教育“分流”，让新加坡人才质量居世界之首

新加坡的教育成就，在亚洲、甚至在全球范围都是引人瞩目的。新加坡的教育体系，也十分独特，兼有中西方特色。
在最新的2019年QS全球大学排名中，新加坡国立大学领跑亚洲一众大学，位列排行榜之首。而且，据联合国一次劳工质量调查表明，新加坡人才质量居世界之首。
那么，新加坡的教育好在哪呢？

其实新加坡的教育最大特点就是“分流”。在从小学到大学的教育过程中，李光耀主张根据学生的成绩与潜能实行“分流”。即经过几次考试，判断某一学生适合向哪个方向发展，适合读文科的上文科班，适合读理科的上理科班，从而使禀赋不同、兴趣各异的学生接受不同的教育，充分发挥他们的才能。
新加坡从1979年开始在三个阶段实施“分流”。第一阶段的小学教育，着重进行算术及两种语文的训练，3年结束后，举行分流考试，成绩最差的20％改为接受单语教育，毕业后接受初级技能训练，其余的则接受双语正规教育。
小学毕业考试是第二阶段分流，成绩最好的10％接受双语并重的课程；其次的40％修读的第一语文是英文，第二语文是母语（华文、马来文或泰米尔文），修业年限是4年；其余50％较差者接受单语普通课程。
4年后考试及格者再学一年，即可参加中学会考，不及格的转入技能教育系统接受技术训练。
初中毕业会考是第三阶段的分流，约10％的优等生进入初级学院，接受正规高中教育，次优的20％进入工艺学院，其余70％转入技能教育。
初级学院毕业时再举行会考，及格者视成绩优劣，分别进入新加坡国立大学、南洋理工学院等接受教育，不及格的则接受高级技术训练。同时，新加坡政府将基础教育延长到10年，即小学6年，中学4年，然后再上相当于高中的初级学院2年，大学4～5年。
李光耀政府为推进教育事业的发展做出了巨大的投资，直到今天，人们仍为他们的不惜血本而惊叹。1959年新加坡的教育经费为6000多万新元，1986年则上升到17.9亿新元，占政府总开支的8.1％，27年内增加了近30倍。
新加坡政府每年还对各级各校的学生提供十分可观的教育津贴，真正使每个国民在发展智能、享受教育方面有平等的机会。具体津贴情况如下：小学生1535新元，中学生2132新元，国家初级学院学生2608新元，职业与技术训练学院学生4836新元，大学生则从10900～37900新元不等。
新加坡高等教育也极其注重实用。目前，新加坡除了国立大学是综合性大学外，其他全部是专科学校，它们的设置全部是应用科学。
李光耀指示政府，在大量引进外籍人才的同时，积极向外派遣人才。政府设立了“总统奖学金”、“公共服务奖学金”等，每年在奖学金计划下，选派最优秀的学生和公职人员到世界名牌大学深造。由于李光耀鼓励冒尖、鼓励竞争，所以，新加坡学子中有一半人是带着各种荣誉回国的。早年家境贫寒的吴作栋，就是靠“总统奖学金”被选送到英国深造，回国后，他很快在政坛上脱颖而出，后来成为李光耀的接班人。
新加坡教师的生活待遇也相当高，教师的收入成为各行各业中仅次于国防军军人的第二位高工资者。从20世纪70年代起，教师工资年年递增，且递增幅度逐渐增大。1994年，一位工龄10年的中学教师，月薪在3000～4000新元。这样的高工资，使得相当多的教师都有自己的房子、轿车。而且，新加坡的教师，每年有12周的假期。
高工资，高生活待遇，使教师成为新加坡备受尊重的人。感受到政府厚爱的教师们也尽力提高自己的教学质量。
李光耀和新加坡政府还十分重视成人教育。从1979年开始，新加坡政府规定企业主为每个月薪不满750新元的职工向国家交纳相当于工资1％～4％的费用，用于资助低工资、不具备小学文化或初级技术的职工培训。
20世纪80年代初，李光耀自豪地对全国人民说，新加坡的成功源于新加坡拥有素质良好的人民。新加坡人民不但勤劳、学得快、重实际，而且拥有一大批杰出的训练有素的人才。
20世纪90年代，新加坡教育和研究的支柱是电子计算机、人工智能、材料科学及信息工程学，所以新加坡教育体制注意这些科学知识的学习，从中小学开始就基本普及电脑教育。1994年，新加坡2/3以上的小学和所有中学都拥有了电脑设备与师资。在李光耀的大力倡导下，新加坡已成为世界上与计算机有关产品的最大制造者之一。

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