新加坡GIIS SMART CAMPUS校园生活

新加坡GIIS SMART CAMPUS不仅教学、师资、成绩等软实力方面过硬，学校的在日常学生校园生活方面的硬件方面，同样有自己新颖独到的一面，下面就跟小文老师一起来看看吧。

研究讨论发现，21 世纪的学习环境需要协作性、创造性和适应个人需求。GIIS SMART Campus对这些研究进行了研究，并在学校特有的设计中融入了许多想法，这将大大有助于塑造未来的全球公民。此外，GIIS SMART Campus 为新加坡 21 世纪的教育树立了新标准，使世界一流的基础设施和未来派的学习环境成为校园的基础并且融合了来自美国、日本、澳大利亚和新加坡的领先建筑师的想法。最先进的校园可容纳 3500 名学生，建筑具有象征意义和审美吸引力。

新加坡 GIIS的残疾人友好型建筑形状像一个“巢”，在这里，学生将从初出茅庐的舞台上成长为羽翼丰满的舞台，其战略性设计包含技术，以实现更好的学习成果。以学生为中心的校园将优雅的设计理念与行业内的最佳实践相结合，为学生教学带来巨大利益。传统的学习方法与技术辅助方法取得了微妙的平衡，学校认识到学生互动对整个学习过程有很大贡献。确保每个孩子全面发展的方法使GIIS成为新加坡当地、印度和国际社区中最好的学校之一。

全人教育的核心组成部分是影响学生发展的课外活动和课外活动。他们在磨练才能和发展社交技能、批判性思维和团队合作方面发挥了重要作用。学校举办了一系列 ECA 和 CCA 活动，以造福于学生。学生必须参加两个类别下的至少一项活动。为了向学生灌输归属感、友情和兄弟情谊，其中许多活动都是通过将学生分成四个院系来进行的，这鼓励了良性竞争、对胜利的渴望和对成就的自豪感

课外文化活动采用学生在课堂上学到的知识，并通过才艺表演、表演、比赛、俱乐部和额外的课堂作业在此基础上进行。这些俱乐部和活动鼓励学生深入研究他们热衷的活动和学科领域。在所有的创新、课外或课外活动中，主要目标是激发学生的热情，并提供一种有趣的方式让学生在课堂内外发现和拥抱不懈学习的精神，这样他们就可以认同不同的兴趣、热情和个性。孩子在一系列美术和表演艺术活动中的天赋和发展才能是通过课外活动 (CCA) 计划开发的，该计划由各自领域的高素质教师和艺术家监督。指示性清单如下：

课外活动是在 GIIS 课堂之外进行的那些通常以运动为基础的活动，帮助学生发展个性和体能，这是九宝计划的重要组成部分。新加坡GIIS国际学校会将那些课外活动特别优秀的人才加入到黄金队计划，该计划提供了有技术的全部教练，并且强化全部的训练。这部分学生有训练有素的教练和讲师可确保您的孩子在一系列课外活动 (ECA) 中得到很好的指导，无需额外费用。有多种体育活动可供选择：

对于新加坡国际学校GIIS 的学生来说，体育运动是他们成长过程中不可或缺的一部分。它增强了他们的身体素质、心理敏捷性，并教会了他们团队合作、快速思考和制定战略。GIIS SMART Campus拥有适合室内和室外运动的设施，如足球、板球、羽毛球、篮球、草地网球等。

GIIS 是新加坡本地、印度和国际学生最好的学校之一。SMART Campus拥有三个多功能厅，提供羽毛球、篮球和桌球等室内运动设施。专门的教练为学生提供这些运动方面的培训。SMART Campus 针对每项运动都有不同年龄组的团队，并赢得了许多不同级别的校际比赛，让学校感到自豪。

GIIS新加坡SMART校区拥有广阔的场地，有利于举办足球、户外篮球、草地网球和板球等田径项目的体育活动。在 GIIS - 最好的国际学校之一，教练每周在这些场地举办两次课程，不仅培养他们了解比赛的细微差别，还训练他们能够在不同级别的比赛中进行比赛。

GIIS是新加坡唯一一所拥有完善的广播工作室的学校——该设施可让学生探索他们在语音调制、自我表达、采访技巧和独立思考方面的才能。工作室配备了录音设备、音响、麦克风、控制室和编辑软件，让学生可以录制采访、剧本等。许多学生与来自学术界和娱乐界的各个领域的嘉宾主持了播客（连结）。

GIIS是新加坡唯一一所拥有成熟电视演播室的学校——该设施可让学生通过媒体和新闻研究等技能发展个性。

烹饪技能是软技能，有利于现在搬到世界各地不同大学接受高等教育的学生。在这种时候，学习如何为自己做饭对于接受过烹饪基础课程的学生来说将非常有用。在我们的烹饪工作室，学生们将学习烹饪作为他们课外活动的一部分。小学生练习无火烹饪，而中学生的活动则包括使用炉灶和餐具制作沙拉和比萨饼等食物。

校园里的陶瓷工作室向学生传授技能，为他们的创造力提供了平台。学校提供所有设备，包括粘土、釉料、石膏板、陶轮等。陶器制作由经验丰富的教师教授，他们会举办有关这项技能的研讨会。学生们不仅在体验制作陶艺的艺术，他们还在学习控制自己的感觉器官，把握时机，为物体增添技巧，最后是自我表达的艺术。它还确保教室门是安全的，不被面部机器识别的外人无法进入。因此，这些机器可用作教室的锁定系统。