在经历英国和加拿大学习后，我有几点血泪教训告诉大家

随着中美关系不确定性的增加，家长们不得不着手考虑世界其他国家的顶尖大学。

△最近的美国也是真乱，前几天川普还嚷嚷着“拒绝承认选举结果，不会和平交权”，接着侄女玛丽就向纽约法院提起诉讼，指控川普骗取她数千万元美元……

其中，顶尖名校聚集，国家经济实力强，环境安全稳定，又以英语为母语的英国和加拿大愈发火爆。

根据加拿大移民局IRCC最新数据统计，截止2019年12月31日，在加拿大全职学习的外国公民达到64万余人，比上一学年增长13%，位居全球第三位，仅次于美国和澳大利亚。这个数据，要比10年前增长了3倍。

△从左到右为截止2017年加拿大大学、学院、中学的国际生来源占比，其中中国学生是加拿大大学、中学国际生中比例最高的

英国更是夸张，2020年，英国本科总申请人数超65万，中国大陆留学申请增加了23%，是2016年的两倍之多！

但事情真有大家想象的那么简单吗？据了解，英国留学的主要槽点就是“无法更换专业”，一条路走到黑，而加拿大作为一个年轻的国家，历史底蕴、学校认可度真的足够吗？

为此，我们特地邀请了毕业于加拿大UBC（不列颠哥伦比亚大学，加拿大排名Top3）化学专业，又曾经在英国有半年的交换学习经历的Tianna同学来“现身说法”，聊一聊同为英联邦国家，加拿大与英国教育方式与理念的同与不同。 从整体来看，Tianna认为：

生活：加拿大比英国更易融入

作为北美的移民大国，加拿大的生活和移民政策肯定是更友好的。包括在学校里，老师都会格外照顾国际学生，而英国整体来看还是比较给人距离感，或者说有些“冷漠”。

学术：加拿大老师“推”你走，英国更看学生主动性

加拿大课程、考试都比较紧凑，校园里甚至还有“培训班”广告。英国老师上课少，甚至没有标准教材，更多看学生的自主学习能力，其实要求更高。

此外，加拿大是通识教育，大二定专业，转专业方便；英国在申请时就要确定专业，且三年不能换专业。

学费：加拿大略低于英国“牛剑”

英国和加拿大的学费都是根据专业不同而变化，但整体来讲，加拿大整体学费比“牛剑”略低一些，比其他学校略高一些。例如计算机专业，剑桥的学费是3.3万英镑（约人民币30万），UBC的为5.3万加币（约27.6万人民币），相差不大。

就业：加拿大移民政策好，工作少

说起加拿大，很多人就会想到其友好的移民政策，确实如此。一般只要在加拿大完成2年以上的全日制高等教育，并且有1年工作经验，就基本可以申请移民。但同样，加拿大的工作岗位，世界名企等，并没有英美多。

以下是英国和加拿大TOP10名校的QS世界排名

话不多说，让我们赶紧来听听Tianna从生活、课堂、专业、评分等多方面，来对两国留学体验进行全面的分享吧！

Tianna Sun

放弃国内高考赴加拿大温哥华重读高二，毕业于不列颠哥伦比亚大学化学专业，大学期间做过销售，进过农场做质检员，也在大学最后一年选择到英国做交换生。

01 。

加拿大vs英国

热情与“冷漠”的碰撞

我是在大三的下学期（Semester 2，从2月初到6月中）赴英国交换的，在这之前，我在加拿大温哥华学习、生活了4年多的时间。

温哥华位于加拿大西南海岸，是一个非常宜居的城市。毕竟冬天不算冷，夏天不算热，现代化设施，而且还有丰富的美食。

而且，不论是老师，还是寄宿家庭，都非常的热情和友善（至少我体验下来是这样）。

△温哥华租的房子附近的公交车站

比如，刚到加高读书的时候，自诩国内英文成绩还不错的我就遇到了滑铁卢，基本很难听懂老师在课堂上所说的具体内容。

但学校老师们人都特别好，大部分老师对我们这几个留学生真的很照顾！课堂上没有听懂的内容，尤其是作业的要求等等，我都会在下课后再和老师单独确认。这的确给了我很大的自信心！

△用了两年的化学实验教科书和其扉页。扉页会写有借阅者名字和学年级，毕业后需要归还学校！非常环保！而且看到这本书从92年就开始使用，也能感受到一种知识上的传承！

再比如，我所在的寄宿家庭（HomeStay），户主是一位德国奶奶，她每天都准备了非常丰盛的晚餐，而且经常会做一些德国的甜点、饼干、苹果派什么的给我们吃，家里也一直准备着4L装的冰激凌和各式各样的碳酸饮料。

△给我们布置生日Party

其实交换生这个项目，最开始我是没有规划在大学四年的学习中的，不过后来听朋友分享了他们的经历，又去找老师深度了解了一下，才决定临时申请。

交换学习期间，我只需要支付UBC的学费，所以本来想去新加坡的我，果断选了学费最贵的英国进行交换学习（正好还可以来一个欧洲深度游！）。

我申请的是去University of Sussex（因为网上说这所学校所在的Brighton是英国人度假的小花园，气候最好，而且坐火车去伦敦也比较近）读Semester 2，这所学校的文学、历史和哲学在英国是数一数二的强。

△University of Sussex大学校园

刚去的时候就被天气进行了暴击，刮风下雨，又很阴冷，第一天下了飞机就跟个落汤鸡一样，还得拖着大行李箱去到宿舍周围找负责人领钥匙，我对英国的第一印象就是冷漠。

在申请住宿的时候，学校也让我们填写了种族、性别的资料，我总是觉得正因为我是亚洲女性，所以才被分到了这个屋顶是尖尖的阁楼。

很难想象如果是旁边个子至少有185的英国帅哥住的话，估计会经常磕到头，而且可能在屋子里都没办法站直。

△杂乱的屋子一角，刚搬进来，所有东西都摊了出来

02 。

课程安排

加拿大比英国抓得紧

我在英国的一学期里，一共选择了四门课，印象中每周只需要上5-6次课，这要比加拿大少很多。

在UBC的时候，每门课每周都要上2-3次课，中间还要穿插着研讨会、实验课等，那每周最少也要上8-12次课！可见，在英国读书的话，老师给你上课的时间是非常少的。

△UBC一门理科英语课程的作业要求和安排

更大的区别，体现在考试和评分体系里。

加拿大大学的考试评分体系（至少在理科方面）相对比较紧，会一直督促学生跟上学习的进度。

比如我在UBC所选修的比较多的生物、化学、统计和数学、以及商科选修类课程，最终成绩都是由1到2次期中+期末考试，以及平时各种作业和课堂表现所决定的。

正因为一直有源源不断的内容要完成，所以学生平时必须跟上老师授课的内容和进度。

比如下图，是我一门生物化学课程的最终成绩组成部分（这门课程要求比较高一些，必须Pass两次Exam，且最终总成绩要超过50%，才算通过了这门课程）：

而在英国的课程，我所选的这四门课都没有期中考试，比如保育生物学这门课程在学期中间会有1次presentation和1次essay，而化学和统计课程都只有最终一个期末考试。

保育生物学课评分要求

更更更值得一提的是，英国大学，每门课程超过40%就可以过了。

听起来很容易对不对？接下来才是真正精彩的环节，展示英国大学学术之巅实力的时候到了……

03 。

英国大学课堂

竟然没有真正的教材？

不管是中国还是加拿大，我们考试的内容都有一个”复习范围“，课堂也都有固定教材。

比如，UBC的大部分课程都有要求的固定课本（可以买二手，也可以在学校里的书店买到新书，价格不菲），然后课程大纲里面会写到每一周需要学生提前预习哪些章节的内容。

这样老师上课的时候直接就是讲解这部分的重难点，尽量确保学生们都能够对知识有同样的理解。

化学楼里面的宣传栏（看到保过了么？学校里培训机构也是风生水起）

但，英国不一样！首先，我在英国学的这几门课程都没有真正的教材！

老师们都是建议学生自己去查找一些文献，直接阅读research paper，通过这些调研来对不同的课程和话题产生自己的理解和观点。

我们可以一起看一下英国生物课上的一些阅读材料要求（实在是因为其他的老师都懒得做PPT，都是靠课上直接和学生沟通的，这位老师曾经在美国呆过很多年）：

老师所推荐的教科书，就足足有7本之多…在Background Reading部分，老师还提到如果只读了与Conservation Biology相关的初级教材的话，很可能学生只能得到刚刚过及格线的分数。

所以，老师还推荐学生去阅读第一手的科研文献作为平时学习的补充。

相信对于大部分北美留学生来讲，文献阅读都仅仅是在写论文时，“不得不“查阅的时候才会阅读的材料，平时大部分学生都不会愿意阅读这些长达几十页的资料，而英国的课堂上，这些竟然也是“教材”的一部分……

更令我震惊的是，在期末考试的时候，生物和化学竟然大部分都是论述题，而且还要求学生至少用1-2个老师在课堂上没有讲到过的例子来进行阐述！

平时在UBC的化学和生物考试基本都是选择和计算，论述题基本都是解释一些理论就可以，我第一次见到题目里要求学生必须用课外所掌握的知识来答题的，而且都是大题，连蒙都蒙不了，杀了我个措手不及。

考完之后暗暗感慨 “还好我只是来交换的，只要课程过了就可以转成学分换回到UBC，这个成绩不会显示在我的成绩单上，否则真的丢人丢大了！”

在一顿经历（打击）之后，我才真实体验到，老师上课少，成绩压到一次期末考试的英国大学，才是真正考验学生的自主学习能力。

试想，在这样的在这样的课程设置下，如果学生的主管学习动力不强的话，很有可能会把所有的学业堆在期末考试前一起准备；而所有的成绩都压在一次期末考试上面，风险同样很大，稍有闪失，那么可能整门课程就Fail了。

04 。

通识教育与专才教育

需想清楚自己对未来的规划

最后，说一说加拿大和英国的专业设置，这也是很容易被留学生忽略的一点。

在申请加拿大大学时，学校会让你选择一个方向（比如选择faculty of science-Environmental Science，或者faculty of engineering-Civil Engineering等等），不过这个专业的方向是可以更改的。

如果学生在开始读大学之前就对自己的未来有一个非常明确的规划，当然是非常好的，这样这四年下来他可以完全按照自己的目标来有的放矢的规划。

但是大部分人，直到大学第一年，可能都不确定自己到底以后想要做什么。

因此，加拿大大部分的学校都提供通识教育，给学生们更多的时间来发掘自己的天赋和热情。

比如，你在大学第一年选择了很多的生物、化学类课程，而第二年你决定以后选择计算机科学作为Major，这是完全可以操作的，只不过需要重新学习计算机科学要求的一些大一基础课程，比如CPSC 110, CPSC 121等。

但众所周知，英国的专业设置十分严谨，属于专才教育，学生基本没有自主选择的空间。而且，每一学期的课程基本都是被完全规划好的。

下图就是我所就读的University of Sussex为生物化学本科学生第二年所规划的课程，完全没有选修课，且都是比较难的专业课程，强度很大：

所以，在进入英国读书之前，确定好自己喜欢的方向是非常重要的，否则试错成本高不说，也很难转专业了。

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