综合应用能力（B类）考试：校阅改错题题型分类之病句（一）
在考试中，基本的校阅改错主要有病句修改、标点改错、成语改错、错别字修改四种题型。在此提醒考生注意，考试中常有将四种题型组合选用进行出题的情形，考生要灵活运用基本题型的作答方法与技巧，作答。
病句，实际上就是有毛病的句子。这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。病句主要有七大类型，今天中公事业单位先带大家学习的是成分残缺。
成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整表意不明确的一种语病。主要包括以下几种类型：
(1)主语残缺：常见的主语残缺主要是由滥用介词或暗中更换主语造成的。
(2)谓语残缺：常见的病因是错把状语或宾语中的动词当作整个句子的谓语。
(3)宾语残缺：常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而丢失了宾语的中心语。
(4)其他残缺：除了以上主谓宾三种主要成分的残缺外，还存在一些其他句子成分残缺的情况，如介词残缺、关联词语残缺等。
【示例1】
由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
【分析】
主语残缺。滥用介词“由于”，使句子主语残缺，删去“由于”即可。
【示例2】
某些司法部门的这种做法不利于公民宪法权利的保护，也不利于宪法作为国家根本大法的最高权威。
【分析】
谓语残缺。应在第二个“不利于”后加“维护”。
【示例3】
新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
【分析】
关联词语残缺。“不仅……而是一对表递进关系的关联词语，应该成对出现，故应在“体形”前加“而且”。
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