Frame Awards 2021丨教育的过程比结果更重要
#FRAME AWARDS 2021
参赛项目展示
Frame Awards 2021的征集时间段为
2020年9月—2021年4月
我们将在项目征集期间，每周展示部分参赛作品。
继餐饮空间、办公空间、住宅空间后，本周我们讨论一辑文化教育空间设计。
FRAME AWARDS 2020 年度娱乐场所
评审奖获奖项目：武汉Meland Club亲子乐园 Meland Club, Wuhan
设计公司：唯想国际 X+Living
摄影：邵峰
教育是一个探索的过程，过程比结果更重要。学校的教育理念和师资配备固然重要，承载文化教育功能的空间和场地同样可以起到启发创造力的作用。今年有哪些参与赛事角逐的儿童空间？一起看看目前参赛的8个项目。
•本栏目内容仅做展示和分享，不涉及评奖，所报道项目并不代表已入围/获奖。
FRAME AWARDS 2020 年度社会奖（Social Award）
评审奖获奖项目：The First Inclusive School, Tel Aviv
设计公司：Sarit Shani Hay
摄影：RONI CNAANI PHOTOGRAPHY
01云森林儿童游乐馆
项目名称：CLOUD FORESTS PAVILION FOR CHILDREN’S PLAY
设计方：UNITEDLAB Associates
项目方：Space of Design and Architecture
面积：70 ㎡
项目地点：Hwaseong-si（韩国·华城）
展馆建在一座在建造过程中被废弃的博物馆里，应开发商的要求而设计，项目的总预算仅有4000美元，作为6个月的设计、安装和维护费用。建筑师决定用铝棒和气球为孩子们创造一个有意思的环境，这变成了一个全国性的小镇景点。
作为一个儿童游乐场馆，设计希望唤醒孩子们的感官，创造新的游戏空间。“云森林”这个装置迎合了各个年龄层的需要，住在附近的成年人把它当作一件艺术品来欣赏，孩子们则拿着它玩耍。
该场地位于室外展览空间，周围是带有开口的混凝土墙。该装置主要由三种材料组成:粉色的灵活高度条、白色气球和铝线。孩子的动作和触摸杆的动作会传递到气球上，使气球动起来。
UNITEDLAB
UNITEDLAB (UL)由李生代(Sang Dae Lee)于2006年创立，是一家提供建筑、景观和城市设计综合服务的多学科设计工作室，在纽约和首尔设有办事处。
02澳洲全能学院
项目名称：ACADEMY OF GLOBAL COMPETENCY（全能学院）
设计方：The Rohrig Group & Tom Mark Henry
项目方：Knox Grammar School（澳洲诺克斯文法学校）
面积：1500 ㎡
项目地点：Sydney（澳大利亚·悉尼）
Tom Mark Henry的设计提供多种选择的工作空间，一个相互连接的楼梯，灵活的工作空间，独立的桌子和打破区域以及会议空间，食堂和小厨房。可移动的模块化家具和门窗系统支持最大的功能空间，穿孔的降声天花板以及墙壁、地毯的处理，能让音效最优。
全能学院以学生为中心，高度灵活，易于适应，以适应未来变化的学生和教师的需求。该空间实现了学校的创新愿景，同时解决了自主学习，社交和数字媒体互动的功能需求。
设计以工业美学风格为主，蓝色为主色调，混凝土地板搭配木饰面带来温暖，不锈钢、瓷砖和瓷砖贴面结合在一起，创造出一种永恒的设计，带有一种更活泼的天性。
Tom Mark Henry
Tom Mark Henry成立于2014年，工作室位于澳大利亚悉尼，在酒店、零售、工作空间和住宅项目方面越来越活跃，提供从室内设计到竣工的全方位服务。采取真诚和原创的方法来完成工作，让客户的故事来指导设计。
03文轩儿童书店 2.0
项目名称：KIDS WINSHARE 2.0（文轩儿童书店 2.0）
设计方：PANORAMA Design Group（泛纳设计集团）
项目方：Xinhua Winshare Publishing & Media（新华文轩出版传媒股份有限公司）
面积：2300 ㎡
项目地点：Chengdu（中国·成都）
这个儿童书店的概念是“书游记”，具备零售、学习、餐饮和娱乐等四个功能。
设计从空间布局出发，在儿童故事书中创造了一个户外花园的抽象世界，激发他们的想象力，让父母进行不同的亲子活动。设计语言运用园林中的符号和形状，配合功能需求，为不同区域创造令人难忘的空间体验。
零售区的暖色是由明亮的黄色天花板、全高的木贴面墙和书架创造的。通过不同的曲线组合，创建了具有不同隐私级别的不同阅读区域，中心空间的特点是巨大的发光的花瓣漂浮在空中。
第二个区域是多用途教室，有不同大小的洞穴。
第三个区域是家庭餐厅，由两个不同的功能区组成，紧邻窗口的VIP区是用环保木材建造的，描绘了儿童积木玩具的形状。
全层高的书架连接着第四个功能区，这是一个多功能的娱乐区。
Panorama泛纳设计集团
香港泛纳设计集团成立于2003年，总部设于香港，在深圳、成都、上海、北京、 新加坡、雅加达、洛杉矶设有办事处。业务包括室内设计及品牌策划，一直专注于大型的酒店、餐饮、娱乐、零售、别墅及样板房等复合空间设计。
04布谷孩童中心
项目名称：BUGU BUGU KIDS CENTER ZHANGZHOU（布谷布谷营销中心）
设计方：Zest Art（则灵艺术）
项目方：China-idc & Legend（中投发展&里城投资）
面积：1300 ㎡
项目地点：Zhangzhou（中国·漳州）
Bugu Bugu是一个营销中心，致力于成为父母和孩子远离城市生活的理想学习空间。在生态社区环境下，帮助一群“野孩子”茁壮成长，为5-12岁的孩子创造不同的共享空间，唤醒他们最纯真的梦想。
在概念设计方面，将空间设计为多功能空间，延伸客户的生活想象。在1300平方米的圆形“大布谷鸟蛋”中，设计师实现了休闲交流、亲子互动、趣味享受三大功能。
Zest Art将建筑与景观设计结合在一起，突出了这个项目的优势。例如，半开放的花园区域延伸了“巨大的布谷鸟蛋”的建筑形式，为消费者创造自然的体验。孩子们可以像布谷鸟一样在大大小小的树洞里安静地读书。交流区域的圆形拱形天花板装置将人们聚集在一起，为随意交谈营造氛围。
Zest Art则灵艺术
则灵艺术起源于1999年，为地产行业客户提供涵盖营销中心、文旅策研、会所、社群交互空间、儿童教育、办公空间、居住示范等多类业态的室内与软装实施的设计策略和解决方案，并专注于不同业态的全线联合定制实践及国际化跨区域合作。
05泰国Warraphat学校
项目名称：Warraphat School
设计方：AND
项目方：Warraphat School
面积：700 ㎡
项目地点：Hat Yai（泰国·合艾）
项目位于泰国的合艾Warraphat学校。总面积约700平方米。该区域被划分为不同的学习环境或“领域”，以最大化学生、教师和社群学习者的学习体验。
借鉴大卫·索恩伯格博士的《网络空间的篝火:21世纪学习的原始隐喻》，设计了五个初始学习领域，分别是:阅读领域、数字领域、实验室领域、艺术领域和社会领域。这些领域帮助我们将博士定义的三个原型学习空间扩展为九个空间类比，用于我们的学习环境设计概念。
总之，设计的目的是为用户创建一个学习如何学习的适应性学习环境，并利用建筑作为教学变革的催化剂，倡导启发式学习。
AND
AND是一个由Moe Ekapob和Taylor Lowe领导的建筑和室内设计工作室。提供交钥匙服务，设计咨询，工程和施工管理。
06儿童大皇宫
项目名称：GRAND CHILDREN PALACE（儿童大皇宫）
设计方：Royin Studio（罗伊工作室）
项目方：Pure education（纯真教育）
面积：680 ㎡
项目地点：guangzhou（中国·广州）
在中国南方，大多数早期学习中心只有单独的教室供孩子们学习和玩耍。但通常这种教室很小，对孩子和家长玩耍和学习都有限制。设计灵感源于第一次来到场地，透过早教学习中心平顶天花的空隙，建筑结构的美妙让人想到巴黎的大皇宫。
早教中心的设计可以参照大皇宫，这个想法可以为客户节省预算，为宣传提供更好的商业计划，为举办活动提供更好的场所，为教学和演奏提供更理想的方式。最后，设计师在中间保留了一个大的舒适的空间，希望这个弧形设计的空间最终成为儿童的宫殿。
这个早教学习中心，帮助孩子们在享受不同课程的同时，获得最好的学习起点和发展各种技能。中心中间的十字形开放空间为教师和外部组织举办活动和上课提供了更多的可能性。
Royin Studio罗伊工作室
罗伊工作室是一个专注于空间与家具设计的实验室。我们团队由不同领域的新锐设计师，高级技术人员与问题解决者组成。我们的目标是设计出独特而富有感染力的作品。
07荷兰新中央图书馆
项目名称：UTRECHT CENTRAL LIBRARY（乌得勒支中央图书馆）
设计方：Zecc Architecten（Zecc建筑工作室）
项目方：Utrecht Library（乌得勒支图书馆）
面积：9000 ㎡
项目地点：Amsterdam（荷兰·阿姆斯特丹）
乌得勒支的前邮政总局被改造成为一个公共的城市客厅。
从中央大厅开始，在具有历史特色的门上方新建了六个开口。这些新的光源伴随着游客来到侧翼。壮观的自动扶梯通向各个楼层，一直通向美丽的阁楼。
由于中央大厅周围区域有相当高的自由高度，可以在几个房间上增加夹层；平台元素或固定家具，从而创造亲密的空间和迷人的区域。围绕中央大厅墙壁上的新开口帮助游客从一个房间移动到另一个房间，并在建筑中定位。
新中央图书馆的内部设计非常细致，新的布局谦逊而微妙，同时增加了一个额外的维度。温馨的凉亭、大玻璃窗、彩色玻璃、现代艺术、历史和21世纪在这里完美地融合在一起。其指导原则始终是寻求联系，融通新旧。
Zecc Architecten
厚积才能薄发，Zecc Architecten的建筑也是一样。Zecc的工作基于三个基本原则：构建功能性的、可持续的，并且能同时调动所有感官的空间。
08蒙特梭利幼儿园
项目名称：XINMENG MONTESSORI KINDERGARTEN（厦门心蒙·蒙特梭利幼儿园）
设计方：L&M Design Lab（立木设计研究室）
项目方：Xinmeng Montessori Kindergarten（厦门心蒙·蒙特梭利幼儿园）
面积：5000㎡
项目地点：Xiamen（中国·厦门）
心蒙 · 蒙特梭利幼儿园位于厦门岛的海边，原始建筑被设计为邮轮形式，主要依赖人工照明，也缺乏足够的活动空间，这与人们对幼儿园的期待完全不符。
在儿童的成长过程中，阳光、泥土、草地几乎是最重要的物理空间要素。出于结构稳定和加固成本的考虑，设计保留全部结构的基础上打开了一个贯穿三层的中庭，确保所有教室实现双面采光，不再依赖人工照明。
中庭带来了在树林中漫步的体验。立柱和横梁立刻变成了树和桥。连续的楼梯和滑梯绕着“树”盘旋而上，连接并激活了空间。“树屋”为孩子们提供了读书和做手工的私人空间。三层提供室内和室外活动区域的组合，由塑料轨道连接。轨道是中庭的延伸，分离出各种主题活动区域。
L&M Design Lab
（立木设计研究室）
L&M成立于2013年，正如L&M所隐喻的Logic & Magic精神，立木以理性为基石，积极拥抱复杂的设计条件与需求，并总能在这个基础上呈现充满魔力的作品。
文/Daisy
图/Frame官网
编辑/Miki
•本文内容仅做展示和分享，不涉及评奖，所报道项目并不代表已入围/获奖。
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