新移民家长求助：我的孩子只写看图作文，完全不写命题作文

新移民孩子为了作文得高分，

只写看图作文，这样做对吗？

为了在PSLE考试中稳稳地拿到作文的分值，新加坡大部分学生都会在考试中选择看图作文，只有少部分学生才会去写命题作文，新移民的孩子也不例外。

由于考试时几乎不写命题作文，导致学生们平常也不会花费精力去研究如何写好命题作文。孩子学习时间本就紧张，学习写命题作文这种几乎在考试中用不到的写作形式，是不是在浪费时间呢？

很多新移民家长有着这个疑问，想要寻求一个答案。

正巧，一位通心粉向万事通分享了他对于孩子华文写作的一些经历和想法，经过对方的同意后，万事通将其整理、记录了下来。

他的经历或许可以解答我们的疑问：孩子只会写看图作文，不学写命题作文，真的好吗？

因为疫情居家学习

我才发现孩子华文写作的问题

疫情到来之前，我很少关注孩子的华文学习。

一方面是对新加坡双语教育的放心，另一方面也是觉得自己作为新移民，孩子的华文怎么也不会差。还有就是自己平常忙着工作，没什么时间去关注孩子的学习（不要学我，平常再忙也要关注孩子的学习）。

从孩子上小学开始，我就没怎么管过他的华文，也不知道他究竟在学校的华文课上学到了什么。平常和孩子用华语沟通很顺畅，我也从没觉得孩子的华文有问题。

因为疫情的缘故，我得居家办公，孩子也得居家学习，上网课。居家学习期间，孩子的华文学习由线下转成了线下+线上的授课模式。线上部分通过新加坡教育部的SLS网站，学习老师上传的教学视频，线下部分则是完成老师留的作业。

这时，我才察觉到孩子在华文学习时的情况：他从来不写命题作文，写看图作文倒是很快，只是每次写的看图作文如出一辙！

学校的华文老师：

小学只用学看图作文，得分重要

我疑惑地问自己的孩子，你为什么不写命题作文呢？他和我说，老师只教了看图作文，命题作文很少教导，他不知道命题作文该怎么写。

我有些不懂，孩子学华文难道不用学命题作文吗？我小时候可写过不少命题作文。为此，我专门给学校老师打电话询问这个问题。华文老师的一番解释，让我恍然大悟！

她说：我们从不建议孩子写命题作文，因为命题作文一旦审题偏差，就会全军覆没。而看图作文，写得再差，至少内容不会跑偏，考试得分有保障。

最后，老师还语重心长地说，小学时只要练习看图作文就好，得分重要，至于命题作文，留给中学就好。

中学华文老师：

超80%的学生考试时写看图作文

听到老师的这些话，我才明白为什么孩子只会写看图作文。在新加坡的小六考试中，普通华文考卷中作文就占了40分，写看图作文能有更大的把握取得高分。

但我的心中还是有着淡淡的不解，孩子在小学时完全不写命题作文真的好吗？

直到有一次，我和一位在新加坡中学教华文的朋友说起此事时，他告诉我：小六升学考试中，至少有80%的孩子写的是看图作文，很少有学生写命题作文。

命题作文相比看图作文要难一些，而大部分新移民孩子的写作水平并没有那么高。老师着重去讲命题作文的话，极有可能会发生这种情况：平常费了很大的功夫去练习命题作文，到了考场一不留神审题偏离，原本可以考九十多分的成绩，瞬间降到了七、八十分！

他还说：每年我都能听到有同事说，自己的学生平时学习挺好，就是审错了作文题，差了几分才没考上心仪的中学。

但一味的只写看图作文也不好，到了中学从没接触过命题作文的孩子，华文成绩下降得很快，容易跟不上教学进度。

为提高写作成绩

孩子只会套“标准作文模板”

后来我还发现，老师们为了让孩子取得高分，会让他们背范文，记“标准答案”，写出的作文千篇一律。

小学的孩子正是思维活跃、创造力发达的时候，我不希望自己的孩子只会套“标准作文模板”，想到高兴只有“手舞足蹈”，伤心就“闷闷不乐”，形成固定的套路，没了自己的想法。

我不排斥“标准作文”，因为这样取得高分更有保障，大考中每一分关系到孩子的未来。但我也希望孩子能有更丰富的想象力、更特别的视角，和更富创造力的思维模式。

我想要在二者中间寻求一个平衡，在孩子作文得分有保障的同时，提高孩子的华文写作能力，拓展写作思路，而不是只会写“标准作文”。但我不知道如何把握平衡点，又担心贸然改变只会让孩子的作文成绩变差。

结果一直到现在，我的孩子的写作方式都未曾改变。

如何在得高分的同时，

又能拓展孩子的思路？

听完这位朋友分享的经历，万事通也深有感触。在实行精英教育的新加坡，小升初的PSLE考试很重要，想要接受好的教育，考试成绩更重要。

但只写看图作文，完全不写命题作文，靠着“模板”写出了高分的“标准作文”，却又扼杀了孩子的想象力，对孩子的思维方式造成影响。

要是有“既能保证孩子的作文高分，又能拓展孩子的想象力、写作思路”的两全方法就好了。