辟谣：同时学习拼读和拼音会混淆

初入小学的孩子们开始慢慢接触拼音，逐渐熟悉这一拼读汉字的工具。而家长们却陷入困惑，到底该不该让孩子同时学习英语呢？这样会不会让孩子将两者混淆呢？导致两个都学不好？大家先别着急，看看Queena老师是如何分析的。

辟谣：同时学习拼读和拼音会混淆

一、儿童学英语字母和拼音混淆的原因

儿童学英语时混淆了字母和拼音不是因为不懂，而是熟练度不够。当他们看到英文字母“O”时，一时无法及时反应它的发音怎么读，才会临时想到用“喔”来救急。所以，其实对于大多数孩子来说，字母和拼音其实不难区分，就像区别汉语中的多音字一样，只要学会了，就不会把它们搞混。

辟谣：同时学习拼读和拼音会混淆

父母和老师的责任就是帮助孩子排除困难，传授知识。不会因为孩子字写得难看就不让他学语文；同理来说不能因为有混淆的可能，就阻止孩子学习语言。

二、儿童学英语时混淆字母和拼音的问题不大

英文和拼音，无论儿童先学哪一个，对另外一个都会有促进作用，因为英文拼读和拼音都是拼的过程，用什么规则去拼，基本上一带就通了。就像有的孩子在学校里会使用普通话说话，一回家跟爷爷奶奶说话，就会使用方言。孩子是天生的语言专家，能够做到在不同的语境中自由切换。况且，儿童学英语字母和拼音是属于两个不同的语系，都不是孤立的存在和出现的。当孩子置身于某一种特定的语言环境中时，会自然而然被影响，像是接受到语言信息认读，自动转换语言，不至于混淆。

辟谣：同时学习拼读和拼音会混淆

在少儿英语中，我们多用形体语言（起梦TPR）和字母操来教孩子学习字母，同时辅以正确的发音，使字母形状和发音建立直接的联系，在孩子大脑中永久定格：看到字母自然联系起发音，听到发音自然想到字母。

三、如何才能不混淆？

(自然拼读了解一下~~)

1.自然拼读可以帮助孩子培养地道发音

学习自然拼读离不开一个基本概念：音素。什么是音素？音素就是英语单词中最小的语言单位。例如，一个非常短的单词ＣＡＴ就包括3个音素——Ｃ,Ａ,Ｔ。对孩子而言，只要准确掌握音素的发音，就不怕拼读的时候发音不标准了。就像是拼图，每一片都在正确的地方，看上去就很完美和谐啦！

我们来看个例子，许多孩子习惯把CAT读成“CAT特”，过分强调尾音。这时候，一般的老师可能会一味地重复说，“不对，是CAT，CAT，CAT。”没有对症下药，即使重复了多次，学生也不知道具体错在哪里。遇到同样的情况，懂自然拼读的老师则会这样说：“It's C-A-T. T,T,T.”，老师会适当的突出尾音T的发音，然后让孩子重复正确的发音，这样练习几次之后，再把三个音素拼起来， C-A-T CAT这样标准的发音就练习出来了。

2.自然拼读可以帮助提高单词量和认读能力，增强阅读兴趣

自然拼读的学习，不仅可以让孩子发音更地道，还可以提高孩子认读单词的能力，以及记忆单词的速度、准确度和阅读潜能。以CAT为例，这里包含了三个音素——C，A，T。孩子在反复的练习之后，可以自然了解C发k， A发æ，T发t ，那么，他的拼词之旅就可以顺利启程了。

我们来看看包含C， A， T 三个音素的其他组合：ACT，A-C-T。又如，TAC， T-A-C。所以，掌握好自然拼读中最基础音素的发音，举一可以反三。慢慢的，当孩子发现他们甚至可以读陌生单词时，自信心和阅读兴趣会越来越强。

3.自然拼读可以帮助提高记忆单词，准确拼写

家长们还记得以前的我们是怎么样记忆单词的吗？例如：apple 我们会抄10-20遍，然后重复，a-p-p-l-e。有些孩子甚至会在apple下面写上中文，“阿婆”。这样的记忆是枯燥无效而且脱离实际的。但是如果孩子在记忆apple的时候会根据音素来发音，默念a， pp，l，Magic E（不发音的e），这样对他的发音和拼写都会有非常大的帮助，从而写上几遍就可以记住。当孩子熟知发音规则之后，拼写会成为孩子强项，对于符合自然拼读规律的单词，哪怕孩子没学过它，也能正确拼写。

四、儿童是天生的语言专家

我们都说儿童才是天生的语言专家，就像一块海绵，给它多少都能吸收。而且儿童拥有超强的辨别和学习能力。字母和拼音看上去好像很容易混淆，但只要孩子学习熟了，就能很快区别。新加坡的孩子从小就能同时学习四种语言：英语，汉语，马来语，泰米尔语，而且能运用自如。家长可以放心大胆的让儿童学英语和拼音。这种问题对孩子而言，就不是个事儿。

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