高考语文总复习（二）：辨析并修改病句

一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。

一、掌握判别病句的常规方法：

①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。

③看关联词语是否用得恰当。

二、考点复习:

1、语序不当的类别：

①多层定语语序不当

②多层状语语序不当

③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当

(1)、多项定语次序不当

例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

(2)、状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象

（3）、虚词位置不当。

A、副词的位置不对。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）

B、介词位置不当

例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

C、是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）

2、成分搭配不当的现象主要有：

主谓搭配不当；动宾搭配不当；主宾搭配不当；修饰成分与中心词搭配不当；关联词搭配不当；一面与两面搭配不当；并列短语做句子成分搭配不当

（1）、主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

（2）、动宾搭配不当

以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

（3）、主宾搭配不当

孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）

（4）、修饰成分与中心词搭配不当

在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

（5）、关联词搭配不当

A、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

“无论……（还是）……（都）”

方法总结：

A．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。

不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。

B．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。

蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

3、成分残缺主要有以下几种：

主语残缺；谓语残缺 ； 宾语残缺 ；关联词残缺

（1）滥用介词造成主语残缺

介宾短语不能作主语，抓重点介词 （由于、通过、经过、由于、为了） 经过学习，使我提高了文化水平。

（2）暗中更换主语而主语残缺

不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语：

比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

（4）缺少与宾语呼应的谓语中心词

他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（5）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语

（6）关联词残缺

新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝

方法总结：

A．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。

对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

B．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。

4、成分赘余

（1）、规律总结：

①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余

②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等

A．堆砌词语

（1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

B．语义重复

他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（

C.虚词多余

出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

方法总结

A．望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。

我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。

B．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。

其实这是过于多虑的想法。

C．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。

我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。

D．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。

村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。

5、常见的杂糅句式：

1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则

2、以……即可--以……为宜； ……即可

3、是为了……为目的的--以……为目的的；是为 了……

4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造 成的

7、经过……下--经过……；在……下

8、出于……决定的--是出于……； 是由……决定的

9、借口……为名--借口……；以……为名

10、是因为……的原因--是因为……；……是原因

病句一直是高考的重中之重，也是难点，学生掌握起来比较困难。但只要有信心，勤加练习，还是可以取得很好地效果！