英国实行“加速学位”

2019年秋季起，英国高校允许高等教育提供者将本科三年学制压缩到两年，实行“加速学位”，但授课内容、教学周数、学位质量等都保持不变。

2019年年初，英国议会完成了“加速学位”国家立法，允许两年制本科“加速学位”学费由每学年9250英镑的上限，提高至1.1万英镑。但两年制本科“减时间不减质量”，课程安排会更加密集。传统的三年制标准学位需就读3年——每年有30周的教学时间（总计90周教学），而两年制“加速学位”将三年的课程浓缩为两年——每年有45周的教学时间（总计仍为90周教学时间）。

英国教育部表示，实行“加速学位”在于让那些想要在高等教育中学习的人有上大学的最大选择性和灵活性，同时积极消除一些贫困学生、成人学生上大学的障碍，尤其是将这一改革作为一种扭转成年学生攻读学位人数下降趋势的方式。

“加速学位”政策的实行，对于学生来说是件好事。在英国大学读书的费用不菲。由于校内宿舍床位有限，很多学生需要在校外租房。再加上各种日常生活费，学生在英国上3年大学本科确实需要一大笔钱。不少本土学生借贷上大学，他们毕业时往往会背负几万英镑贷款。从这点来说，“两年制本科学位”确实能减轻学生上大学的学费、住宿费和生活费压力。与“三年制本科学位”相比，两年制“加速学位”能节省20%的学费。而减少一年的住宿费和生活费，与节省的学费加起来，最少能省下1万英镑。这个数字对大多数普通家庭来说是笔不小的费用。

如果选择英国两年制本科“加速学位”课程且胜任，那么两年就能拿到学士学位。若接着攻读英国一年制硕士学位且胜任，那么21岁就能获得英国学士和硕士学位。所以“加速学位”对国际学生确实有吸引力。不过，它并非人人适合，所以需谨慎选择。

目前，英国已有一些高校开设了两年制本科学位课程，如伯明翰城市大学、北安普顿大学、考文垂大学等。这些学校的入学时间比较灵活，英国大学每年9月开学，实行“加速学位”的学校至少有1月和9月开学两个选项，有的学校还会有多个入学时间点、集中授课的学期或模块。

留美数量下滑，中国仍是美国国际学生最大生源国

11月18日，美国国际教育协会IIE发布最新《2019门户开放报告》（以下简称《门户报告》），中国第十年“蝉联”美国国际学生最大生源国，学生数量达36.95万人，占比超过国际生总量的三成。

每年的《门户报告》被视作反映赴美留学现状的权威统计，数据来自美国近3000所高校，受到美国教育与文化事务局支持。

与以往相同，全球赴美的留学生总数依然增长，并创下历史新高。2018—2019学年内，共有109万名国际学生赴美学习，数量约为本地高校生的5.5%。

美国各高校中，纽约大学、南加州大学，与东北大学的留学生数量最多。其中，纽约大学已连续六年位居榜首，国际学生数量达1.96万人。

从国别上看，中国给美国贡献了最多生源，留学生数量仍在不断提高。该学年内，中国赴美学生人数较2018年增长1.26万人。其中，本科群体最多，达到14.9万人，较攻读研究生学位的学生多1484人。

同时，由于美国移民局自2016年将包括数学、工科等专业的OPT（Optional Practical Training，选择实习）时限延长至3年，此类学生成为中国留美学生增长最快的群体，较去年同期增长6.6%。

但相较往年，中国学生的留学热情正在下降。《门户报告》显示，2018—2019学年，中国留学生数量较上一学年增加1.7%，为近十年来的最低增幅，不足去年增速的一半，占比最大的本科学生增幅仅为0.02%。

从全球赴美留学生总量来看，美国高校的吸引力正在下降。自2016学年以来，赴美留学的新生数量持续缩减，2018学年的新入学人数为2.69万人，较上一年减少了2355名。该学年内，美国的国际学生数量增幅下跌至近十年来最低点，仅为0.05%。其中，本科及研究生阶段的留学生较去年分别同比下降了2.4%及1.3%。

除政策原因外，留学成本高被视为生源流失的主因。据美国国家教育统计中心数据，自2013—2018年，美国公立高校的学费从2.1万美元提高至2.57万美元，平均增长了18%，私立高校的学费上涨更快，增幅近6000美元。

国际学生增长乏力也已引起美国教育部门的重视。美国国务院教育与文化事务局助理国务卿Marie Royce在发布《门户报告》时表示，增强国际学生的流动性是教育与文化事务局目前的主要目标，希望有更多的学生将美国作为留学目的地。

中国留学生是高校们的重点关注对象。IIE发布的《2019年秋季国际学生入学概况调查》显示，近40%的大学表示非常关心中国学生的申请状况，58%的高校将优先考虑从中国招收学生。

为拉动国际学生数量增长，部分美国高校已开始鼓励留学的宣传活动。据IIE统计，近400所美国高校自2018年始在社交媒体上发起“我们欢迎你”话题活动，包括佛罗里达理工学院在内的57所大学宣布，为2019年秋季入学的国际学生提供“我们欢迎你”项目奖学金。

汉语考试掀热潮 泰国孔敬孔院近8000人同考YCT

据中新社报道，2019年11月17日，泰国孔敬大学孔子学院迎来本年度最大规模的YCT考试（“Youth Chinese Test”的缩写，意为“中小学生汉语考试”），共计7859名学生参加了此次汉语考试。这是孔敬孔院连续第三年组织超过5000人的汉语考试。

当天，从远至巴蜀府的阿育塔亚天主教学校，到距离孔院仅几百米的孔敬大学附属小学，以及孔敬孔院本部及下设的23个考点同时开考，其中500人以上考点7个，千人考场2个。

“汉语学习要从娃娃抓起”已是泰东北地区很多中小学教学负责人的共识。孔敬孔院在泰东北地区开展汉语教学13年来，一直致力于在考生结构、考生数量和考生类型等全方面推动汉考工作不断进步。近年来，YCT考试的考生数量逐年递增，在孔敬孔院的推广与努力下，当地不少学校已将YCT汉语考试作为检测汉语教学质量及学生汉语水平的标准。

孔敬大学孔子学院于2012年开始设立汉语考试考点，7年内建立了38个分考点，遍及泰东北地区13个府。2016年起，更是一举成为全泰最大汉语考试考点。2016年至今，已连续3年蝉联泰国汉语考试数量第一。尤其是近两年，在泰国汉语学习持续升温、汉语教学低龄化趋势日趋明显的大背景之下，当地院校纷纷要求设立考点，2018年和2019年，就新增考点13个。

YCT是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。

外交部：中日已商定未来5年安排3万名青少年交流互访

11月21日，外交部举行的例行记者会上，发言人耿爽表示，在中日两国交往史上，人文交流为推动中日关系的改善和发展发挥了十分独特和重要的作用。前不久，“2019中国节”活动在日本东京圆满落幕，活动现场气氛热烈，体验中华文化的日本友人络绎不绝，从一个侧面再次体现中日两国之间的人文纽带十分紧密。大家可能都还记得1984年中日青年友好联欢活动，当时3000名日本青年访华，在两国关系史上写下了浓墨重彩的一笔。今年也是中日青少年交流促进年，双方已共同商定，未来5年内安排3万名青少年实现交流互访。

作为一衣带水的近邻，中日两国的人文交流一直广泛而深入。2018年，中日两国人员往来达到1200万人次，每周执飞的航班超过1400班，结交的友城也超过了250对。可以说，进一步加强双方人文交流，是中日各界人士的共同愿望。

此次，中国外交部部长王毅访问日本期间的一项重要日程就是与日方共同启动中日高级别人文交流磋商机制并举行首次会议，就推动两国文化、教育、体育、旅游、媒体、影视、青少年、地方、妇女等各领域合作深入交换意见，共同规划2020年交流项目，努力打造一个多元互动、精彩纷呈的人文交流新格局。

中外合作办学项目：吉林大学莱姆顿学院

吉林大学莱姆顿学院是中国最早完整引进北美优质高等教育资源及北美高校教育体系的本科层次中外合作办学机构。学院成立于1999年，是教育部批准的中加美合作办学本科院校（教育部办学许可证编号：MOE22CAA02DFR19990134O），也是吉林省中外合作办学试点单位。今年是新中国成立70周年，也是莱姆顿学院建院20周年。

学院实施吉林大学与美国诺斯伍德大学、加拿大纽芬兰纪念大学等加美五所高校合作举办的加拿大、美国全日制高等本科学士学位教育。学院培养本科层次具有国际视野、通晓国际规则，既懂专业又具备较强英语交流能力的国际化复合型人才。对按要求完成规定学业达到外方学术要求的学生，颁发加拿大或美国合作大学的本科学士学位证书，学生同时可获得教育部留学服务中心的国外学历学位认证书。

莱姆顿学院是国家中外合作办学专业委员会首批本科理事单位。办学20年来，学院先后通过国务院学位办、教育部、吉林省及美国中北部院校协会高等教育委员会委派专家组对中外合作办学项目的质量评估及复核。

关于办学优势

第一，名副其实的不出国留学。学生即使一天也不出国，仍可在长春完成全部学业，获得境外合作院校的本科文凭；所获境外文凭可得到教育部留学服务中心的认证（确认本科的学位和学历）。这是得到中国教育部认同的加拿大、美国高校的全日制学士学位与学历教育。

第二，可便捷走向加拿大、美国。在读期间愿意出国留学的学生，学院按一定程序协助学生办理出国手续。在异地转修过程中，学生无须进行托福和雅思的考试，转修中不丢失已获学分（注：异地转修的已近800名学子）；学生可自主选择出国时间，机会很多。莱姆顿学院培养的学生在语言及专业基础方面达到要求，在国外的出国转修者与国外学生混合编班授课。他们不仅能赶上正常学习进度，而且还涌现出诸多佼佼者。目前，学院有近千名异地转修的学子。

学院外事办公室专门为学生办理出国业务，该部门业务内行、操作到位。每次会有专人陪送学生出国，帮助学生找房子、选课，并在国外待2—3个月，直至将学生安顿妥当，让他们充分适应当地生活才回来。

第三，提供走向世界的绿色通道。学生凭所获境外学士学位证书和成绩单，可直接参加国际社会高校硕士研究生遴选。每年超过25%的毕业生成功申请国外大学硕士研究生，他们分布在美国、加拿大、英国、澳大利亚、法国、丹麦、荷兰、瑞典、芬兰、比利时、挪威、瑞士、日本、韩国、新加坡等国以及中国香港地区。

第四，在优越的英语教学环境、教学条件中培养复合型、国际化人才是莱姆顿学院办学的基本保障，也是其办学的优势。

学院执行的是外方合作院校的教育教学计划，全部采用英语教材，因此英语教学环境和教学条件举足轻重、至关重要。这里有时间保证、师资保证、教学体系保证和管理进程保证。本科4年总学时在3300—3500学时，比教育部规定的2500学时超出三分之一。其中，大学英语持续一年半，每周4学时，均采用小班（20人左右）授课。

任课的国内81名教师全部来自吉林大学，三分之二具有教授或副教授职称，其中还有5名博士生导师，具有博士学位或正在攻读博士学位的共45人。英语分级教学，必须逐级通过，前一级未通过不准进入下一级学习。此外，外教积极策划的英语演讲比赛、英语辩论赛以及学院自办的英语广播节目为提高学生学习英语的兴趣，营造耳濡目染的环境起到积极作用。

第五，学院生源主体是本科线上下的学生，但绝大多数在此得到大幅度提升。强势读研是学院教育资源优质和教育教学质量高的生动体现。

关于精英奖学金

莱姆顿学院特别设有精英奖学金，分为入学精英奖学金和在校精英奖学金。

入学精英奖学金入选条件为高考总分达到所在省一本分数线以上20分，英语单科120分以上，且经学校面试优异者。满足此条件的学生可获得第一学年全额奖学金（学费、住宿费全免），限额5名。

在校精英奖学金入选条件为在校期间学年成绩优异，GPA达4.0；每学期不少于一次社会公益实践活动；教务部、学生部及外教综合评估优秀者。满足此条件的学生可获得下学年全额奖学金（学费、住宿费全免）。