• 11月18日 星期一

华文怎么教?新加坡幼儿园老师亲授经验

很多来新加坡生活的华人妈妈,因为自己的华文优势,会想要从事华文相关行业,幼师就成了热门选项。

在辣妈的粉丝里,有一位妈妈就是一名幼儿园的华文老师,她不但热爱工作,受到许多孩子和家长的喜爱,自家孩子的华文水平也培养的很好。

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今天,就让她来给我们分享一下,做华文幼师是一种什么样的体验吧。

素材|+Ling

整理|蜜桃乌龙

我来自福建福州,来新加坡前,是一名有9年工作经验的助产士。

2013年,我辞职来到新加坡,第二年有了孩子,之后在家当全职妈妈两年。孩子上了幼儿园后,我读了新加坡幼师文凭,18年一边带孩子一边开始做华文幼师。

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我为什么会成为一名幼师?

选择幼师这个行业的原因很简单,因为可以跟孩子一起上下班,有周末、有假期,可以照顾孩子,又可以工作,而且对英文的要求没有很高,相信很多来新加坡生活的华人妈妈都会首选这个职业。

再者,我也比较喜欢小孩,喜欢跟孩子玩,以前在国内时就喜欢做些手工、画画等,跟幼师的要求很贴合。

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我带着孩子们做的一些作品

其实当年在国内选择专业的时候,班主任觉得我的性格适合做幼师,就建议我选幼师专业,但当时我选择了助产专业,没想到10年后又再次读回了幼师。

幼师的一天

新加坡的幼儿园跟中国不一样,开放时间比较长,一般从早上7点到晚上7点,老师也会分早中晚班,当然不同学校常规流程也会有些不同。

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07-08:30 接待孩子

08:30-09:00 早餐

09:00-09:30 组织早操律动、读故事

09:30-10:00 组织孩子回教室喝水、休息10:00-10:30 上课

10:30-11:30 写作业、休息、玩玩具

11:00-12:00 午餐(不同班级吃饭时间不一样)

11:30-12:30 冲凉、换衣

13:00-15:00 午睡

15:00-15:30 下午茶

15:30-16:30 上课

16:30-17:00 做功课

17:00-19:00 休息、玩玩具、游乐场、回家

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幼儿园的课程会分为英文课和华文课。

PG、N1的课程内容以律动、儿歌、画画、手工为主。稍微大点就要开始学习握笔、写字、认字、读书等。

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教年龄小的班级的老师,会接触到泡奶、换纸尿裤、教孩子自理能力等,教年龄大的班级的老师,工作内容会以多说多做为主。

工作中的成就感

我刚接手新学生或班级的时候,很多孩子都是跟我说英语的,我会跟他们强调:“请跟我说华文。”

有个孩子曾经用英文回答我:“我不喜欢说中文。”在我的教导下,他渐渐喜欢上了中文课,喜欢写中文,也会读中文故事书。跟父母逛街时,看到学过的字,会跟父母说他认识这个字。在生活中,会运用学过的成语。

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工作中收到的喜欢和肯定,也是我最大的动力。

当家长很开心的跟我分享这些时,我听了也是很开心的,这就是成为一名华文幼师所能带来的成就感和满足感。

教孩子学习华文的技巧

对于从小讲英文的孩子来说,如何带动他们学习华文的积极性?答案就是:玩~

在幼儿园里,老师教孩子识字,最常用的方法是寓教于乐,通过游戏的方式来激发孩子们的兴趣以及学习热情。钓鱼、扔骰子、寻宝(找字宝宝)、大风吹、拍苍蝇、故事演艺、翻越障碍物等等,都是我们常用的游戏。

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另外就是多做学习教具、可操作主题墙等,充分调动孩子的感官,让他们发现学习华文也是很有趣的,从而喜欢上华文。

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兴趣是最好的老师,充分利用游戏、律动、故事、绘画手工等多种形式,动静结合去学习。

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光认字是很枯燥的,可以用象形字结合图片的形式去记忆。至于笔画笔顺,就需要孩子多进行重复练习,没有别的捷径。

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平时要多鼓励孩子大胆的去说,不要怕错,要让他们知道,每个人都在学习的过程中,只有犯错才会越来越好。

我自己的孩子是如何学华文的

很多朋友都夸过我儿子,说他的华文特别好,其实我自己觉得就是正常的华人孩子的水平。

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孩子也拿过不少小奖状

在我读幼师期间,我也曾担心他的英文。当时我的老师跟我们说,新加坡以英文为主要语言,所以不用担心他们的英文,从小还是要跟孩子说中文,打好中文的基础,所以我们家就以讲华文为主。

他的华文启蒙真的要感谢他的幼儿园老师,也是我的华文主管,她很负责,教的也特别好,孩子吸收很多。

另外,他小时候常玩华文类的App,如洪恩识字、悟空中文、小伴龙、宝宝巴士等等。

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儿子对华文的兴趣一直很浓

他还习惯在睡前听凯叔讲故事,特别喜欢西游记、封神榜这种神话故事,成语故事也很感兴趣。

虽然我是华文老师,但是在自己孩子学习华文的过程中,我没有过多干预,是他自己比较喜欢华文,在家会主动学习华文,我也不知道为什么,可能是即使在新加坡生活,但他还是从小都在华文的环境中成长吧!我不希望他把华文丢掉。

让更多孩子爱上华文

对于未来的职业生涯,我暂时没有想那么多,挺喜欢现在的工作环境和同事的。目前就是要求自己做好分内的工作,坚持正面教育观,多让孩子自我探索、多说多听多练,让更多的孩子从小喜欢上华文。

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