一个陪读妈妈眼中的真实新加坡教育（小学篇）

作者按：从中国来新加坡几年了，是因为孩子读书过来的。从初来时的好奇而又迷茫，到慢慢熟悉并体会到了那些相似和不同。其中很多真实的感受可以和您分享，今天先来说说新加坡的小学教育。

精英教育体制

新加坡的教育体制脱胎于英联邦的精英教育体制，但又自成一体。

新加坡小学7岁入学，学年是自然年为一个学年，从1月到12月，一年有四个学期。因为每个学期不长，所以，感觉一直在考试，刚刚新学期开学没多久，就开始学期考试了，一个星期考一门或两门，慢慢考。每学期都会出一个成绩单，每学年又会把四个学期的成绩按不同的权重计算，再出一个学年的成绩单。这和国内（中国）的期末考试的概念是有很大区别的，这样的计分方法更看重的是学生平时的点点滴滴，鼓励踏踏实实。

因为有四个学期，所以也有四个假期，分别在3月，6月，9月和11、12月。不要问什么时候寒暑假，因为新加坡没有四季，只有夏季（哈哈）。

国内的基础教育是不允许分快慢班的，而新加坡不同，一直在滚动分班，不断调整激励孩子到适合的班级。一学年下来，如果你的总成绩优秀，你会被调整到更好的班级，反之亦然。老师们会对不同的班级采用不同的方法去授课，授课内容和评定标准都会有所不同。需要说明的是，对于排在后面的孩子也没有歧视，而是承认差异的存在，放慢一点节奏。这样好不好呢？个人觉得是好的，这样可以保证每个孩子的智力资源不浪费，也鼓励孩子勤奋向前。学有余力的就多学一点，学习吃力的就放缓一点，不要让快的等，慢的累。

小学三年级的选拨：GEP高才班

在新加坡的教育体系中，有一种特殊的选拔，就是小学三年级的高才班选拔（Gifted Education Programme，简称GEP），也有人称为天才班。

高才班每年录取大概500名学生，录取率只有1％左右。选出的学生可以在新加坡最好的9间小学中选择一间就读。接下来，这些高才班的孩子在4-6年级的教育中所学习的教材和教育方法会和其他学生有很多的不同，在普通课程的基础上，会为天才班学生安排有针对性的强化课程，去发掘和拓展资优学生的能力，激发他们更多个性化的深广学习。

GEP考试也被称为新加坡最神秘的考试，全部答题纸由计算机批改， 试卷及时销毁，没有真题流出，保证了考试的公平和科学性。

GEP考试在每年分两轮进行，对象是所有小学三年级的学生，第一轮（GEP Screening Test）在八月二十日前后，通常选周五，考英语数学两门。许多孩子考完后会说考题太简单，因为它涵盖的只是教育部大纲上所列前三年的内容，目的是考察基本知识掌握是否扎实，这轮考试中最好的十分之一有资格参加下一轮。能通过十选一的学生，也算不错的学生了，因为GEP考试的含金量很高，即使过不了下一轮，家长也可以尝试凭借这个成绩把孩子转到更好的学校去，成功率会很高的。

第二轮考试（EP Selection Test）一般在十月中旬进行， 所有考生集中在全国5-8个考点， 由教育部专门派人监考， 这一轮考试连考两天，第一天英语和综合能力I (general ability I)，第二天数学和综合能力II (general ability II)。当然，这一轮的考试会很难，英语中的一些词是小学毕业会考PSLE中的词汇，数学题目的范畴会超出小学三年级的大纲，综合能力测试I和II就是我们常说的智商测试，前者偏向语言文字类，后者偏重数字和图形，也有二者结合起来的。

录取通知书大概在第二轮考试后的3-4个星期内公布。GEP的具体成绩不会公布（即使学校的老师也不知道），各种录取统计数据也不会出现，应该是为了防止大家对于考试结果的攀比。政府希望的是选出真正有潜质的孩子，但是并不希望大家过于追捧这考试而适得其反，加重孩子的负担。

堪称中国高考的小六会考：PSLE

接下来说说PSLE（新加坡小学六年级毕业会考）。这个考试在新加坡可是堪比中国的高考啊。前面说过了新加坡的教育一路筛选甄别，到了PSLE的时候，就见大分晓了。

PSLE是考核自小学四年级到小学六年级所学到的知识，以便鉴定孩子的学习能力,把他们分配到适合的中学课程就读。PSLE一共有四个科目要考，英语，华文，数学，科学，总分为300分。英文作为学习的基本语言，是最重要的一门，如果不及格，就会被留级。另外值得一提的是，科学在新加坡教育中，从小学开始，就一直是作为一门主科出现的，这对于培养学生的科学素养具有非常重大的意义。

根据新加坡教育部的政策，PSLE考完后，按照成绩，大约10%的孩子会进入IP直通车计划。直通车课程（IP）是新加坡教育制度中的一个六年制特别课程。该课程下的学生将在中学四年级的期末考试通过以后直接跳过的O水准会考，继续修读A水准课程。

六年制的直通车课程允许学生有更多的时间参与强化课程。 也就是说，因为无需报考新加坡-剑桥普通教育证书普通水准会考，学生有更多的时间和灵活性，让自己沉浸在一个更基础广泛的教育环境。 此外，学生因为学习范围更广，也享有更广泛的选课自由。进了IP直通车的孩子基本上都能顺利被新加坡公立大学录取，前程无忧。

直通车虽好，但是录取人数有限，所以，新加坡大多数的中学生（约三分之二）会进入快捷源流，接受为期4年的中学学习，然后参加新加坡O水准考试。

剩下的孩子则会进入普通源流和技术源流课程，放缓学习的速度，提前进入职业学习的轨道。

是不是感觉有点残酷呢？但是其实这是尊重现实的，每个人的资质是不同的，社会也需要大量的蓝领工作者。蓝领工作者同样也是受到尊重，也是能够很好的安居乐业的。

丰富有趣的活动

新加坡的中小学基本上都是半天上课学习学科知识，剩下的半天则是开展各项CCA的活动时间。所谓CCA是英语 Co-Curricular Activities的缩写，翻译成中文就是“课外辅助课程”。

CCA的活动非常丰富，分为四大组别：体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体。

1）体育活动团体：体育活动，就是各类体育比赛项目。体育活动的目的就是锻炼学生的健康活力、公平竞争和团队精神。

2）制服团体：有男童军、女童军、红十字等。这些人基本上每天活动就是穿制服走队形之类的，当然还有其它的很多。制服团体活动则通过灌输学生自立、适应力、自律及服务精神来使他们成为良好公民。是最难进的团体，也是非常辛苦的团体。

3）表演艺术团体：表演艺术团体就是各种合唱团、舞蹈队、华乐团、管乐团、弦乐团、钢琴、口琴、手摇铃、舞台剧比比皆是。

4）协会和学会团体：协会就是一群兴趣相投的人聚在一起搞搞活动。数学、自然科学、天文学、IT、华文学会，基本上要什么有什么。

为了让学生得到全面发展，新加坡教育部强制性规定所有学生必须参加四大组别中的一项活动，并把学生在CCA中的表现纳入学生的评价系统。

例如，写脚本，拍摄并制作专题片这些都是孩子可以在学校学习并最终完成独立作品的，这不能不让人感到欣喜万分。

除了CCA，小学五、六年级每年都会安排野外露营，教授孩子们在野外独立生存的技能。

这些活动的严格落实，对于提高学生的综合素质，培养他们的团结合作创新的能力起到了很大的作用，看得见实实在在的效果。

新加坡之所以能发展得这么好，是因为他们有一句话“人才是最大的资源”。新加坡也在不断调整和完善自己的教育政策，精益求精，这也吸引了大量优秀的孩子前来新加坡求学。

作为其中一员孩子的妈妈，我在这个美丽有序又不骄不躁的环境中，感受和学习到了很多。

“本自同根生，相识何太迟？”下次继续和大家分享和解读。谢谢。