培养语言天赋 | 走进新加坡中学阶段的高级语言课程

新加坡教育体系的基石就是双语教育。双语政策下，每个孩子都必须学习英语和母语（MTL）。为培养学生对母语的兴趣，学校针对不同需要的学生提供不同层次的课程。

新加坡语言学习分为：英语、母语(能力强的可以修读高级母语课程)、能力强的还可以修读第三语言。

高级母语课程

修读条件：

第一、必须在小学离校考试中报考华文/马来文/淡米尔文或高级华文/高级马来文/高级淡米尔文；

第二、小学离校考试成绩排名前10％以内；

第三、小学离校考试的成绩位列11％－30％以内，达到指定的母语标准即母语考获A*等级或高级母语至少考获优等（Merit）。

当然条件并不是固定的，学校可以根据实际情况灵活决策。学校如果认为孩子有很好的语言能力，且不会影响其他科目的学习也能修读高级母语课程。

第三语言

对于中国留学生来说，语言能力强的话也可以修读第三语言，第三语言包括华文(特别课程)、印尼文/阿拉伯文、外文课程(法文、德文、日 文、西班牙文)。

华文（特别课程）

修读条件

学生属于快捷和普通（学术）课程源流；

在小学离校考试中不曾报考高级华文/华文/。

华文（特别课程）和马来文（特别课程）属于第三语文，这也意味着学生需要同时修读英文和母语。

修读特别课程的学生需要每周在正规课时以外上两堂课，每堂课的时间是两小时。

外文课程（法文/德文/日文/西班牙文）

修读条件

小六会考成绩位列前10%，就可以选修一门外文（法文/德文/日文/西班牙文）；

孩子、父母中必须有新加坡公民或永久居民；

外语课程计划为期六年，可在不同阶段中止修读。

学生可以从中学一年级修读至中学四年级、初级学院一年级和二年级。参加该课程的学生可以参加O水准或A水准高级主修（H2）和高级副修（H1）会考。

印尼文和阿拉伯文

随着“一带一路”理念的推行，小语种专业人才的需求量也在不断增加，新加坡开设的印尼文和阿拉伯文非常能够顺应时代。

修读条件

快捷和普通（学术）课程；

在小学离校考试中不曾报考高级马来文／马来文；

学生或父母是新加坡公民/新加坡永久居民。

印尼文和阿拉伯文的课程的时间为4年，学生需要参加该科目的剑桥普通教育证书（普通水准）考试。

学生须在正规课时以外到教育部语言中心（碧山）上课。维多利亚中学也在区域学习计划下提供印尼文课程。

双语的新加坡，为中国留学生带来哪些优势？

1. 中国留学生，特别是小留学生将会有中文学习的优势，他们的中文水平将会领先同龄孩子，且更了解中国文化，孩子会变得更加自信；

2. 新加坡华人占比超过70%，越来越多的新加坡人说中英双语，将会营造更好的文化氛围，孩子更容易融入其中；

3. 孩子能够在留学期间不落下对中国文化的学习；

4. 双语教育也会让孩子在未来的职业竞争中更有优势，特别是在“一带一路”倡导下的关键枢纽——新加坡。

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