• 11月20日 星期三

新加坡留学申请!不参加AEIS考试,也能报读新加坡政府中小学体系学校

高等教育环境,拥有地理优势和双语环境的新加坡一直是留学热门目的地。新加坡已成为最受中国低龄学生青睐的亚洲第一留学目的国。但很多家长还是处在一种'懵'的状态,因为政府中小学的名额难上加难,是最大的问题!其实,除了政府中小学以外,你还有第二个选择。那就是,新加坡三育中小学!

新加坡三育中小学(SANYU ADVENTIST SCHOOL)是由新加坡三育中学(成立于1958年)和教会学校(成立于1908年)于1996年合并而成立的全日制学校,属新加坡基督教教会学校,学校包括小学,初中,高中三部. 是新加坡教育部核准的唯一一所同时提供中学教育、小学教育和预备课程的自治学校。全部师资均具备政府教育部认定的资格。全日制学校,采用新加坡教育部规定的教材,毕业生可跟新加坡政府中小学的学生一样参加有教育部统一举办的毕业生学考试,英国剑桥'O'水平和'A'水平考试。优秀的中学毕业生可升入新加坡政府的理工学院、初级学院或海外大学预科班就读。中学全部为四年制的快捷班,超龄学生也可入读。

学校优势

新加坡政府课程体系,三育中小学虽是私立学校,但是学校课程设置是跟新加坡政府公立中小学是保持一致的,学生每学期开课和假期时间也是和政府学校同步,这也是学生享受新加坡公立政府小学的教育制度的体现。

教师全部是经过新加坡教育部注册和认可的合格教师。

小学毕业可以参加PSLE考试,中学毕业时参加O-Level考试,三育中小学采用新加坡教育部规定的教材,毕业生可跟新加坡政府中小学的学生一样,参加由教育部统一举办的毕业生学考试,英国剑桥O-level。优秀的中学毕业生可升入新加坡政府的理工学院、初级学院或海外大学预科班就读。同政府学校一样,三育学校平时也安排了各类课余活动(CCA),让孩子得到全面综合发展。

点击上图,了解更多O水准考试

学校为学生提供了完善的教学设施,让学生能得到全面的发展。三育学校培养学生从小自主学习的能力,学生可以利用平时的时间到学校的图书馆,学习自己感兴趣的知识,扩充学习视野。

图书馆:装载超过7,000种图书馆的图书馆

家长可以办理陪读准证(限女性)。新加坡具有贴心的陪读政策,允许母亲陪读且母亲从第二年起允许参加工作。三育中小学,是不多的可以办理陪读准证的私立中学,对于年纪小的留学生来说,这一点更方便了他们在异国的生活。

实现了可以学业不耽误,同时可以备考AEIS转入政府学校。进入三育中小学之后,学生依然可以参加新加坡国际学生统一的入学考试AEIS考试。不用担心因为自己的课程而没办法顾全考试,三育中小学完全解决了这个问题。

点击上图,了解更多AEIS考试

非盈利教会学校,学费最亲民, 费用详情:学校入学报名+考试费:750新币小学学杂费共计:14570新币/年(外籍学生)中学学杂费共计:16880新币/年(外籍学生) 课程设置小学:(小一至小六)英语、数学、科学、华语等中学:英语语、数学、科学(物理、化学、生物)、历史、华语、英国文学、地理等英文补习课程:专为英文基础相对薄弱的学生设置

申请条件

满足招生年龄范围的本地和外籍学生均可申请,新加坡三育中小学每年在7、8月时, 开始为新一年入学的招生。除此之外,学校也会根据学校当下学生情况,在第一学段和第二学段进行分别的额外招生。学生想要入读三育中小学,需要统一参加学校的入学考试,只有通过考试才能够入读三育中小学,以确保有学习能力的学生进入。

考试科目:英文、数学、面试考试放榜时间:考试结束后1个月内;考试难度:与AEIS考试相比,三育中小学的入学考试难度稍低,题型设置不同,通过率相对较高。考试年级:小学一年级到中学三年级。

家长提问

新加坡三育中小学和政府中学的有哪些区别?

A:新加坡三育中小学是新加坡教育部核准的一所同时提供中学教育、小学教育和预备课程的自治学校,简单来说,也就是具有新加坡私立性质的中小学。所以对申请学生们来说,新加坡三育中小学和政府中学的区别最大的体现点,也就是在这学校性质上了。

新加坡三育中小学中的学期是什么样的?

A:新加坡三育中小学遵循由教育部(MOE)制定的学校条款,但小学预备课程除外。一般来说,学年开始于1月的第一周,10月底为中学水平,11月中旬为小学水平。

新加坡三育中小学住宿费用高吗?

A:对于小留学生来说,寄宿学校是不错的选择。新加坡的寄宿学校通常只对13—19岁的初中生或初级学院学生开放,通常是在家长和学生亲自看过之后,再决定是否入住。服务项目包括住宿、用餐、洗衣及文体娱乐设施。寄宿生之间朝夕相处,有利于低龄留学生尽快融入当地环境。一般情况下,寄宿学校的收费为每学年8000—15000新元。

点击上图,了解更多新加坡租房指南

新加坡三育中小学思想道德教育的途径有哪些?

A:1.寓道德教育于各科教学之中 ; 2.丰富的社区服务活动与课外活动 ; 3.营造一个以学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络.

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