新加坡低龄留学生，如何最快融入双语环境

随着中国留学生的年龄结构低龄化趋势越来越明显，作为少有的允许家长陪读的国家，新加坡一向被认为是最适合中小学生的留学目的地，从幼儿园到高中都有对应的留学规划方案，但是毕竟是进入一个陌生的国度，双语环境是最大的挑战，小留学生们和陪读家长如何才能快速的融入当地的环境中呢？

(一）克服语言障碍

虽然新加坡很多华人居住，但作为英语母语国家，其日常交流语言为英文，留学的小留学生们，遇到的第一个挑战就是语言问题！

不可否认，在英文语境下学习英文是最快的，但是如果你的水平太差，你根本听不懂对方在说什么，沟通相对困难，也会影响孩子的自信心。因此，一旦孩子有了留学新加坡打算，建议家长们提早培养他们的英文学习习惯，如果有条件的话，上一些有针对性的英文培训或在线课程。只是在这个过程中，家长更多的是需要注重通过一些方式，譬如让他们和有经历过这个过程的哥哥姐姐交流学习经验，找一些他们感兴趣的电影和书籍，让孩子在家里尝试说英语，在一些日常用品上贴上英文标签等等。家长切记要“点燃孩子对学习英语的渴望”，而不是每天对孩子耳提面命，让孩子产生抵触心理，这样反而会事倍功半，甚至让孩子厌恶英语。

大多数的孩子刚进入新加坡学校的时候，一时难以适应全英文的教学，上课完全听不懂，和老师、同学之间的交流也很困难，胆怯、羞涩，不敢开口说话。中国留学生中间流行一个“传统”：抱团，英文基础差的学生因为害怕和外国学生交流，就习惯和中国学生一起学习生活，导致孩子难以真正融入新的学习环境。这个时候，陪读家长们就要鼓励孩子，让他们不必担心口音或者或者语法问题，“开口说”远比“说得好不好”重要，其实新加坡当地同学和外国学生都很热情友好，要多和他们主动交流，交流的过程就是最好的口语练习机会。

当然，家长也不必过分担心，因为新加坡有的国际学校譬如ISS和加拿大国际学校，都有专门的ESL课程，帮助“英语第二语言”的学生提供英文辅助，被确定为“英语第二语言”的学生在所有科目中都会得到额外帮助，以最大程度的帮助孩子适应全英文教学环境。

(二）积极参与课外活动

新加坡的国际学校日常都会开展很多丰富多彩的课外活动，通过分组的方式，锻炼学生的社交能力和综合素质，帮助孩子建立友谊和信任，进而融进全新的环境。而交朋友最好的方式就是与其他学生一起参与一个活动，或者围绕一个共同的话题或兴趣展开讨论，这样的交友方式是最自然而然的。

所以陪读家长们一定要多鼓励孩子参与学校的社团活动，甚至创造一些条件让孩子参与一些公益社交活动，让孩子有机会和志同道合的朋友认识接触，自然而然就会有更多的交流学习机会，也能更好地融入当地环境！

(三）尊重并适应多元文化

新加坡是一个多元化的移民国家，尽管华人占据大多数，但是来自马来西亚裔、非洲裔，印度裔也非常多，因此，如何适应多元文化环境，理解并尊重文化差异，需要家长自身提前了解并对孩子进行引导，这样才能避免孩子因为肤色或其他习惯差异而产生的异样眼神甚至不当表现。

同时，还要让孩子在日常生活中，多接触、了解不同的文化，为他们从小塑造良好的价值观，懂得感恩，懂得尊重，学会分享，学会帮助，具备善良和同理心，懂得换位思考，这些都有助于孩子在未来的社交中更受欢迎，获得更多友善。

(四）学会使用当地社交软件

中国的孩子习惯使用QQ、微信，但是新加坡的学生和其它国外学生都习惯用WhatsApp和Facebook、Instagram。

尤其是Facebook，他们一般参加了什么活动，有合影，大家都喜欢上传到Facebook分享给朋友看，还会把你标记上，作为一个友谊的见证，然后大家在照片和话题上面讨论，慢慢地，就越来越熟悉。

而Instagram的基本用途跟朋友圈差不多，以美美的照片小视频为主，配以少量文字。小留学生们学会用Facebook的积累朋友资源，再加上Instagram分享，平时再用WhatsApp沟通联系，慢慢地，孩子在当地的外国朋友圈就慢慢建立了。

(五）坚持做更好的自己

很多低龄留学生到了陌生环境，因为孤独和迷茫，有时候会暂时迷失，会盲目跟风和盲从，这是很多孩子成长的必经过程。在这个过程中，家长需要提醒孩子，融入留学新环境固然重要，但同时也要尊重自己的文化背景。

同时，家长还需要引导孩子，要有自己独立的思想和辨别是非的能力，对于不认同的事，不必为了保持关系而违心迎合。要学会大胆发表自己的想法，不要为了迎合别人的兴趣、思维方式而盲目怀疑自己。积极地了解和融入当地的文化，同时也可以热情地分享自己的故事和想法。不要不懂装懂，也不要害怕寻求帮助，对于别人给予的帮助，要懂得感恩和回报。

有了做自己的勇气，才能经得起时间的考验，也才能在海外交到真心的朋友，逐步找到自我，成为更好的自己。

(六）保持家校沟通

家长应保持与学校的良性沟通，如果因为语言的差异，无法做到，则需要寻求监护人或者专业教育服务机构的帮助，尽早了解孩子在校的情况，了解孩子的长处和短处，与学校一起，及时纠正他们的问题和帮助他们尽快提升，最大化发挥他们的优势和提高他们的信心。