美国幼儿园早教的核心原则，养娃特别注意了！| 摩尔妈妈

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最近，摩尔妈妈来了不少“海归”老师，其中一位是吴彤老师Tiffany，她毕业于美国杨百翰大学儿童发展专业（Child-Development），在美国幼儿园当了7年老师，参与了多个早教研究项目。

吴彤老师说，多年美国幼儿园、早教、托育经验沉淀，总结下来，养娃、教娃最重要的原则只有一个：以孩子为中心（Child-Center）。

在美国，老师必须将“以孩子为中心”原则，贯穿在儿童观察测评、活动排课计划中，融入音乐、美术、绘本、语言、双语、艺术、科学、数学、逻辑等活动，甚至老师还会开设Parenting Class（育儿课堂），指导家长以孩子为中心开展亲子互动。

以下是吴彤老师的美国幼教经验精华分享，养娃、教娃都管用：

摩尔妈妈的海归到家老师吴彤Tiffany

在美国大学学习幼师，教授播放的两个实验视频，给我留下的印象特别深。

两个同样是6岁的孩子，参与了同一个认知能力的实验，但是，两个孩子给出了截然不同的回答。

这两个视频给我留下了非常深刻的印象：同样年龄的不同孩子，在不同维度的发展水平不同，需要父母、老师有针对性地开展个性化教育。

我曾看到过一些国内的早教机构、幼儿园，固守设定好的课程计划，以相对“死板”的方式，给所有孩子按照统一的模子，实行“填鸭式”教学，这样很可能让孩子产生逆反心理，让孩子不喜欢学习。

美国大学对于幼教老师、早教老师的培养，核心原则是以孩子为中心、以孩子为起点，辅以支持孩子的兴趣爱好，最终达到让孩子更有能力去成长的教学方式。

不是用统一的课程内容去框住所有的孩子，而是用不同的课程内容去支持不同的孩子。

老师如何做到以孩子为中心？

首先，老师需要对每个孩子做测评，观察每个孩子的整体发展水平，找出每个孩子的兴趣、强项或者当前稍微弱项的地方。

第二，老师需要根据孩子的兴趣，以及孩子稍微弱项的地方，相应地设计出个性化活动游戏，让孩子在玩耍中，“自然而然”地提升弱项，从而达到学习成长的目的。

第三，在教学过程中，老师应该倾听、观察孩子，从孩子身上学习，从孩子的兴趣出发，不断调整教学计划，给予孩子个性化支持。

其实，以上三点，就是我们中国古人说的“因材施教”，或者现代点叫“个性化教育”。

老师帮助孩子成长为更好的自己

老师也不断从孩子身上学习成长

美国幼儿园的孩子亲手为Tiffany老师制作的感谢卡

美国幼儿园的孩子亲手为Tiffany老师制作的感谢卡

根据我在美国当老师的经验，要做到因材施教、个性化教育，师生比不能高。

我当时在的美国大学旗下的幼儿园，老师和孩子比例为1:2到1:3之间，最多不超过1:6，这样的师生比，可以让老师关注、照护到每个孩子。

1:6以下的师生比，老师的注意力可以平均分给每个孩子，当任何一个孩子遇到任何问题时，老师可以立刻反应过来，给予孩子支持和引导，这个在早期教育中，至关重要。

如果因为关注度不够，6岁前，老师对孩子说错话，或者做错事，会对孩子造成很大的伤害，有一些伤害甚至会持续终生。

以我自己为例，幼儿园的时候，我有过一位非常好的老师，她给过我很多正面的鼓励，让我觉得我是被爱的，这种被爱的感觉持续了我一生。

当我上小学时，我遇到了一位会打人的数学老师，从此以后，我的数学成绩一落千丈。

老师对孩子的影响力真的太大了，如果小时候，有一个老师给孩子很多的爱，这个孩子长大后一定会充满自信。

Tiffany老师用全英文做绘本活动

我所在的美国杨百翰大学，持续做了很多年的儿童发展跟踪研究，记录和追踪孩子的成长过程，我们的研究结论是：因材施教和个性化教育，对于孩子成长好处很大。

这次因为家人身体原因，我从美国回来后，仍然想从事与儿童教育、早期教育有关的工作，但是理念必须是：以孩子为中心、以孩子为起点，尽我所能帮助更多孩子。

只要我还在做老师，我就不想背离我的初心。如果不能以孩子为中心，早期教育、幼儿教育这个专业，我认为就没有任何意义。

考察下来，我认为摩尔妈妈的定制教育、到家老师，与我崇尚的教育理念非常吻合。

作为到家老师，1个老师最多带6个孩子，师生比很合适，我可以按照每个孩子不同的兴趣来写教案，我给每个孩子的教案肯定是不一样的。

在第一堂试课时，我会先科学测评孩子，然后我会结合测评结果以及家长对孩子的小小要求，看看如何帮助孩子在轻松快乐的过程中去达到成长的目标。

美国幼儿园的孩子亲手为Tiffany老师制作的感谢卡

美国幼儿园的孩子亲手为Tiffany老师制作的感谢卡

美国老师非常重视帮助父母建立正确的教育观念，我们会有专门的Parenting Class（育儿课堂）。比如，我们大人表扬孩子时，笼统地说“你好棒”是绝对禁止的，我们应该表扬孩子的具体行为。

举个例子，孩子画好了一幅画，我们大人不要只是笼统说：“画得好”，我们可以说，画画用的哪种颜色很棒，画了很多圈，我们要表扬孩子的具体行为、具体细节。

作为到家老师，我可以上门为家长提供科学育儿指导，给予家长专业的育儿支持，这也是我非常想做的一件事。

“我正在以孩子为中心，因材施教，通过个性化的游戏和活动，支持孩子更好地发展。”

—— 摩尔妈妈到家老师 吴彤Tiffany

摩尔妈妈的到家老师中，还有从美国、澳大利亚、新加坡等海外幼儿园、早教、托育归国的优秀老师。

到家老师让每个不同的孩子成长为更好的自己

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