澳洲幼儿教育初体验，宝妈亲身体验分享

来澳洲有四年多了，哥哥上过两年半long-day care, 小学一年半，妹妹一岁开始day care, 也有四年了。经验不算多，见识浅，讲讲自己的亲身经验。

看到国内幼升小都好像打仗一番。回忆一下我家哥哥幼升小那些事。

刚上幼儿园的最后一年，我已经开始兴奋的倒数。幼儿园费用非常的贵，我那间不算最贵的幼儿园，扣除政府补助后也要每月 1800 澳币左右。上学意味着我不用再负担那笔幼儿费，那时候我已经在计划以后怎么用那笔钱了。事实证明那时很天真（上学后的各种兴趣班开始增加，其实也没省下什么）

在幼儿园的最后一年，老师年中和年尾分别给了一个 school readiness report. 基本上就是老师评测每个小朋友的发展状况，看看是不是 ready for big school. 拿到报告傻眼了，老师对自理能力，社交技能，行为品行等等做了很多评估。数学却说数到二十就可以了，英文认识字母就行了。看着我在新加坡的朋友每天给幼儿园大班听写中英单词，被老师念叨需要补习，我的心里五味俱全，一方面庆幸小朋友不那么辛苦，另一方面感叹差距由此拉开，再也回不去了。不过还是得过且过的觉得入乡随俗吧。

幼儿园里还是照常的做美工，讲故事，观察植物动物，唱歌跳舞，玩沙堆， show and tell. 最令我崩溃的是沙堆。在新加坡的时候，我最羡慕那种有室外的幼儿园，因为孩子在一所市区里比较不错的，全部是空调室内环境，没有室外。在澳洲，室外好多，但孩子每天回来鞋里一堆沙。鞋倒了，衣服里也有，导致我家烘干机至今还有很多残余的沙。

直到有一天，幼儿园里开始做 alphabet tracing 了，感动的我热泪盈眶。他们的进度是每周一个字母。而且不怎么要求写，用各种方式记住字母就好了。

不得不说那时候的天很蓝，水很美，每个周末出去郊游，生活惬意。我真的不知道孩子要教啊。所以拼读没有学（孩子倒是从幼儿园里可以知道每个单词的首字母），加减没有教，写字没有练。

开学之前，跑七趟学校

我们报的是公立学校。第一次给学校打电话说我要报名，学校说过来取报名表格。我当时一愣，都什么年代了，还要取表格，土澳啊土澳。没办法，在家工作去拿表格。还好拿表格不是单纯的拿，学校负责人也交待其它的资料，确保我们是校区内的。

第二次当然是填好表格交上去。

第三次是预约的面试。公立学校的面试不是看小朋友行不行，只是想通过这个方式了解一下学生状况，特殊需求，家里情况。我带着娃去的。因为时间延误，最后校长问我跟另外一家一起可以吗？我们都说 ok. 也是华人。不过那家的孩子不怎么说英文，家长担心英文会吃力。结果校长说不用担心，一上学就好了，而且鼓励在家里继续讲中文。这是我亲见，觉得澳洲教育包容性真强。校长这么说，还有谁会担心呢。

后面三次是学校的 orientation, 分三个半天分布三周。基本上是把家长和小朋友分开，小朋友被老师带走去做各种活动，家长听校长讲各类注意事项。

上学前的最后一次去学校，是开学前的一周。距离 orientation 有两个月。这个是政府要求每个学校对小朋友进行一次评估。我想当然的以为这是看小朋友临场发挥的评估。结果前一天发现那张讲解评估的纸，傻眼。会问数学的，也会问英文的。这怎么和幼儿园讲的不一样呢。没时间准备，我告诉孩子要仔细听老师问的问题回答就好了。

老师的反馈是孩子阅读理解很不错，特意还强调了故事很复杂，但是在4+3上面，孩子还是从一开始数到7，而不是从4，5,6,7。这些都在我的意料之内，其他老师也没有再多说什么，对孩子的评价我觉得很中肯，实事求是，我开始还以为老师会说your child is brilliant or every child is special这些冠冕堂皇的话，实际上并没有说。不得不说，回来以后我就开始教小孩加减法了。不过后来证明评估真的只是了解情况，并不以此分班，老师都是从头来教。