新加坡一年一度的母语论坛，好有人情味
受邀作为一个阅读讲座的主讲人参加了新加坡2016年母语论坛 (Mother Tongue Language Symposium 2016)活动，分享亲子共读绘本的艺术。一直到亲临现场才后知后觉地发现这是一场丰富又有趣的年度活动。来参加活动的爸爸妈妈感慨说，玩了一整天，比任何游乐场都好玩！我是直到当天的工作都结束，才终于有空随着孩儿们在大厅体验了一些母语学习的互动游戏，一直玩到活动快要散场。
今年这场母语论坛活动于8月20日在Suntec Convension & Exhibition Centre举办，从华文到马来文再到泰米尔文，相关的活动排满了一整天。大厅里，全国很多中小学每个学校占一个摊位，把各学校特色的母语活动带到会场，由老师们引领着前来的孩子们一一完成阅读和游戏任务。小朋友们从入场就会领导goodie bag, 背包里的任务卡片可以让他们每完成一个学校的活动、游戏或阅读任务后获得一枚印章，最后凭印章数就可以换取奖品了。
来看看各个学校展位的活动：
大厅入口附近有一些漂亮的电子互动展牌。这是听声音识声源的游戏，可以了解发声体的用三种不同语言说出的名称。
根据新课本设计的电脑互动学习平台，教育部的老师在一旁引导。
这个老师表情非常逗趣，循循善诱地在教小朋友玩拼音游戏。根据前来落座的不同年龄小朋友，她会换不同组的卡片。看她和小朋友互动的过程，好友闯关游戏的既视感，这位老师就是那个有趣的守住城门的士兵。基本上来到这个摊位的小朋友开始都会被她的强大气场震慑住，等在她的引导下完成任务后，又都会非常有成就感地拿到印章。等我们离开时才发现，这就是大名鼎鼎的南洋小学的展位哦！
这个教导小朋友学马来语的小活动桌，是要求孩子们根据事件发展的顺序把卡片排序，然后用简单的马来语说出事情的经过。这个“阿舅”好有耐心，虽是一个简单的游戏，却引来不少小朋友来排队。
当下那么多孩子学音乐，那么音乐类的游戏总是会吸引一些胸有成竹的小朋友来挑战。这些排成一排的小竹筒每个都有各自音调，按照一旁的乐谱敲击竹筒，一些熟悉的童谣旋律就会演奏出来。小一点的孩子好似比较难有耐心完成整首曲子，在这里的小小服务生应该是个马来中学的学长，他一直耐心教弟弟妹妹们敲打，没有对任何一个小朋友放弃。
这种炫目的博彩大转盘无论到哪儿都是吸引人眼球的，再加上这个老爷爷笑容可掬地招待每一个来访的小朋友，这个队伍格外的长。游戏方法是要小朋友顺时针旋转转盘，正上方停在哪个格子，小朋友就来学习哪个日常用语的马来语表达，并从下面拍排放的卡片中找出对应的场景和词语。马来同胞真是天生玩家，学个识字读词都能搞得这么炫，领教了！
旁边的丢沙包传统游戏好似已经跨越了民族，游小姐一连来了两三次，不知是喜欢游戏本身，还是喜欢这桌欢乐的气氛。旁边的大叔一直好配合地给以掌声和鼓励，恍惚觉得好像学习会场到了街巷地摊，哈哈。右侧男孩子手中拿的就是他们的印章任务卡，我家小朋友玩到快散场，印章已经盖出了格子，盖满了卡片！
又是一个老爷爷，马来同胞派老爷爷出场真的高明极了。比起日常老师模样的展位守护者，这些老爷爷和孩子们完全没有距离感。这个展位推广的是一个马来语学习的手机APP，愣是让孩子们玩成了球场拉拉队的效果。老爷爷带着孩子们一起喊，游小姐和她的小伙伴折返了3次来玩游戏。
这手偶剧场的展台，还是马来同胞的大作，不要太会玩了。想起一次游小姐学校组织爸妈义工去分享各自职业给孩子们讲解，马来家庭的摊位最受欢迎，有带着各种大小木桶乐器去唱歌跳舞的，还有的带着蛋糕样品去卖蛋糕的。马来同胞带给我们的轻松愉悦真是无以匹敌啊！
这位夫人一出场，印度电影的既视感就来了。她在教小朋友们用泰米尔文说动物的名字。看她的表情再看她身后的孔雀，那种高冷感，让你不记住都不行。记得她说狮子用泰米尔文读作Simba，我在旁边一开脑洞问她，那Lion King里的主角的名字是不是由此而来呢？孔雀夫人将目光转向我，冷静地答到：I don”t know，然后继续教学。
这是学华语日常词汇的一个游戏摊位，把语言学习和飞行棋游戏结合起来，着实考验老师和孩子们的双方耐心。其他两个小朋友都抵达终点了，迪迪man仍然未完成，这个老师就耐心地陪他来来回回又走了很多回合，才终于结束游戏。小朋友在生活和学习里要赢得的常常不是别人，而是自己的坚持。游戏的过程是一个很好的体验和诠释。
这是拼图学说话语的游戏，虽然和本地很多博物馆里的互动屏幕都差不多，但不同的是，这里有了在一旁耐心引导的老师。
在动物园的大展台上，两只熊猫充当了主角，工作人员不止带来了熊猫爱吃的食物、玩具，还带来了当天早上才采集到的新鲜的~粪便！小朋友，你闻闻看？洁癖迪迪man很嫌弃地躲开了，留下我这个妈妈好奇地凑上前去。
动物园还出了一系列由本地的动物们为主角的故事书，让小朋友们读到以熟悉环境的本地题材故事书，感觉这两年来本地的创作者们都在很积极地努力着。
在大厅的表演区，来自三个种族的小学生代表们轮流在表演各种脱口秀和戏剧节目。印度小同学的头口秀表演看得我们目瞪口呆，虽然听不懂内容，但印度同胞是天生的演说家，从语音语调、眼神交流到肢体语言，都有好强的带动性！
我的讲座分享和其他几场讲座在另一侧的seminar room。我用一个小时的时间，分享了用绘本打开孩子们语言启蒙和艺术启蒙的一些心得。大小朋友们听得欢乐，我也好开心。
让故事带我们展开想象的翅膀，这是一种最自然的启蒙。这位小朋友正在根据我故事的描述，展开一段天马行空的故事续编和绘画创作。
傍晚5：30的时候，在大厅的舞台区，我带领图书馆小书迷读书会的会员们做了一场故事剧表演。故事剧本由我改编自一篇绘本故事，根据这些小朋友的角色在排练中做了一次次调整。我们为这场演出从7月初开始排练，每个周六的半天在一起相处，后来还调动起各家妈妈准备各自的服装和道具。这场15分钟的表演下来，小朋友们在后台没有“终于结束了”的喜悦，却各个带着伤感：以后周六见不到了……这些出自全然不同环境和背景的孩子们，通过一场戏剧表演拉近了距离，我们每个人收获了很多。
想起爸爸妈妈们参加这场活动的体会：比所有游乐场都好玩。好玩在哪里呢？我想，应该是在游戏中孩子们被老师和教育工作者引导和带入的投入感吧！新加坡本地博物馆的硬件设施和软件互动平台堪称世界先进水平，但常常感觉欠缺的，是“人”情味。这是我在走过一些国家和地区的儿童文化启蒙场所最深刻的感受。
2016年的新加坡母语论坛活动，让孩子们充分体验到了充满人情味的互动学习，而不单单是陈列满堂的自主学习软件平台，这种感觉棒极了。在儿童启蒙学习的过程中，老师的引导和从心出发的互动启迪，是电脑无法取代的；在高科技的新加坡，希望会有越来越多充满有人情味的交流和学习场所。语言学习不止局限于课本和考试，是受用一生并可以享受一生的艺术。我也会尽自己所能，贡献一份热情和薄力。
记得如果错过了今年教育部的母语论坛活动，明年 一定要参加！
(故事妈咪伊小茗)
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