新加坡枝繁叶茂的应用学习计划，正逐渐培养一批敢于表达的年轻人

印象里，似乎大部分中国学生都是害羞的，害怕在公开场合发表自己的看法，担心犯错误，担心“枪打出头鸟”...

几千年的传统文化里，宣扬的也是“中庸”的处世之道，不上不下是为中庸。没错，一个队伍中，最前面和最后面都是不安全的，中间刚刚好。

但是，在目前竞争激烈的生活环境下，缺乏勇气，保持中庸，最终往往意味着走向平庸。

枝繁叶茂的应用学习计划

近年来在新加坡学校的教学体系中，有一个逐渐枝繁叶茂的应用学习计划（ALP）正在逐渐改变学生们的生活。

在之前的文章里，小新君也和大家介绍过一些有趣的应用学习计划（ALP），应用学习计划拥有非常多的“枝蔓”，涉及众多专业方向，旨在用“因材施教”的观念，发掘孩子们身上各具特色的潜能。

并且最终，让孩子成长为一个有个性，有能力，有责任心，自信的新时代公民。

培育自信的沟通者

在新加坡Holy Innocents高中，年轻有抱负的主持人Asta“盯上了”学校的广播节目，他们在这里建立了自己的新闻博客，学习如何进行有效的沟通，而这也是应用学习计划（ALP）的一部分。

每个星期四早上7点10分。学校的广播系统都能够听到Asta的声音，开朗而轻松。

“早上好！你正在聆听HIHS电台。我是二年级的Asta。”在考试期间，Asta向校友们分享了学习技巧和缓解压力的方式。而在其他日子里，她会播报学校里发生的各类有趣的最新消息。

事实上，在之前Asta从没想到会成为学校中文电台节目的主持人之一。她曾经害怕说话，非常害羞。

她说：“在小学的时候，我不喜欢说太多。在小组演示过程中，我会用幻灯片来表达，而不是说话。”

走出舒适区

像Asta一样通过应用学习计划（ALP）成为自信沟通者的同学还有很多。

学生们通过一系列有趣的任务来磨练他们的演讲和写作技巧，比如从头开始制作播客，并运营他们自己的新闻博客。而这些活动促使学生走出自己的舒适区。

通过ALP，那些以前害怕说话的学生会逐渐开始自由地表达自己，与他人互动。学校也希望学生们走出学校，成为一个有能力，有信心表达自己的人。

除了这些学校的任务以外，学生们还可以接触现实世界的经验。

学校会邀请当地的电台，新闻从业者来到学校向他们传授经验，也会带学生参观真实的广播电台，并让他们体验。

ALP计划让更多的新加坡孩子，更加放得开，更自信勇敢的表达自己，这一点是很多国家的教育工作者心有余而力不足的。