新加坡将提供学习设备发展“混合学习”

根据新加坡教育部消息，新加坡将通过在中学与大学实施的“混合学习”（Blended Learning）以及提供中学生个人学习设备，进一步发展新加坡学生成为具有学习热情、能够自主学习的终身学习者。

作为“混合学习”形式的一部分，新加坡各中学将设置居家学习日（Home-Based Learning Days，简称“HBL Days”）。学生将通过家庭和学校活动相结合的形式，利用线上、线下两种方式学习课程中所规定的内容。此举将使学生能根据自己的实际情况随时调节学习进度，从而增强其对学习的责任感。各中学将根据教育部的规定定期安排HBL Days，进而培养学生自主学习能力，养成良好的自主学习习惯，同时将会确定相关的科目和主题以及完成学习的合理时间等。只是相较于在校学习，HBL Days在课程结构上不会进行过多限制。HBL Days将从2021年起在特定年级进行试点并计划于2022年全面推广。

与此同时，为了推进新加坡国家数字技术素养培养计划（National Digital Literacy Programme），帮助因家庭环境等原因无法开展HBL Days的学生，新加坡教育部将为中学生提供个人学习设备（Personal Learning Device，简称“PLD”）。教育部通过批量招标的方式降低学生所购置的PLD成本，同时为学生的个人教育账户进行充值以帮助学生支付设备费用。2020年4月，新加坡已向包括特殊教育学校学生在内的所有中小学生提供了200新加坡元的充值。未来大多数中学生的账户中将通过这样的方式获得足以支付PLD设备费用的资金。预计在2021年底，所有新加坡中学生将获得个人学习设备。

新加坡教育部未来还将注重公民教育课程，关注网络健康教育，使学生更好地学习使用PLD。他们认为在数字化时代，对新加坡学生而言最重要的是具备必要的知识、技能和习惯，才能在兼容并蓄、瞬息万变的世界中蓬勃发展。

更多信息请参阅：

https://www.moe.gov.sg/news/press-releases/blended-learning-to-enhance-schooling-experience-and-further-develop-students-into-self-directed-learners

编译自：新加坡教育部网站，2020-12-29

上海师范大学国际与比较教育研究院 张亦弛