不是孩子笨，是你不会教，试试新加坡数学题

朋友圈里留意一下有娃的朋友，你会发现一个有趣的现象。

上学之前可劲儿晒娃，秀娃的可爱，娃的聪明，娃的闪光点，怎么看怎么觉得娃必成大器。

可等娃上了学，画风突变，中年老母亲的吐槽充斥了你的朋友圈，还有抖音上老母亲的咆哮回响在小区楼宇间（小编家也是一样一样滴）。

在社交平台上表示对娃很满意的，有，但是不多，而且大多是在娃考上理想大学之后发个圈，晒一下多年鸡娃的成果，功德圆满，接受一下亲友朝贺和大家羡慕的赞叹。没几个人敢在长跑途中发圈炫耀的，毕竟风险太大，将来不能金榜高中，可就糗大了。

小编这一代家长亲身体验到了什么是“知识改变命运”，从小努力学习，一路过关斩将，冲过了高考独木桥，成为“别人家的孩子”。

有的从农村走出来，有的实现了阶层的跃迁，有车有房，过上了相对满意的生活。但这代父母清楚的知道，奋斗的成果需要下一代来巩固，要是娃不争气，可不只是没面子这么简单了。

所以大家焦虑啊，不仅为孩子创造了优越的学习环境，报上名目繁多的补习班，还觉得不够，撸胳膊、挽袖子亲自上阵！

父母的期待永远高于孩子的现状，家长好像总是不太满意。也难怪，人生中很多机会就像一辈子只来一次的班车，一旦错过就不再，考不上好初中，娃离211就远了一步，考不上重点高中，娃离985又远了一步。

其实有的娃鼓励一下，督促一下，扶上马送一程，就可以赶上关键的布点，实现不一样的人生。

小编总能听到老母亲抱怨，这娃怎么这么笨啊，很简单的题怎么就听不明白呢？我和他爹都是受过高等教育的，我们上学那会儿，这题一看就懂，这娃是不是抱错了呀？

要说教育这事儿，还真不能只凭一腔热情，咱们也得讲究科学。人的认知都是循序渐进，从具体到抽象的，小孩子从小就要接触各种事物和现象，会逐渐在头脑中形成印象，逐步强化认同，形成自身的知识体系。

同时他还要不断应用实践，获得反馈，发现不对的要纠偏，在这过程中要判断分析，形成自己的认知观和逻辑思维体系。

【画外音】小编！请说人话！

好吧，大白话就是，你讲的内容和解题方法孩子理解不了，娃脑子里的知识体系和这题考察的知识有较大gap，跨度太大了，娃跳不过去，你得隔一小步放块石头，引导娃一步一步走。

不搞虚的，讲具体的，来，先上一盘题！

五个相同的半圆如图摆放，之间的间距在图上标识，求半圆直径。

这是新加坡政府小学毕业考试的一道试题，其实不难，三四年级水平的小学生就可以作。当然有的家长说，可以用代数，设直径为x。用代数知识是个不错的方法，代数方法是一种正向思维方式，也就是理解题意，转换为对应的数学表达式，3x+12+12=2x+22+16+22，然后求解。

这次我们尝试一下不用代数，用形象思维模式探索一下。移动半圆，靠拢放到一侧，把间隔放到另一侧，直观观察一下，一个圆的直径是不是就是（22+22+16）-（12-12）？

可能有的普娃还是不理解，家长千万别吼，说明娃的思维还有差距，我们试着找块垫脚石，把题简化，如下图，只有三个圆，让娃找找规律。还是引导娃变换一下圆和间距的位置。

当然，可能有的娃还是不理解，也没有关系，试试更直观的方法，加上刻度尺，训练一下。

举这个例子，就是想说明的是，家长辅导孩子功课，不只是要讲解方法，更是要发现孩子的思维欠缺，基于孩子现有认知水平设计难度递进的训练题，逐步提升孩子的思路逻辑能力。

老母亲们，要是辅导娃功课，又想爆发洪荒之力，建议先发个朋友圈，吐吐槽，平复下心情，想想我们建议的办法。娃为啥不会？欠缺的知识点有没有？思维逻辑上娃是不是有的地方转不过来？设计几个中间环节，引导娃逐步理解。

要是还是不行，那给小编发个消息，把讲不明白的题扔过来，让我们试试。

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