培养孩子的综合素质，从认识一个漂亮的汉字开始！
很多家长都很注重孩子的学习成绩，包括报各种辅导班等，想方设法提高孩子的成绩。但是成绩好只是一方面，在教育不断改革的当下，综合素质的培养才需要放在第一位。
锐利敏感的观察能力，牢固灵活的记忆能力，敏捷活跃的思维能力，生动丰富的想象能力，积极主动的学习态度和属于个性品质非智力因素的培养。孩子在学习过程中培养起来这些的宝贵品质，将会伴随他们一生，在今后竞争日趋激烈的社会中，这些品质能让他们更好地工作生活，这才是教育的最终目的。
从小注重培养孩子的综合素质，就显得尤为重要。今天，就让我们从认识一个漂亮的汉字开始，培养孩子的综合素质，帮助孩子更好的成长。
乐乐趣原创甲骨文图画书《小汉字大故事》，从甲骨文开始，通过绘本故事的形式，让孩子了解汉字，认识汉字，同时进行形状认知、方位认知，数学启蒙；锻炼孩子的观察能力、审美能力以及场景想象能力，最终达到培养孩子综合素质的目的。
《小汉字大故事》内含：10本甲骨文绘本、4本甲骨文互动纸板书、1本字解手册、75张双面认字卡片，真可谓内容丰富！
翻翻页、洞洞、游戏卡片等，通过各种各样的形式来帮助孩子进行认知启蒙，也正是这样的巧妙设计在阅读中培养孩子的综合能力。
10册甲骨文绘本
4册互动纸板书
75张认字卡
1本字解手册
也许有人要问了，甲骨文距离我们那么久远，孩子能看懂，会喜欢吗？是不是有些太深了？
其实这一点完全没有必要担心。孩子的记忆多以图像记忆为主，在孩子刚开始认字的时候，他们往往是把汉字当成一个个简单的图形来进行认知的，而我们的甲骨文本身就是一种图画文字，历经变化从图画演变成文字，从具象变成抽象，这一点非常符合孩子的认知思维，在孩子的眼中，一个个汉字正如一幅幅图画一样。
著名儿童文学家萧袤老师精心打造
区别于市场上其他识字类图书，这套书采用故事绘本的形式，通过一个个有趣的绘本故事，让孩子认识甲骨文以及相对应的汉字。就如同我们要求孩子在英语阅读中去培养语感，记忆单词一样，这种绘本故事的方式不仅能加深孩子对汉字的记忆，而且在阅读故事的过程中通过启发想象去吸引孩子探索吸收更多的知识，主动去学习，将想象力的培养与学习融为一体。
这里就不得不提这套绘本的文字作者——萧袤。
袤老师作为著名儿童文学作家，迄今已出版少儿文学作品100 多部，代表作品有“童话山海经”系列、“童话梦工场”系列、“活宝日记”系列；图画书《怎样教大象跳》《驿马》《西西》《青蛙与男孩》《奶奶的花布头》《我爱你》等。
其作品更是获奖无数，曾获首届中国出版政府奖，国家文化部蒲公英奖，全国优秀儿童文学奖，国家图书馆文津图书奖、宋庆龄儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖大奖等等，更是连获两届“丰子恺儿童图画书奖”。
部分作品更是被译介到英国、美国、法国、俄罗斯、瑞典、日本、韩国、泰国、新加坡、马来西亚、越南等20多个国家。
多年从事儿童文学工作的萧袤老师对孩子的兴趣、特性可以说是了如指掌，选择孩子喜欢的主题以及生活中常见的事物，精选400多个甲骨文，编写成有趣的绘本故事，让孩子轻轻松松学汉字。
在孩子认知学习阶段，屎尿屁绝对是每个孩子都无法避免的一个话题。
《小狗的记号》
在《小狗的记号》中，这样讲到，有两只小狗，它们离开房间朝不同的方向跑去，沿路它们在田边、野地、山岳、宿舍……边上留下了自己的记号——撒尿。最后它们又回到了房间里并且看守着宝藏，你能看出来这是个什么字吗？
《东嗅嗅西嗅嗅》中开篇一只“鼻”字，它是谁的呢？原来是小狗的，它的鼻子最最灵了，什么气味都能闻到。
《东嗅嗅西嗅嗅》
它一路东嗅嗅西嗅嗅，快来看看它都闻到什么味道了。原来是在烤蝗虫啊！一路走，这里还有烤肉，酿酒、肉骨头……的味道。
《东嗅嗅西嗅嗅》
咦，有人拉㞎㞎了，好臭啊。
这些孩子最感兴趣的话题能最好的激发他们的阅读兴趣，变被动学习为主动认知，在简短有趣的故事中，学习掌握汉字，感受甲骨文的魅力。
与此同时，我们的萧袤老师还在故事中为孩子带来了哲学启蒙的思考，让孩子学着辩证的去思考问题。
《大脚丫，小脚丫》中，一大一下两只脚丫，时而奔跑，时而步行，一路趟过大河，翻过房屋，脚步从未停止。
《大脚丫小脚丫》
故事的最后，在十字路口有许多的脚丫，文字这样写道：“总是在路上，走啊走，不停止。哪个是你的脚丫呢？”
《大脚丫小脚丫》
我们不正是一直在生活的道路上奔跑着吗？在人生的十字路口，你又是如何选择的呢？哪个是自己的脚丫呢？
这套书的绘者阿璐老师，为了体现甲骨文古朴的特色，采取版画的形式来表现，一幅幅精心刻画的插图，独具中国风的色彩搭配，给孩子带来一场古典文化的视觉享受。
阿璐老师版画文件
着重培养孩子综合素养，促进孩子全面发展
有趣的绘本故事和创意的绘本形式，在帮助孩子认识汉字的同时，帮助孩子进行基础的数字、图形、方位、动物认知，在此基础上锻炼孩子的观察能力、动手能力、审美能力、场景想象力等等。
纸板洞洞书
递进翻翻书
对页翻翻书
翻页绘本
各种形式的互动设计，只为给孩子最好的认知教育，让孩子感受传统文化的魅力。
每本书在认字的基础上都有不同的认知侧重点，促进孩子多元化全面发展。
《好想知道哦》
《好想知道哦》帮助孩子进行前后左右上中下的方位认知。
《咕嘟，咕嘟……》
《咕嘟，咕嘟……》带领孩子认识各种各样的动物。
《谁的蛋》
《谁的蛋》认字的同时帮助孩子数字启蒙，快来数一数，这有几个蛋。
《来玩射箭吧！》
《来玩射箭吧！》给孩子讲述字形的演变历程。
75张甲骨文字卡，150个常用字，标注简体汉字、汉语拼音，帮助孩子更全面的认知。利用这些认知卡，家长可以和孩子进行互动游戏，拼词语、找成语，锻炼孩子动手能力的同时巩固对文字的理解与记忆。
《字解手册》
甲骨文在我们的印象中总是存在于历史的悠悠长河之中，遥不可及。这套书让孩子近距离感受传统文字魅力的同时，对家长也有一定的要求。在引导孩子进行认知之前，作为家长，需要认真研读字解手册，这样才能应付孩子在阅读过程中的无敌连环问。
甲骨文作为一种象形文字，我们可以先让孩子观察画面内容以及字形引导进行猜测，看看对应哪个汉字，跟孩子来一场猜字游戏，让阅读变成一种游戏，寓教于乐。
在关键的时候，做关键的事，孩子的成长不仅仅有快乐的童年，也要有快乐的学习，这两者是完全可以兼顾的，只要你愿意去思考及尝试。
培养孩子综合素质，从认识一个漂亮的汉字开始吧!
评论