父母用这种方法教育孩子，能让孩子更棒！

我猜大多数家长，都知道STEM（科学、技术、工程、数学）教育，在美国，科学、技术、工程和数学是提高国家科技发展的重要竞争力，学习STEM领域的相关知识，既能培养出对国家未来有用的人才，也是经济发展的关键。这一由美国前总统奥巴马大力提倡的教育计划，已经正式进入美国的教育体系。在加拿大、英国、新加坡等地，STEM也是从幼儿园到高中K-12教学计划的一部分，在中国也已经越来越流行！

身边不少家长，都对STEM 教育有所了解。

娟子，是逛街被一个STEM教育的智能机械教学吸引了，5岁的儿子睿睿也是一脸的兴奋和惊奇。老师现场邀请小家伙去体验，他却害怕得躲开了。

一路上都在兴奋地问妈妈，那个小车是怎么动起来的，妈妈能不能帮他做一个？娟子答应帮孩子了解一下。

好妈妈胜过好老师！如果能把STEM教育的黄金法则运用到家庭教育，相当于给孩子面向未来学习的“脚手架”。因为STEM教育重视的不只是学科，也不只是孩子学到什么具体知识，而是思维能力和学习方法。

孩子何时参与STEM教育最好？

黄金时期，是幼儿园阶段。

美国的研究发现，如果在孩子上幼儿园的时候，就开始培养他们对自然科学和社会科学的兴趣，那么孩子上小学后，在STEM领域的成绩会大大提高。

学习的根本机制是大脑神经的可塑性，也就是在学习的过程中，大脑的能力会扩大。学龄前儿童神经可塑性最好，他们的学习力也最强。所以，幼儿园阶段开始，就带着他们一切探索和发现科学的奇妙吧！

家庭中，STEM教育应该怎么教？

北京大学“心理与认知科学”学院魏坤琳教授长期从事儿童早期教育的研究和实践，他在其“Dr · 魏的家庭教育宝典”中给出了3个重要方法：

1、从孩子的角度出发，像孩子一样教孩子

具体来说就是保护孩子的好奇心，家长一定要忍住说教和及时地回答，而是把自己当做同年龄段的孩子，陪着你家宝宝一起去探索和试错。重点是，父母要多找些强调实践、贴近生活的科学活动，引导孩子去探索问题的解决方案。

比如，在家也能带孩子进行科学实验。简单的磁极吸引和互斥，还有浮力、静电，折射等物理和化学实验，都能吸引孩子去感知、触摸、引发他们去探索更多事物的规律，感知这个世界的奇妙。

2、沿着“学习路径”教孩子

什么是“学习路径”呢？简单说就是从已知延伸到未知。

对孩子来说，已知的概念首先是他们能感知、观察、体验到的。比如自己身体的器官、家里种的花草，养的小动物，还有去动物园、博物馆看到的不同的动植物等。

而家长要做的是为孩子提供很好的体验和观察，引导孩子去对比和发现已知和未知的不同，发现和记录差异，理解变化和不同。

3、拓展学习的深度，而不是广度

生活中的确有很多熟悉的学习路径，我们可以变换着花样教孩子！但最好的方式不是让孩子一次性把他们全部学一遍，而是围绕一两个核心概念深度学习几个月，让孩子沉浸在同一个主题中，之后换一个主题再学几个月。

研究发现，孩子需要更长的时间周期去思考同一个概念，这样他们能学到更多东西。延伸深度，还有助于帮孩子建立知识网络，学会迁移运用，相似事物的类比关联、用实验等方法去验证他的推理等科学方法。

我个人认为第三点尤为重要，是一切专业学习所必须的，也能有效帮助提高孩子的学习能力。

当然，学习的方式也可以多变。跟孩子一起编有趣的小故事、看看科学纪录片、在家里做做小实验、去动物园、自然博物馆亲眼观察、把观察和记录输出成作品等，不同形式的学习也有利于加深孩子的理解和感悟。

最后，再补充一点，STEM教育的方法不是固定的，我们要把握住其核心理念，注重培养孩子的思维能力和学习方法。我们要相信，孩子的可塑性很强，在自由的探索和尝试中，都会逐渐掌握科学的思维方式和学习方法。

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