马来西亚华人为什么比欧美华人更热爱中国对中国更认同？

这个标题是一位知乎网友的提问，我们《多看看实验室》小伙伴给出了热心回答，目前为止收到了超过3千个赞。在这里，感谢知乎网友们的厚爱！不过，有两个问题我们还是想在这里纠正一下，虽然我们已经纠正不止一次了。

1）马来西亚这个名称是在1963年被采用，当时已经存在的马来亚联合邦，加上新加坡、北婆罗洲与砂拉越共同参组这个新的联邦。民间简称马来西亚为“大马”，不是“马来”，“马来”表示的是马来西亚的马来族，所以也不能简称“马来西亚人”为“马来人”，因为马来西亚是一个由马来族、华族、印度族及原住民族等多元民族共同建立的国家，就像不能用“汉人”代称“中国人”一样，中国还有其他55个少数民族，“大马”这个名字也是为了区别原本的马来亚联合邦（即西马）。

2）马来西亚华人简称是“大马华人”，不是“马来华人”（这是犯了上面第1个问题中的错误），也不是“马华”（马华是马来西亚华人的一个党派组织，这是犯了概念的错误）。

请原谅我上面的两点指正，我既不是跟大家钻牛角尖，也不是偏心维护马来西亚；只是希望大家都养成良好的生活习惯，语言表达也是生活很重要的一部分。另外，我把小伙伴关于标题中问题的回答张贴在下方，不是为了自我表扬，而是希望更多人了解事实真相，客观看待我们共同的世界，不酸其他人，也不跟谁死磕到底，释怀历史，宽容别人，成全自己！

以下引号部分为我们对标题的答复！

“

你知道，全世界除了中国之外，把中华文化保存得的最好的地方哪里吗？你知道，全世界所有华人当中，最令人敬佩的华人在哪里吗？看完下文你就知道了！

如果你去过欧美国家，当你走在这些国家的大街上溜达的时候，随便问一个土生土长的当地华人，问他是否知道自己的祖籍在哪里，不出意外，绝大多数土生土长的华人都会回答你：“Sorry, English Please!“；但若同样的情况发生在马来西亚，绝大多数的马来西亚华人都会用非常清晰的华语（普通话）告诉你：“我知道呀，我爷爷来自中国的福建或者我的曾祖父来自中国的广东“。如果对方马华没有急事或者不赶时间的话，他们还会非常亲切地跟你聊起家常！

马来西亚的华文教育在整个东南亚，乃至全世界都是数一数二的！马来西亚是除了中国大陆和港澳台以外，全世界唯一拥有完整华文教育体系的国家，覆盖小学、中学和大专院校。在马来西亚，除了本地的华人，一些马来人和印度人的孩子也会去华小学习中文。马来西亚的华文教育虽然很令人敬仰，但这并不是一件很容易的事情，因为马来西亚的政府不会出一分一毛钱，资助任何华文学校！你可能听说过或者亲自看到过，一些华校的学生有时候在马来西亚的街头，找人募集资金资助华校的建立，遇到这种情况，不少马来西亚的华人都会慷慨解囊，50马币、100马币纷纷捐起。因此，华文学校能够在马来西亚一路顺利地走下来，都是靠马来西亚的华人持续的捐钱才能勉强维持生计。

马来西亚的第一间华文学校——“五福书院”，是1819年在马来西亚槟城建立的，当时的槟城，大约也只有几千人。马来西亚的华人为了让小孩能学中文，民间开始自发地在一些庙宇和宗祠等地方建立私塾，每个私塾收1-6个学生，教学课程主要就是以学习《三字经》、《百家姓》、《四书五经》等文言文为主。等到1919年以后，受到中国五四运动的影响，马来西亚的华文学校也将教学课程改成了现代的语文、数学、体育、音乐等科目，但那个时期的马来西亚和新加坡都还没有独立，同属于英国殖民地，因此华人依旧心系中国，内心向往着自己的祖国，就连南洋华人的“反殖民主义”思想也是跟随着中国的“反殖民主义”运动脚步。不过，马来西亚华人的这种“反殖民主义“令当时的英国殖民者非常反感，毕竟英国殖民政府不是要让华人来马来西亚继承中华文化的，但是又不能直接赶走马来西亚华人，如果赶走了华人，那谁来干粗活呢？但若让这些华人留在马来西亚，可他们又太不让英国殖民者们省心了！

那到底拿这些马来西亚的华人们怎么办呢？后来，英国人想出了一招：如果要让这些华人听话，那就要先让他们失意，让他们忘记自己的身份，脱离原本的文化，不再说自己的语言！因此，英国殖民政府开始大力打压马来西亚的华文学校。于是，1920年，英国殖民政府开始在马来西亚实施“学校注册法令”，规定所有开办学校的机构必须要在英国殖民政府这里完成注册，而且学校的教学内容、设施设备、卫生条件等都必须要经过英国殖民政府的批准。这样一来，仅仅三年，马来西亚就有315家华文学校面临倒闭。但是不得不佩服马来西亚的华人，尤其是有一个叫林连玉的先生，也就是后来的“马来西亚华文教育之父“，他出生在中国福建的农村，从小接受中文教育和儒家思想的熏陶，在家乡从事教书工作，不过因为战乱，学校被迫关门了。后来，林连玉先生下南洋来到马来西亚，在一间尊孔中学当华文老师，一直教到1941年，刚好碰上日本来侵略南洋，也是中国最灰暗的时刻，那时候的马来西亚华人全力支持中国抗日，一些华人甚至将自己辛苦赚来的血汗钱通通捐献给中国。因此，当时的日本人来到南洋的第一件事就是杀害华人，他们直接冲到华文学校，无论是老师还是学生，二话不说直接杀。因此，那段时间，马来西亚华文学校纷纷被迫关闭，毕竟华人的生存都是个问题了，谁还有心思来接受教育？

也是在那个时间点上，林连玉先生加入了“保卫马来西亚抗日”的队伍。可是，林连玉毕竟是一位老师，不会打仗，在战场上经常受伤，最后没有办法，无奈逃生到马来西亚雪兰莪州巴生，以饲养猪为生。直到1946年，日本人离开马来西亚之后，马来西亚所有的华文学校才重新恢复注册和招生；此时，林连玉将自己养猪赚的钱全部捐给了之前任教的华文学校（尊孔中学）。不过，日本人刚走，英国人就像甩不掉的累赘一样，又跑来马来西亚开始殖民。于是，在1951年，英国人巴恩联合其他4个英国同胞以及9个马来人，一起编写了一份《巴恩报告书》，扬言说要在马来西亚消灭掉华文学校。就在华文学校生死攸关的关键时刻，林连玉第一个公开反对，并联合其他华人反对人士一起组建了《马来西亚华校教师会总会》（简称“教总”），要知道在那个时候，马来西亚还没有独立呢！因此，“教总”也就成了马来西亚第一个捍卫华文教育的民间组织。但是办教育哪能缺少资源和资金呢？后来，关心华文教育的马来西亚华人在1954年8月22日又成立了《马来西亚华校董事联合会总会》（简称“董总”），专门负责华校的建立和发展。这样一来，马来西亚有两大机构“教总”和“董总”来维护华校的权益。

其实，至今在马来西亚学习华语，说华语，并不是一件轻松的事情，而且费力不讨好。因为首先，政府不会资助华校一分钱；其次，华校的文凭即使在全世界其他国家受到承认，但在马来西亚不被承认。至今，那些读华校的学生，没有资格进入马来西亚本地的国立公立大学学习。因此，这些公立大学，在马来西亚当地多少都有“种族歧视”，每年录取新生75%的录取名额分配给马来人，华校毕业的学生几乎不可能读本地的公立大学，因此华校毕业的学生只能读国外的院校，或者本地的一些私立大学。即使现实是这样的残酷，马来西亚的华人也是坚持让自己的孩子读华校，学习中文，说自己的方言（福建话、广东话、客家话等）。就连马来西亚的首富郭鹤年先生，也是让自己的孩子读华校。这些都充分说明了：为什么所有海外华人当中，最令人敬佩的就是马来西亚华人？他们坚持学习华文，捍卫华文文化，传承自己的文明，一两百年来，孤军奋战！至今为止，每年都有大批的马来西亚华人，去中国探亲访友。毕竟，血脉相传，血浓于水！

你知道，全世界除了中国之外，把中华文化保存得的最好的地方哪里吗？没错，就在马来西亚！你知道，全世界所有华人当中，最令人敬佩的华人在哪里吗？没错，就是马来西亚华人！

”

虽然我们以上的回答，事实论据不够全面透彻，表述方式不够富丽堂皇，内容呈现不够扣人心弦，但是我们尽量保持了真实客观，不偏不倚！

之所以重新让大家回顾一下以上的回答，并不是为了孤芳自赏，也不是沉迷于自恋而无法自拔！而是想尽我们的绵薄之力，让更多人了解马来西亚，了解马来西亚的华人！也许你曾经未必知道在遥远的南边，有一个和我们一样深爱着中国的群体，虽然他们与北方的那一个群体有着不一样的国籍，但是又有什么关系呢！我们大家都有一颗中华心！

做人追求完美，那是纯粹跟自己过不去。如果有一小部分人赞同我们，那是别人的问题；但如果有很多人不喜欢我们，那就是我们自己的问题，说明我们的人品不够好，跟优不优秀没有任何关系！征服别人最有力的武器不是暴力，而是你的温柔。要赢得别人的心，靠的不是你的优秀，而是你有多靠谱。你对世界以温柔，世界报你以爱意！

作为人，我们是一个个体，但同时我们也属于家庭和社会；我们属于国家，也属于世界，更属于整个人类！

参考资料

[1] 大马之声