课程介绍｜新加坡中学四大人文学科之一——文学研究

一个人能看到的世界是有限的，生命的长度也是有限的，然而生命的宽度却是无限的，文学的纵深也是无限的。

人的一生会经历无数大大小小的事情，尝遍各色酸甜苦辣，但是每个人的经历都是独一无二的，文学阅读就是在自身逼仄的经历之上，去关照他人的生命轨迹，获取别样的人生教义。

新加坡是一个移民国家，多年的发展形成了其独特的文化构架，所以去新加坡留学，你将接触到多元文化的浸染，未来成为一个博采众长的人。

今天就和大家介绍新加坡四大人文学科之一的——文学研究。

朱迪思·郎格在设想文学说：“文学使我们更好的思想家。它让我们看到情境的多面性，从而扩大了我们愿景的广度，是我们接近梦想，理清内心的纷乱的头绪。”

在新加坡，学生们会从散文，诗歌以及各流派戏剧中了解世界文学的构架。从经典文学如莎士比亚的四大悲剧到近现代作品如约翰·博恩的《穿条纹睡衣的男孩》。

文学的最大价值在于它能引起共鸣，唤醒同情心，学生们在阅读和学习中，可以了解世界各地发生过的各种故事，洞悉人物的内心活动，从而更加关注精神世界，关照他人。

新加坡的学生会通过学习文学获得什么？>>>>

设身处地，萌生同情

在学习文学的过程中，孩子们将逐渐学会欣赏文字的力量。文学课本会带领他们穿梭到不同的时代，不同的国家，遇见不同的人，这是一次旅程，他们会在这次旅程里收获成长。

他们开始学会体味主人公的酸甜苦辣进而萌生同情。

比如，新加坡中学的一个15岁学生分享了他的读书体验，在研究小说《穿条纹睡衣的男孩》时，他会把自己置身于小男孩的身边，感受父亲的爱与战争的残酷，进而生出对战争的厌恶。

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个性和创造力

此外，在学习文学的过程中，学生们会发展自己的个性和创造力，他们会对文学中暴露出来的问题提出自己的观点。在这个过程中他们还学习说服的技巧，这意外地增强了他们公开演讲的自信心。

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自我管理

一位同学分享了他的感受，即通过阅读，他知道在面对逆境时要具有弹性，就像他读过的文学作品中的主角一样。

另一位学生也提出了他的观点：“如果你遇到了困难，你可能会认为只有一个解决方案;但是在文学阅读中，你会自动有寻找各种方法的思维，你也可以在生活中应用这样的思路，找到其他解决问题的办法。”

文学会发掘学生身上优秀的价值观念，比如诚信，同情，忠诚和责任感。例如，在像亚瑟·米勒的作品中，主角选择牺牲自己的生命，而不是背叛他的朋友和邻居，这就是忠诚。

学生阅读文学，给他们多个机会来讨论和重新评估自己的价值观和信仰。

在新加坡文学分为全文学和选修文学。

在全文学中，学生学习散文，诗歌和戏剧。而在选修文学中，学生只学习散文和诗歌。选修课和全文学均可让学生学习文学技巧。但随着孩子学习的深入，他们会需要阅读更多的作品。

父母该怎么支持孩子学习文学：

谈论文学是与孩子交流的好方法。尝试以下一个或多个：

邀请你的孩子分享他或她在文学中读到的故事；

将现实的生活故事与孩子的文学作品相结合；

在吃晚餐的时候，询问您的孩子在阅读时遇到的问题；

通过文学与孩子们探索世界！