小一报名倒计时！新加坡小学都在学什么，要如何准备

五月将近，家有小朋友准备报名小一的家长们应该已经开始紧锣密鼓地开始准备上学用具，学前计划等等，家长和孩子们一定既紧张又激动。

那么，新加坡的小一都在学什么呢？家长们该为孩子做哪些准备？

新加坡的学生在中小学的教育中，有以下几个非常重要的阶段：

小学

小一 前一年

报读小学

小四

选择科目组合

小六

小学离校考试

报读中学

中二

选择科组合

完成中学教育

获得国家中学考试认证

继续深造、完成职业或高等教育

首先，新手家长们应该了解新加坡的小学教育是什么样的结构。新加坡政府小学和国内的小学一样，有6年的强制性教育。学校提供课程辅助活动，为学生在德育和各项活动中提供全面的教育。

小学的课程结构分为语文（英语、母语）、数学和人文艺术三大块。学生除了必修的几门普通科目外，还有基础科目、艺术科目等在学生毕业时需要参加对应的考试。

小学阶段，政府学校有两个不同的项目提供给不同能力的学生。一个是学习支援计划，一个是资优学生教育计划。

学习支援计划

学校为进入小一的学生设立学习支援计划，随时为有需要的学生伸出援手。

英语学习支援计划为识字技能较弱的学生提供额外支持。学生以小组形式每天上一节课，由经过专门培训的教师提高他们的阅读能力。

数学学习支援计划为需要额外支援的学生提供协助，让他们掌握基本的计算能力。学生在他们上正课或补课时，以小班形式接受经过特别培训教师的教导。

资优教育计划

高才教育计划（GEP）是专门针对天资优异的学生推出的教育计划。

学校会在小三时让孩子参加遴选测试。测试分为两个阶段，通过测试的学生则有机会进入高才班（GEP）。小四至小六进入高才班的学生将被安排在特定小学就读。

高才教育所开办的课程是在正规课程的基础上进一步深化，授课的老师都是经由教育部高才教育处精心选拔和培训的。

高才班的学生会与同级非高才班的同学分到同样的班级里，让他们有许多机会相处并互相学习。他们一起上母语、体育、美术、音乐和级任老师辅导课，也一起参与德育在于行动（VIA）和课程辅助活动。

非高才班但在特定领域表现优异的学生，他们也有机会参加学校或教育部组织的校内外增益活动，丰富他们的学习体验。

https://www.theasianschool.net/blog/how-to-be-an-outstanding-student-in-school/

学前准备

小朋友们入学之前，家长要做的最重要的事情有两件：

1. 选择合适的学校：需要考虑地理位置、学校环境、升学情况

2. 做好孩子的学习准备：是否准备好入学了呢

选择合适的学校是非常重要的一部分，每年不少家长们都会前来找小编咨询，到底怎么选小学呢？想去好学校，又担心竞争太激烈，距离太远；家附近的学校，又希望孩子能够得到更好的教育。

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其实，政府小学虽然没有具体的排名，但其教学质量和内容都受教育部严格把关。在为孩子选择符合孩子需求的学校时，请考虑以下几点，包括：

是否有兄姐就读于该校；

家长是否曾就读于该校或是该校职员

孩子的兴趣和学校的活动特色是否相契合

住家与学校的距离

如果想进一步了解关于今年小一申请的信息、如何择校的秘诀，关注公众号，我们会陆续发布相关资料。

怎么做入学准备？当孩子马上要进入小一的学习时，家长的引导非常重要。家长应该帮助孩子，从学前教育转换到小一教育。除了熟悉学校的课程内容，也需要帮助孩子巩固在学校养成的好的价值观和习惯。

教育部提供了一些方法，帮助家长们在小一前带领孩子适应学校的生活，丰富孩子的学校体验。

协助孩子熟悉学校环境

孩子越早熟悉新学校的环境，就能越快适应和融入校园生活。

给孩子展示学校的图片。可以浏览学校网页或者参与到学校的线上开放日中，了解熟悉学校的环境和教职员工。

告诉孩子上学后每天将有新的日程安排，如穿校服、去食堂用餐以及在休息时间和同学一起玩游戏。

鼓励孩子练习学校生活的基本礼仪，如提出请求、排队购买食物、整理书包，以及为校方和家长互相传达信息。

鼓励孩子结交新同学、学习新事物，对新的体验感到新奇有趣。

告诉孩子在学校里要向谁求助（如级任老师或学校辅导员）以及如何求助。您也可以和孩子一起进行角色扮演，练习如何求助。

https://oecdedutoday.com/what-can-parents-do-to-help-children-learn-during-coronavirus/

了解和支持孩子

当孩子开始新的学习之旅中，家长要了解孩子的优点和兴趣并提供相应的支持。

建立和维持良好的亲子关系。尊重和聆听孩子的想法。

与老师交流，了解如何帮助孩子在向小一过渡的过程中适应学校生活。

了解孩子的优点和缺点。从孩子的老师那里获得关于孩子在学习和课外领域的优点和表现行为的反馈。这有助于家长了解如何引导孩子，并协助孩子发挥所长。

对孩子抱着务实的期望，并设下能够实现的目标。按部就班、设定目标，让孩子达成目标，体验成功。

避免把孩子和其他孩子进行比较

肯定孩子在学习过程中付出的努力，专注学习过程而不是成绩和分数

抽出时间和孩子一起玩游戏，共享天伦之乐

鼓励孩子，在他沮丧低落时给予支持

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封面来源：https://www.eaie.org/blog/primary-school-teachers-should-teach-sdgs.html