• 11月23日 星期六

青岛国际学校海大剑桥硬核师资支持,从成绩一般到拿世界百强名校offer需要几步?

人们常说“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”一匹好马在伯乐的帮助下才能发挥最大优势,飞黄腾达。从古时候一直流传的话到今日也一直受用,没有好老师的发现、引导与带领,光凭学生个人力量很难达到他的最佳能量值。


正是基于对这点的认识,海大剑桥在聘用老师时以最高标准作为录用要求,保证海大剑桥的师资团队齐头并进,在学生升学之路的各个节点提供专业性帮助,助力学生升学之路一路高升!


青岛国际学校海大剑桥硬核师资支持,从成绩一般到拿世界百强名校offer需要几步?


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管理团队 师出名门


海大剑桥国际学校拥有近百名均为硕士文凭及以上的名师,其中博士及以上文凭占比为50%左右。


专业课老师均师出名门,拥有多年丰富的留学和教学经验,且任职老师多次在国际核心学术刊物上发表过数篇文章,为学生的升学保驾护航!


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许老师

升学部主任


美籍华人

美国波士顿大学国际商务博士学位

剑桥大学fitzwilliam学院访问学者

曾任UBS高级投资顾问

现任海大剑桥国际学校升学部主任


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王老师

背景提升规划师


4年中学生全球课外活动组织策划经历;

目前已支持2000+位中学志愿者完成乡村教育支持、动物与环境保护、非遗传承与共益社区等线上线下项目;

国内外公益活动一线志愿者,负责各类国际竞赛规划,基于各类事特点进行整体赛事规指导。


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李老师

招生部主任


英国国际文化交流协会秘书长

海大剑桥国际学校招生办主任

拥有13年海外留学、背景提升、签证等经验;以及7年国际艺术领域顶尖院校申请规划的经验。熟知世界各高校面试要求,掌握实时最新留学资讯。



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中教资 卓越


海大剑桥的教资力量十分雄厚,各位老师有专业背景极高的语言水平,对学生背景和现状了如指掌。老师之间相辅相成,帮助学生在学习生活上更快适应国际学校节奏,挖掘潜能,发现自身兴趣和优势,为之后的升学规划奠定良好基础。

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高老师

  • A-Level和IGCSE 化学,物理资深教师
  • 罗格斯,美国新泽西州立大学食品科学博士 (专业排名前五),曾在该校担任食品科学系助理研究员工作
  • 拥有八年IGCSE以及A-Level物理、化学教学经验,擅长双语教学,专注于提高学生的科学应用和解题能力
  • 现就职于中国海洋大学剑桥国际中心担任物理教师。曾于公办高中以及多个教育机构兼职实习,期间多次获得“优秀教师称号”
  • 秉持的教育理念:让学生拥有美好无限的梦想,鼓励他们的每一种可能

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韩老师

  • A-Level和IGCSE化学资深教师
  • 毕业于英国诺丁汉大学化学专业的博士,多次参与导师Martyn•Poliakoff爵士组织的环境化学、材料学等实验室的研究工作
  • 2013年进入中科院兰州化学与物理研究所OSSO国家重点实验室进行联合培养,参与国际前沿领域C-H键活化研究,以第一作者身份将所得研究结果发表于美国化学会核心期刊Organic Letter ( IF:6.58)
  • 从事A-Level化学和IGCSE教学。韩老师具有多年A-Level教学经验,学生成绩突出,多名同学被剑桥大学录取、数十名同学被帝国理工大学录取。

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林老师

  • 路易斯安那大学 数学专业 哲学博士学位
  • 主修数学与应用数学专业,辅修金融学
  • 毕业以来一直从事A-Level数学教学,具有多年A-Level数学教学经验,教授A-Level基础数学和进阶数学全部12个单元,对A-Level数学各单元的重难点有比较全面和系统的认知把握,善于对知识进行串联和延伸。
  • 教学特色:教学方法实用有效,能快速帮助学生化解疑难点,高效的应试方案贯穿整个教学过程,深受学员喜爱, 助力学生取得优异成绩。

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王老师

  • 学习经历:2014-2019 博士伦敦大学玛丽皇后学院物理学
  • 教学严谨活泼,启发并鼓励学生积极思考,课堂气氛活跃。
  • 在中国海洋大学剑桥国际学校任职物理教师教授A-Level物理AS以及A2课程,所授班级成绩一直领先于同类学校同级别班级。

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王老师

  • 毕业院校:澳大利亚国立大学(工程专业)、英国利兹城市大学(土木工程专业)、英国谢菲尔德哈勒姆大学(传媒专业)
  • 学位:工程学硕士、土木工程学学士、传媒学学士
  • 教学特点:培养学生自主学习能力,‘教授学生学会学习’。因材施教,善于启发学生学习动力,擅长结合实际应用场景将学科理论转化为通俗易懂的语言进行讲授,关注学生的学术研究能力及留学生存能力。


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王老师

  • 爱丁堡大学数学博士
  • A-Level和IGCSE 物理、数学资深教师
  • 在攻读硕士和博士学位期间,担任助研、助教工作
  • 多年从事IGCSE/A-LEVEL教学,先后教授过4年级到12年级的学生的基础数学、进阶数学和物理学科。
  • 教学特色:由于教授过的年级跨度大,学生多,对数学物理这两个学科完整的知识结构有深入的了解,积累了非常丰富的经验。同时,非常重视因材施教,总是会根据学生们不同的基础和性格特点,制定不同的教学和指导方案,最大限度的挖掘学生的学习兴趣和动力,激发学生自主学习的愿望,养成自觉有效的学习方法,最终取得优异成绩的同时真正获得学习的能力。

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马老师

  • 中国海洋大学 副教授
  • 受教育经历:2013年赴美国麻省理工学院从事博士后研究工作;2009/09–2012/10,香港理工大学,应用数学系,博士;
  • 研究工作经历:2013年,香港理工大学,工商管理学院,副研究员访问学者;2012年,新加坡南洋理工大学,系统与工程管理系,副研究员访问学者
  • 主要研究方向:优化理论与应用;科学计算与数学建模;信息共享在供应链管理中的作用;博弈论与激励机制设置
  • 拥有丰富的教育教学经验,学术背景雄厚,专业实力强。

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王老师

  • 英国谢菲尔德大学经济学博士,主修经济学和国际关系研究。
  • 回国后一直从事A-Level和IGCSE的教育教学工作,多年来一直从事A-Level经济、商科和雅思托福的教学。
  • 教学特色: 讲课风格严谨扎实,受到学生广泛好评。
  • 秉持的教育理念:花儿开放需要一定时间,孩子成长需要一个过程,我愿用耐心与真心静待每一朵花开

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黄老师

  • 插画设计辅导黄老师,本科毕业于英国格拉斯哥艺术美院的视觉传达设计专业,后继续攻读插画设计硕士,并以优异的成绩毕业,作品曾经被插画私人收藏。在读期间荣获国际插画比赛优秀奖。在英期间曾多次组织参展,作品在伦敦多家艺术馆和展览馆展示。黄老师也有在艺术画廊展览工作坊的教学和看展经验,毕业后陆续被多家平面设计公司聘用担任平面设计师和插画师。曾参与多种商业项目,包括封面插图设计、插画海报设计、人物设计等等。设计和执教经验丰富,主要负责绘画、插画、视觉传达等专业的教学,其教学风格寓教于乐,擅长创意思维的启发和开拓,让学生不仅从技术上提高也从和观念上进行自我突破。

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张老师

  • 多年海外学习和工作经验,有着丰富的教学经验,成功帮助学生申请到罗德岛/英皇/伦艺等遍布美国欧洲以及澳洲的一流艺术学院offer。教学特点:准确分析学生特点,利用专业知识引导学生了解接受西方艺术教育的本质,挖掘学生内在潜力,为学生探索和追求整个艺术生涯做好基础和铺垫的坚实教育基础。

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王老师

  • 毕业于意大利弗罗西诺内美术学院,Pittura绘画专业,
  • 硕士毕业成绩全校前5%
  • 艺术绘画专业知识扎实,多年A- LEVEL艺术教学经验
  • 与艺术作品集辅导经验。上课幽默风趣且具有亲和力。
  • 曾获:中国驻意大利大使馆科教处,中国学生者联谊会,《2020艺疫》艺术作品优秀奖。 第十六届米兰国际影像艺术节金奖,参展作品于米兰杜里尼宫展出。
  • Milan Art&Events Cente米兰国际艺术中心合作艺术家。


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王老师

  • 毕业于香港城市大学,拥有环境科学博士学位。在本科和硕士阶段,王老师曾多次荣获“国家三好生一等奖学金”,“品学兼优研究生”,“优秀研究生干部”等称号。
  • 针对出现的问题进行实验设计和结果分析,具有良好的团队协作能力和问题分析能力,善于处理繁杂的工作内容。
  • 加入中国海洋大学剑桥国际学校一直以亲切、平和自然型教学风格,认真。负责,尽职的教学态度面对学生。

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宋老师

  • 毕业于英国东安格利亚大学国际会计与金融专业,在英国期间深入研究学习过A-level 经济与商务课程,回国后一直从事于国际教育行业,善于运用西式的教育理念引导学生学习。2018年指导学生参加澳大利亚科学竞赛,被评为“优秀指导教师”。
  • 我的教育理念是“教会学生思考比教会学生知识更重要”

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万老师

  • 一直担任雅思托福教师,主教雅思托福阅读写作。每周的课时量达30+,谙熟托福雅思的听说读写,特别是写作的教学内容。在教学中,自己坚持运用启发式教学和任务型教学,让学生在语境中、互动中学习掌握各种英语技能,提高英语运用能力。在实践中,自己教授过的学生多数取得了较好的成绩,并且学生的学习主动性和热情也明显高于多数接受填鸭式教学的学生。

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潘老师

  • 澳大利亚昆士兰口译与翻译硕士研究生。
  • 获得澳大利亚翻译局NAATI认证的专业口译笔译员证书,英语专业八级,雅思八分。教学方法实用有效,能快速帮助学生化解疑难点,高效的应试方案贯穿整个教学过程,深受学员喜爱, 助力学生取得优异成绩。

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于老师

  • 2013年毕业于中国海洋大学,获得海洋化学工程与技术专业博士学位。在从事ALevel化学教学工作,擅长将抽象的问题具体化,让学生对化学产生浓厚的兴趣,并且可以内化为自己熟知的知识。
  • 曾将学生的IG化学成绩从F带到了A;教授指导数百名学生参加Alevel考试,80%学生获得了A*的成绩。多年来一直被评为化学优秀教师,优秀学科带头人。
  • 对待学生认真负责有耐心,与学生关系融洽,被评为学年最受欢迎的化学老师。

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孙老师

  • 毕业于自然资源部第一海洋研究所,硕士,长期从事K12数学教育,主攻A-level数学教学,所教学生遍布于帝国理工,UCL,卡迪夫等知名大学。同时为学生提供国际数学竞赛辅导,所带学生在澳洲AMC、美国AMC、北美驯鹿等国际数学竞赛中取得优异的名次和成绩。

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杨老师

  • 青岛大学基础数学专业硕士
  • 8年国际教育教学经验
  • 拥有高级中学教师资格证和高校教师资格证书。多年来教授高等数学、微积分IGCSE数学、CIE&EDEXCEL A-Level 数学、SAT数学、IFY数学。参加过剑桥考试局的CIE Training。教学中注重培养学生逻辑思维能力和数学分析应用的能力。所教学生均进入世界名校。



3

外教资 正宗


海大剑桥的外教老师均具有外国教学资格,他们有良好的教学经验和教育经验,对国际课程体系非常熟悉,传授学生纯正的国际课程。

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Ric

  • My simple yet personal thoughts on education:First of all be true to the goal.
  • So first off, break the ice! I do not discuss the class work the first class. Learn names, learn personalities and gain trust. Second, I attempt to add humor. This can be difficult due to different cultures . Third, I try to remember, remember names and to remember what was said. Students remember everything! When they want.
  • I trust my experiences, having had a few. I am confident in what I do because I take everything to heart with responsibility being my guide. Teaching is a job that needs to be done with passion as with most other professions. Personal success is my driver. I must have my students accomplish their goals just as I had to have the homes I designed in the past to more than meet the expectations of my clients.

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Fererico

  • Experienced and multi-faceted teachers of Trilingual English are keen on writing and teaching, and use this enthusiasm to connect students with teaching content. Good leadership, expression and communication skills can ensure that students learn all kinds of skills and textbooks.

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Dawne

  • Dawne Adam:San Francisco State University, San Francisco, CA 2017
  • Area of Concentration: TESOL
  • M.A. in English Area of Concentration: TESOL.
  • You all have great potential to succeed in your chosen path in life ,career and studies .Even when it gets hard ,don’t give up ,ask for help and help each other .I am glad to be part of your journey.



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Wilmer

  • I have a lot of charm. I will be able to solve any questions from the students. I have a lot of empathy and good humor but the best is my experience as an artist around the world, I already sell art and make exhibitions. My experience will be really helpful in order to guide students in their career and decisions.


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Alger

  • 交叉学科建筑设计师 库伯联盟建筑学院助理教授 耶鲁大学建筑硕士艺术成就
  • 曾任职于南京佳的建筑设计事务所 W2 Architects项目设计师、美国洛杉矶 DLR Group设计师。目前任职于OUC国际艺术教育担任建筑相关专业作品集辅导老师,带出宾大、南加大、圣路易斯华盛顿、UCL、莱斯、雪城、墨大、RMIT、多大等众多优秀案例。教师
  • 作品集辅导不是单纯的软件辅导和作图辅导。其核心思想在于辅导学员意识到国外优秀院校对于设计的思路剖析与成果表达的高水准要求,以及对于设计本身的高品质追求。帮助学员在准备满足国外院校对于作品集的要求同时,也提前感受国外院校studio的教学思想与模式。

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David

  • 教授平面、工业、产品等多个专业任教于艺术中心设计学院通用设计4-品牌&认知系统/平面设计部门、视觉交流6/产品设计部门、ID平面设计/产品设计部门/等。艺术成就
  • 主要项目经历有 AT RIGI design参与实地项目、上海建国西路56弄住宅、magmode名堂杭州嘉里中心、magmode名堂南京德基广场等。

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Claire Husband

  • 现任海大剑桥国际教育中心国际考试培训官。
  • Claire Husband在卡迪夫、伦敦、开罗、维也纳等地区有超过24年的国际教育经验。
  • 在他的教育生涯中,他参与过对国际学生科学课程的开发。他是IB考官,并且作为教师培训导师,在IBO以及牛津地区的St.Clares高中任职。

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Mr Ingersoll

  • 英国伯明翰大学荣誉学士,英国杜伦大学硕士。海外顶尖名校的求学经历历练出厚重扎实的学术能力,严谨细致的教学态度及大气平和的个人气质。除丰富的海外经历外,十分注重培养学生的综合能力和素质以及全球视野,引导学生在课上及课下学以致用,独立思考,灵活多变以便提前适应国外的教学模式及学习生活技能。

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Lisa

  • 拥有利兹大学企业与商业法律学士学位和博尔顿大学英语教学硕士学位,同时她也获得了哈德斯菲尔德大学的教育学研究生证书和英国教育学会的合格教师资格(QTS)。
  • 不仅如此,她在法律专业方面也同样拥有专业的背景,她曾在英国约克大学法学院专攻企业破产和商业法。Lisa有着英语、商科、法学等学科的教学经历,曾是利兹和布拉德福德商会的商业教练,并主持了许多吸引年轻企业家的大师级活动。
  • 教育风格严谨,教学工作细致,善于培养和提高学生专业的学习态度和学习能力。

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Shaji

  • 毕业于巴哈蒂尔大学,是计算机科学理学硕士。作为计算机科学教师,Shaji在知名学校贡献知识和经验,教育年轻学习者成为他们学习领域的技术人才,并帮助他们成长为具有良好学科知识、学习技能和实践技能的人才,并培养他们出色的人际交往能力。

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Carson Keyes

  • 来自美国,在威斯康星大学获得了历史学学士学位。在新闻和广播电视领域工作了 15年之后,他开始追求在亚洲教学的毕生梦想。他以中学英语教师的身份开始了他在韩国开始的教学生涯,5 年后来到了广东省东莞市担任高中老师,之后他就来到深圳,教授英语和社会研究。他的教学理念侧重于沟通、差异化和应用各种教学方法来适应每个学生的学习风格。
  • 他认为,教育是一生的努力,它可以改善世界,让世界变得更美好。


4

选择我们 海大剑桥


今年拿到UCL offer的许同学在分享学习经验中特别提到,自己在早期学习过程中遇到学习困难的时候,海大剑桥的高老师给予了他很大的帮助,以此度过了那段最难熬的日子,迎来了如今的光明~


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From许同学:

刚来到海大剑桥的时候,没有国际课程的基础,也没有国际学校的经历,来到这里环境很陌生,上课内容也很陌生。刚开始选的是A-Level课程,记得当时能听懂个大概,但是一做题就原形毕露,一片错误,那段时间真的是学习生涯中最受挫的一阵子了。当时教我的高老师在开学第一次试考后很快就发现了我的问题,有一次下课把我留在课堂,耐心详细的问我在学习生活上遇到的困难和疑惑。


当时高老师以她丰富的教学经历,简洁明了的向我介绍了A-Level的课程特点,以及每个阶段要以什么样的进度和程度学习攻克,还用生活中的小例子帮助我理解了一直困扰我的知识点。结合她的经验和我的个人特性,给出了我接下来对该课程的学习办法。


高老师整个过程都很照顾我的情绪,非常有耐心,就像温暖的大姐姐,而且当我说出我的困惑和难处后给出的建议往往是药到病除,高老师简直就是我救命稻草般的存在!


后来的每次课堂结束,高老师都会单独来问我最近的学习节奏和进度,也会组织班级里当时成绩比较靠后的同学一起补习,我们几个在高老师的点拨下,好像一下子打开了任督二脉,从最初成绩班级垫底,一点一点爬到了前排行列,我们几个都非常非常感谢高老师对我们的帮助和付出。现在我收到了英国UCL的录取,另外有几个同学也都拿到了港大、UCL的录取,能收到自己心仪学校的录取,我真的很开心,也非常庆幸遇到了天使般的高老师,也衷心祝福高老师未来一切顺利!


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从许同学的切身经历中不难看出,海大剑桥的老师关注每一个同学的学习进度,用他们的专业知识和实力切实帮助到在学习上有困难的学生,不会让任何一位同学掉队!


自创立至今,海大剑桥国际学校为各大名校输出优秀毕业生2000多名,其中牛津大学、剑桥大学数十名,G5名校占比60%以上。优秀毕业生的输送离不开各位老师们的协同合作,精心培育,这里永远有你的伯乐,在这里,你这匹“千里马”定会腾飞!


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