‘学渣’进步成长记1：认识‘学渣’篇

—— 第 116 篇文章，育儿，干货，正能量 ——

前几天我发了一个朋友圈，收获了很多的赞。大致就是一年级的乐乐在寒假期间，可以自主中英文阅读，中文书自主阅读了20来本，英语绘本阅读了快500本，数学自学到三年级上。嗯嗯，只有自己知道，这样结果来之不易。

‘学渣’进步成长记1：认识‘学渣’篇

因为，跟各大育儿号博主不同的是，他们家里似乎都养着一个天才一样的牛蛙（也可能是少说了艰难部分），而我家真的是非常普通的普蛙。

我在以前的文章也提过一些，比如，五岁的时候，乐乐口齿还是不清晰，狗狗叫做doudou，good 叫做dood。（似乎还写过文章，不要给孩子贴标签。对于这个事情，我们一直是淡化它，绝不对孩子说你有这方面问题，适当一点的纠错，静等他成长。）

大班的时候，我们上过一些培训机构的课，很多老师跟我反应，他上课不专注，别人在上课，他一会发呆，一会趴到了地上。（半年后，我果断地放弃了很多机构。一来担心习惯培养不好，认为这是上课的常态，二来担心他自信心受损。）

课堂纪律也堪忧，曾经上过学而思的七大能力，上课还曾经爬到了桌上，不停喊老师：老师，我举手了，为什么不叫我。（不贴标签，但是回家批评行为，在学校跟老师沟通使用鼓励的方式，老师后来通过鼓励的方式，慢慢好转了。）

记忆力也很普通，背一首古诗，别人可能几遍就熟悉了，他有时候需要背好多遍，经常一盖上就忘了。上一遍背错了，提醒过之后，他说知道了，下次背还是一样的错误。（自己生的，还能怪谁？）

幼升小的时候，我们面过民办学校，其中一道题是数学口算题，每次抽一个数字，不停加上去。他面过说，他只回答到了20以内，他还很嘚瑟地说，至少他答对了好几道题，最后说，不过有的小朋友好像答得比他多多了。结果，果然不出所料，落榜了。（我该庆幸他心态不错吗?

到现在我们也没告诉他，是择校落榜了，他以为只是个参观学校活动。）

同样是刷英语绘本，他去年也自己刷了快一年的绘本（每天两本），只读到了raz b，而且我问他，一问三不知。单词，哼哼，那是不可能认识的。(书上不是说一定不要中文翻译，还是怪我能力不足。在此期间，基本都是他自己学，我没有陪伴，怪我没有用心陪伴咯？我错误地以为牛蛙会懵对，他也能。)

同样是认字，幼升小时候，他爸累死累活经常辅导他四五快读。功夫不负有心人，字是认识了几百个字，可是让他看个绘本，他就闹情绪说，我看不懂，你念。从一岁半开始，我们就开始亲子阅读，少说也看了上千本绘本，但是，他就是不愿意自己读，更不要说指读了。（不是说要尊重孩子天性，保护孩子的兴趣，这方面我们做得很好啊。）

果然，到了小学一年级之后，一开始就语文不及格，数学不及格。我知道他成绩不会太好看，但是万万没想到会这么差。看到去年写的文章《一年级老母亲反省记：从不淡定到反焦虑》，心里真是五味杂陈。

‘学渣’进步成长记1：认识‘学渣’篇

首先，我们并不认为我们两名校硕士毕业，孩子就一定优秀，但是真没想到会这么差。

我和他爸感受到深深的挫败感。在教育这件事情上，如果说我们后知后觉，但是好歹从大班之后，我们在孩子身上投入的时间绝对是对得起自己的良心的。

我也变成了育儿博主，幼升小的时候，从认字的悟空识字，洪恩识字，四五快读，迪士尼的我会自己读；到英语的Kids A-Z，ABC reading，伴鱼绘本，到各种英语培训机构，研究各种英语动画片，各种教学视频；到数学的可汗学院，新加坡数学，阶梯数学，学而思。我和娃爸都做了非常多的调研，最后也都选择了认为最适合自己的模式。

我还能怎么样啊？做爸妈也太难了吧。

最关键的是，孩子的自信心受到了极大的打击，尤其是从小是鼓励式成长的孩子。他看到很多人比他优秀，产生了怀疑。他曾经问过我，我是不是比别人笨。这句话让我特别地痛苦。（我拿出了好多他的例子证据，他是一个通过自己努力就会很优秀的孩子。）

在这个痛苦的纠结阶段，我开始跟学霸妈妈们取经。我发现，确实，我们在教育孩子这个事情上，还是有很多改进的地方，尤其是以下三点：