疯狂：上美国名校也拼奥数？国际数学竞赛大起底

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文/鱼小小

如今，公立学生都在补奥数，而私立学校学生在拼更高大上的国际奥数，连海外华人家庭都在狂刷竞赛。“憨爸在美国”公众号中“憨爸”一把辛酸泪地说，“我一直以为对于奥数的疯狂只有在中国的学而思才能体验的到，但是我错了，上个月，我彻彻底底地见识到了美国奥数的疯狂……”“美国也有很多奥数竞赛，很多美国精英阶层都会让孩子学奥数，因为数学成绩好的孩子上常青藤名校是很有优势的！”

近日，上海市世界外国语中学官方公众号发布了一则消息，称刚过去的2017年12月底，该校的15名同学在北京参加了BMT（全称为“美国加州伯克利大学初中数学竞赛”），其中11位同学入围了TOP 50个人，三支队伍都入围了TOP 10团队。

另外，据成都外国语学校官方公众号报道，在2017年11月举办的美国数学竞赛AMC8（初一初二组别）比赛中，该校初二学生黄浩然在全球不下十万的参赛选手中脱颖而出，成为了全球75名满分选手中的一员，四川赛区第一名。另一位初一学生彭思博，考入了全球前5%的范围。

众所周知，参加国际数学竞赛对于申请大学有极大的帮助，如果在竞赛中获得奖项，在申请中就是一大亮点。除此之外，还可以提升英语能力、拓展思维、积累国际赛事经验。很多想申请国外名校，尤其是藤校的孩子们，都在努力参加各种赛事，力图多捧回一些奖牌。

但，国际上的数学比赛五花八门，如果不分主次都参加，所谓的“刷奖”，精力显然是不够的。在参加之前，需先了解清楚：哪个才是真正有含金量，有价值，能得到国外名校认可，给自己的履历添光的呢？今天我们就一起来“扒一扒”。

美国数学竞赛AMC

AMC（American Mathematics Competition美国数学竞赛）是中国学生最常接触到的美国比赛，还风靡全球。由美国数学协会于1950年成立。AMC报名是开放的，每个学生均可以报名参加，包括中国大陆学生。

AMC按难易程度分成AMC8、AMC10、AMC12，对应的是美国的年级，不是中国的年级。

AMC8是针对初中一年级、初中二年级学生的数学测验，25题选择题、考试时间40分钟。其成绩表现不错的学生也将被邀请参加AMC10测验。

AMC10是针对高中一年级及初中三年级学生的数学测验，25题选择题、考试时间75分钟。

AMC12是针对中等学校学生的数学测验，25题选择题、考试时间75分钟；包含演算概念理解的数学题型。

晋级AIME

AMC10/AMC12总分150分，AMC10是120分以上或者在所有考生的前2.5%获得参加AIME的资格；AMC12是100分以上或者是所有考生的前5%即可晋级AIME。当然每年题目难易不同，因此每年晋级AIME的分数也稍有不同。

每年全世界参加AMC10/AMC12的学生好几万人。一般六年级能进AIME的全美范围凤毛麟角，七年级开始增多，主要都是八年级以上的学生。

晋级USAMO/USAJMO

AIME总共15道题15分，难度比较大，一般做对10道题以上大概能晋级下一级别的USAMO（United States of America Mathematical Olympiad）/USAJMO（United States of America Junior Mathematical Olympiad）了。AIME的成绩非常重要，在学生申请大学的过程中也很有帮助。

AMC的分数，外加10倍AIME的分数是晋级USAMO和USAJMO的衡量标准。其中考AMC10晋级的学生组成USAJMO，每年全美大概230人，考AMC12的学生组成USAMO，每年全美大概270人，总共每年500人。

选拔加入MOSP

USAMO考试中取得前12名成绩的学生，会被自动邀请进入每年夏天由MAA主办的免费的数学夏令营MOSP（Mathematical Olympiad Summer Program）。除了这个12个学生以外，还会邀请非12年级的成绩最好的15人加入MOSP。

遴选参加IMO

经过以上层层选拔，再从这个大概30个人的MOSP参加者中，最终遴选出6人组成美国代表队参加国际奥数竞赛IMO（International Mathematical Olympiad）。

值得注意的是，在美的国际学生只能止步于全美数学邀请赛AIME，而不能参加更高级别的USAMO或USAJMO，因为有国籍限制。不过在美国读书两年的非美国籍学生也可以进入国家队，这两年美国队获奖的学生大多不是美国籍的，都是亚裔，包括中国印度等。而中国籍并在中国读书的学生是没办法走到最后一步的。

另外八卦一下，AMC 从来都是全英文题目的，可是AMC澳洲有一次竟出现了中文题。还是让人有点惊讶的。

AMC中国官网：

http://www.amc-china.com/index.html

国际奥林匹克学科竞赛IMO

国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiad，简称IMO)是世界上规模和影响最大的中学生数学学科竞赛活动。以国家为单位，精选出本国的代表队参赛。

它由罗马尼亚罗曼(Roman)教授发起，第一届在罗马尼亚举办，之后每年每年举办一届，时间定于7月．由参赛国轮流主办，经费由东道国提供。每年举办一届，时间定于7月。

中国历来是派出最厉害的学生去参加的。凭这个比赛的获奖名次可以获得很多国家的名校名专业的青睐，是证明自身成绩的硬件。

其实，在国际数学奥林匹克竞赛史上，中国队的战绩曾经十分耀眼。据上观新闻统计，从1997年开始的最近21年，中国队共参赛20次，一共拿了14次团体冠军。然而，从2015年开始，中国队连续三年无缘夺魁。在巴西里约热内卢举办的2017年第58届国际数学奥林匹克竞赛(IMO)中，中国队以团体总分第二的成绩，屈居亚军。

现在学奥数的孩子越来越多，为什么反而在国际赛场上成绩有所下滑呢？

杭师大附中校长蔡小雄，是中国数学奥林匹克高级教练，他认为：

“

不是我们退步了，而是人家进步了！像近年国际奥数成绩抢眼的美国、韩国，基础教育本来就不弱，他们的学生课外也学了很多相关的竞赛知识。

”

美国队的挑选过程如上文所示，层层选拔，最终只有6人能进入美国代表队参加IMO，竞争非常激烈。

带领美国奥数队在时隔21年后再次获得国际奥林匹克数学竞赛(IMO)冠军的美国奥数队总教练罗博深，在谈到训练方法时将激发兴趣放在首位。他说：

“

其次才是去全面地介绍知识点、讲解知识点之间的关联，并去为同一个问题尽量提供不同的解释视角。

”

作为一个数学爱好者、研究者和教授者，罗博深觉得美国乃至全球的大多数人还不够了解数学。

“

出于各种各样的原因，很多人会觉得学数学很有必要，但这并不代表他们喜欢数学。我想让大家换个角度理解数学，让更多人分享到优质的数学资源。

”

而近几年，在中国，“叫停奥数”的声音此起彼伏。很多人认为，奥数本是为高校培养热爱数学、希望致力于数学研究，并且有一定天分的学生。但后来逐渐与升学挂钩，与最初的目的背道而驰。对于奥数的评价，褒贬不一。

以下是知乎网友对于奥赛的一些评价：

“学竞赛，除了保送和加分，本身就是一种难得的高中经历……”

“然并卵。”

“比赛这种事情，如果自己喜欢，又有天赋，可以拼一拼。但是不要太功利，因为对未来影响可能没有那么大，边际效用递减。”

IMO官网：http://www.imo-official.org/

国际数学竞赛IMC

国际数学竞赛联盟（International Mathematics Contest union，简称IMC联盟），是由世界各地致力于普及青少年数学教育的机构、团体和个人组成的合作性组织，指导会员在区域内推广并组织青少年参加国际数学竞赛活动。

最初只是美国本土的学生参加，现在也有很多中国学生参加。联盟的成员国家和地区包括中国大陆、中国香港、中国台湾、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、印度、马来西亚、韩国以及泰国等十个。

这是一个比较基础的比赛。

IMC中国官网：

http://www.imcchina.cn/

美国大学相关数学竞赛

现在市面上炒得比较热的是一些美国本土的数学竞赛，如哈佛/MIT、斯坦福、以及普林斯顿这几所知名大学面向高中生的数学竞赛。没有任何限制和门槛，只要组队就能参加，8人一队。直接可以在网站上申请。

不过，难度相对偏低一些的斯坦福大学全球数学邀请赛已在官方网站上宣布了2017年度暂停举办的信息。

上文提到的上海市世界外国语中学学生参加的一个竞赛，美国加州伯克利大学初中数学竞赛，英文简称BMT。虽挂的是大学的名字，但其实是伯克利大学生社团组织的一个数学比赛，并非学校官方活动。跟上面的哈佛/MIT、斯坦福数学竞赛性质很像。最开始是做高中数学竞赛的，但因高中人数较少，因此年级往下沉，做了初中的。前两年的名气并不大。

不过，作为学生而言，多参与多体验是不错的；但就行业来说，这个比赛并不是特别有传播力和影响力，比不上AMC10或12。主要是因为初中生的比赛太少，但学生和家长的需求较大。

官方网址：http://bmt.berkeley.edu/

美国“数学大联盟杯赛”

这是美国民间的一个比赛，在美国是以学校为单位的、常规的校际比赛。在小学和初中比较流行。在美国已有40多年历史，在中国仅7年。

相比AMC，美国“数学大联盟杯赛”的优势在于：1.三年级就可以开始参加，且三年级到高三都能参加；2.只要成绩优秀，包括各方面综合能力都不错，是有机会去美国参加决赛的。

在中国包含初赛和复赛，初赛为笔试，复赛是一个月时间开放答题。

小学生选择题和图形推断题，50多道题；初中和高中生就是要有阅读背景材料，80页全英文，读完后回答数学问题和撰写小论文，主题如美国选举制度民主吗？假如你是某个政权会如何设置投票机制？

交完论文后，还要提交音频接受电话面试。

最终晋级的学生才有资格申请去美国，申请后再按照成绩高低、名额分配，选出最好的学生。高中36个，初中90个，小学60个。真正能去美国的学生还是比较少的。

官方网址：http://www.mathleague.cn

关于赛制

所有杯赛，在美国和在中国的赛制是不一样的。在美国，一般先有个人赛，然后是小组赛。小组赛有两种形式，一种是一个组（如10个学生）共做一张卷子，谁答都可以；一种像接力赛一样，第一个组员做好一道题，把答案传给下一个来做下一道题（这个答案是下一题的关键数据），以此类推，看最后一个小组成员的答案是否正确。还有一种叫团体赛，比如一组参赛有40个学生，最后只取8个孩子的成绩。

还有一种对中国学生来说难度最大的，就是所有参赛的不同国籍的学生打乱，随机配成一个小组进行作答。这对学生的语言能力和沟通能力等都是一个很大的考验。

然而，在中国赛区的赛制就是，学生直接坐在教室里常规地进行考试就行。

三大最难进的数学营

简略地介绍一下。

位于首位的是罗斯数学营，最高级别，全世界才收40人。对于进入该营的学生，基本上美国大学任挑。2017年暑假，建立了一个中国营，在安徽，有80%中国学生+20%美国学生。而美国本土的罗斯数学营，美国学生占95%以上。

第二难是斯坦福大学数学营，各种标化成绩数学成绩都要好。

第三是波士顿大学青少年数学营。

随着中国中产阶级的崛起，对教育越来越重视，很多有经济能力的家庭都想把孩子送到国外名校上大学。然而，名校不易进，除了标化成绩，更看重孩子自身的创造力和思维能力。因此，很多家长很多中介想到了让学生去“刷奖”，参加一个又一个比赛。但并不是每一个都那么有含金量的，要擦亮眼睛，根据孩子自身的情况和能力来进行选择。

此外，多关注下孩子想要什么，想要成为什么样的人也很重要。一味“刷分”“刷奖”，如工业化流程一般来打造孩子，未必就是最好的方式。国外名校也不想录取同一道流水线同一套模式下塑造的学生。

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