这两所“牛”学校，堪称青山教育的时代标杆！

现在孩子们上学，

家长首先想进好学校，

优质的教育资源，

寄托着千万家庭对美好生活的向往。

在青山有两所“牛”学校，

家长们那真是削尖脑袋也要让孩子上，

10个上过高中的青山人,

至少5个人是这两所学校毕业的，

哪两所？

武钢三中

市49中学

武钢三中以学科竞赛为抓手，帮助优秀学生通过自主招生，敲开名校之门，该校国际奥数金银牌数位居全国第一位，近几年每年10人左右被北大、清华录取，已成为十多所全国重点名牌大学优质生源基地。

武钢三中

武汉市第四十九中学更新教育理念，坚持主体间性教育思想，尊重学生选择、关注学生发展，打造人文特色的现代学校，助学生成就最好的自己。

武汉市第四十九中学

为什么对这两所学校，

家长们都趋之若鹜呢？

小编为大家揭秘下它们如何成为青山教育的标杆！

武钢三中

钢铁是怎样炼成的

武钢三中是北大、清华、复旦、上海交大、武大、华科等几十所全国重点名牌大学的优质生源基地，是家长口口相传的“钢铁侠”，在浴火重生中百炼成钢，书写着《钢铁是怎样炼成的》传奇。

“钢三”之声：

一夜春风来 万树梨花开

1959年，共和国钢铁长子武钢破土动工，武钢三中应运而生。随着国企的重组改革，武钢三中成为了不可磨灭的记忆图腾和文化符号。

1978年，改革的春风吹遍大地。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这一年，万物复苏；这一年，充满希望。武钢三中在这时代的洪流中，顺势而为，被确定为首批湖北省重点中学。从此，开启了一段属于武钢三中，属于青山乃至武汉教育的传奇。

1982年，《湖北日报》报道了武钢三中当年高考成绩。

标题如下：武钢三中学子刘建敏名列全省高考理科第一。他的同班同学王路是全班第二，也是全省第二。自此以后，武钢三中在长达40年的时间里保持了高质量的教学水准，先后5人夺得全省文理科第一名。2008年，邓迪以710分的高分夺得湖北省理科状元，这一高分纪录保持了近十年才被打破。

小溪但见鱼数尾，一路行来一路歌。多年教学实践，形成了独具特色的武钢三中“高效课堂”教学模式——四环四求一目标。“四环”即课堂教学的四个环节：创设情景，提示目标；师生互动，探求新知；自主尝试，交流互动；把握规律，训练升华。“四求”即课堂教学四个字的追求：求实、求新、求活、求美。“一目标”即：“建立高效课堂，实施有效教学”。

因此，尽管武钢三中录取线常年落后于“九大名高”的其他学校，但高考从进口看出口的重点大学保优率连续多年位居武汉市重点中学前茅。历年来，该校有60多位学生高考总分进入全省文、理科前十名。近几年，每年10人左右被北大、清华录取，200人左右进入985高校深造，350人左右进入211高校学习，500人左右被重点大学录取。低进高出的武钢三中，也被家长亲切地誉为“最具性价比的高中”。

说到武钢三中，第一反应便是学科奥林匹克竞赛。今天中国的顶尖中学，无不是竞赛强校，而武钢三中正是其中耀眼的星。

1988年，武钢三中学子韦国恒斩获第29届国际数学奥赛银牌。自此武钢三中登上世界奥赛的舞台，一段“开挂”的竞赛之路，疯狂上演。

1990年，第31届国际数学奥赛在中国举行，这是中国第一次举办此类赛事。周彤不负众望，斩获了武钢三中在国际数学奥赛中的首金；1993年，杨克在土耳其第34届国际数学奥赛获得金牌；1995年，朱辰畅荣获第36届国际数学奥赛金牌，这是中国女子的第一枚金牌；1997年，邹瑾荣获第38届国际数学奥赛金牌；1998年，邹瑾、许钧天、王佳，三人同时入选国际数学竞赛中国代表队，迄今无人超越；1999年，程晓龙荣获第40届国际数学奥赛金牌；2001年，郑晖荣获第42届国际数学奥赛金牌；2002年，曾宪乙荣获第43届国际数学奥赛金牌；2003年，周游荣获第44届国际数学奥赛银牌；2006年，甘文颖同学荣获第47届国际数学奥赛金牌；2007年，付雷同学获得第48届国际数学奥赛金牌，彭星月同学获得第38届国际物理奥赛金牌，标志着武钢三中学科竞赛在多领域取得了高水平成果；2011年，肖瑶同学荣获第22届国际生物奥赛金牌；2012年，王昊宇同学荣获第53届国际数学奥赛金牌；2014年，黄一山同学荣获第55届国际数学奥赛银牌；2016年，王逸轩同学荣获第57届国际数学奥赛银牌……

云卷云舒，风起风停。武钢三中竞赛的可贵在于，一如既往的强势。截至目前，近千名学生在五大学科竞赛中斩获一等奖，每年均能有10名左右的学生进入五大学科冬/夏令营或集训队，40名左右的学生斩获全国一等奖。

黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。武钢三中优异的办学业绩，引起社会广泛关注。1994年，经省教育厅批准率先开办理科实验班；2002年，高分通过省级示范学校办学水平评估；2007年，脱离武钢回归地方；2017年，被武汉市教育局确定为首批“领航学校”试点学校。

高标准的办学目标、高品位的办学理念和精细化的教育管理，让武钢三中在激烈的办学竞争中博得了国内知名高校的青睐。北京大学“高中生发展与核心能测评”（ACC）落户在武钢三中，在中国教育在线发布的2018全国自主招生500强中学排行榜中，武钢三中位居湖北第三，全国第三十七位。

“钢三”之暖

冬暖春不寒 路有良人伴

愿你冬暖春不寒，愿你路上良人伴。一切工作归根到底是人的工作，充分激发人的主动性和创造性是学校管理的最高境界。武钢三中不断创新内部管理，优化和完善“以人为本，尊重师生；制度管理，人文关怀”的武钢三中自主创新教育学校管理模式。

“往事若能下酒，那么回忆便是一场宿醉。”还没读完儿子的信，郭立智的妈妈就哭了。母亲节前夕，武钢三中孩子们接到一项特殊作业：请给母亲写一封信。在收到的118封信里，既有激烈的矛盾冲突，也有愧疚感恩的动人故事。

高中教育的任务是什么？我们既然肩负的是家庭的希望，民族的未来，就该牢牢记得教育的对象是拥有无限可能的生命，教育必须是要有温度的，校长程爱林说。

武钢三中的地理课可以和课本无关，但全班同学知道了“没有界碑的边境线”，会集体写信向祖国边疆的“守夜人”致敬。学校的暑假作业居然是为父母做顿饭，但孩子们自此以后更加明白“一家人围在餐桌前，妈妈忙着拍照发朋友圈，爸爸喝着啤酒夸赞我做得不错”的画面，才是实实在在的幸福。

这些无不彰显着武钢三中的教育温度。武钢三中的德育，讲究的是“主体自育，自主创新；主动施教，重在实效”，简单说就是“任何说教，都比不上让学生自己去经历来得更有效更深刻”。多年以来，武钢三中形成了 “十二大常规德育系列教育活动”。

为期一周的科技艺术节，拥有三十年的情怀。王元院士亲笔题名的“长江科技论坛”，汇聚学术大咖，了解前沿科技；冯天瑜先生揭牌的“星汉文化沙龙”，启迪思维智慧，彰显人文之光。“冠军杯”篮球赛，挥洒汗水，张扬青春。元旦联欢，多彩青春，温暖记忆。模联社，西装革履，唇枪舌剑；志愿者，服务社区，动手实践；模型社，高达战士，英武霸气；cosplayer，惟妙惟肖；心理健康周，如暖阳一般温暖；一人一故事社团、创客工作室、3D打印、趣味编程……学校丰富的社团和活动，推进了学生全面健康的发展。

▲ “李岚清音乐笔谈”音乐鉴赏会

学校学生活动硕果累累。学校拥有湖北省最大的中学生管弦乐团，曾经应邀参加“李岚清音乐笔谈”音乐鉴赏会，也是湖北省唯一的一所中学。

女子篮球队是湖北省中学女篮的霸主，十八连冠的纪录，前无古人，后无来者。曾多次代表湖北省参加全国中学女篮比赛，曾获全国第五名的佳绩。主教练由教育部选派进入NBA培训学习，队员除了曾入选国青队之外，交大、重大这些985名校以及美国名校纷纷伸出橄榄枝。舞蹈队，多次获得黄鹤美育节一等奖，应邀参加了全国校园春晚。合唱队是武汉市合唱界的独角兽，应邀参加了湖北省“凤鸣楚天”2017新年音乐会。正如一位毕业生所言：武钢三中不是刻意的“素质教育”，但我在这里从来没有无聊过，每天都很精彩。

莫道孤芳君自赏, 天涯咫尺有人知。2018年9月，挪威波斯伦格中学18名学生分别住进了武钢三中的寄宿家庭里。他们在武钢三中学生与家长组成的临时“父母”“兄弟姐妹”的陪伴下，实实在在感受到了异国的家庭氛围和武汉的文化特色。

这是武钢三中国际化教育的一个缩影。2004年，武钢三中在湖北高中里率先开办了国际部，开启了武钢三中的国际化之路。经湖北省教育厅批准，学校与美国康州百年高中联合开设中美课程班。学校与牛津大学督导学院是姊妹学校，是澳大利亚悉尼大学生源基地、中国和新加坡两国政府奖学金交流计划实施学校、中法国际教育合作交流计划实施学校、中美高中交换生项目实施学校、湖北省教育留学中心合作伙伴。每年武钢三中都有数十名学生，到海外名校留学，其中绝大部分学生都享受全额奖学金。

“原来你是我最想留住的幸运”，武钢三中2013级毕业生朱理桢，在哥伦比亚大学的校园里，于大洋的彼岸深情告白着自己的母校。

“钢三”之源：

问渠清如许 源头活水来

问渠哪得清如许，为有源头活水来。谈到武钢三中取得辉煌成绩的原因，校长程爱林斩钉截铁地说，我们从不奢望“锦鲤”，教师队伍是我们的核心竞争力。

在武钢三中发展的历史上，出现过许多如雷贯耳的名字，钱展望就是其中最响亮的那一个。钱老师曾是小学体育教师，后在武钢三中研究数学奥赛。武汉酷热的夏天，关在屋子里做数学题的钱老师，是用水桶泡脚来降温的。像普罗米修斯一样，他就此点燃了三中奥赛的火种。而他至今仍保持着辅导学生斩获国际数学奥赛金牌数全国第一的纪录，还创造了三名学生同时入选数学国家队的传奇。

武钢三中拥有一支敬业爱岗、德艺双馨的教师队伍。武钢三中是湖北省名师、黄鹤英才计划、正高级教师人数全市最多的高中学校。学校现有专任教师200多人，正高级教师3人（武汉市共16人），其中特级教师8人，高级教师120多人，有60多人是国家、省、市专家、学科带头人、优秀教师和骨干教师。近年来，在各级学科优质课比赛中，斩获几十项国家级奖项。

江山代有人才出，各领风骚数百年。学校涌现出了一批像岑爱国、张文献、田锦红一样默默耕耘的国际学科奥林匹克竞赛金牌教练，以省理科状元班主任詹立波为代表的一批优秀班主任也不断成长。在全国优秀教师、全国优秀班主任、湖北省特级教师、湖北省正高级教师、武汉市“黄鹤英才”、武汉市功勋班主任、十佳班主任等各级各类荣誉评选中，武钢三中人均占有一席之地。而像这样的老师，在武钢三中还有很多很多，难以尽叙。

市四十九中：

打造人文特色的现代学校

师生和谐，共同成长，这是市四十九中人共同的愿景。在这里更加尊重学生选择，更加关注学生发展，更加致力于学生核心素养培育，最终实现师生和谐、共同成长、成就最好自己的梦想。

编写生涯规划教材 启动智慧校园建设

2018年8月30日，市四十九中向全体高一新生发放生涯规划校本教材，9月1日起，这本教材已经进入该校课堂。

这一批新高一的学生，即将进入新课程、新高考改革模式，也将面临文理不分科带来的选科、选考等现实问题。市四十九中耗时半年编写完成了生涯规划教材《努力成就最好的自己——高中学生学业生涯规划导读》，不仅指导学生认识自我，认知和体验职业，介绍了选科走班制、学业水平考试、综合素质评价、高校招生制度，还对高中13门学科的学习内容、学习评价、选考科目及可报考的高等院校专业、就业方向与前景都做了详尽介绍。

心理健康教师曹非介绍，新高一学生选科走班前，将通过专业的心理学量表帮助他们找到职业兴趣点。生物教师王家太说，学校将提供学生模拟公司、学生社团等平台让他们实践：喜欢生命科学的去学校生物园搞种植研究，爱好人工智能的去机器人社团钻研。学校结合学生的个人爱好、职业素养和高校相关专业设置，帮他们“准确命中”高考科目。

市四十九中2016年就在学校章程中增加了“提高教育信息化水平，建设智慧校园”的内容，与北大方正、腾讯公司和天喻教育战略合作，全力建设“智慧校园”，成为青山区智慧校园唯一试点单位。

“教育信息化虽然最初以技术手段的面貌出现，但技术使用只是载体，其目的是要以教育信息化推动教育教学的变革。”吕向东认为，智慧教学首先应是在教学活动中以学生为中心，由教学转变为学教，帮助学生学会学习。学校积极推行主体间性智慧课堂先进教学模式，该校教师主动研究学情、以新技术呈现的课程，多次在全国直播、反响热烈，学校被评为腾讯智慧校园全国示范校。

第二届全国中小学数字化教学研讨会，市四十九中张尊健老师展示的信息技术与学科教学深度融合公开课《美国联邦政府的建立》，不仅是本次研讨会唯一参展的高中课，也是湖北省唯一参展的课。人民教育出版社编审顾之川教授给予了很高评价。

开发特色校本课程 促进学生个性发展

据悉，市四十九中是武汉市高中最早一批对校本课程开展走班制教学，并取得了丰硕成果的学校之一。

在市四十九中，有一家很有名气的学生模拟生物公司——新枫公司。这家公司的董事长、财务总监、销售总监、宣传部长全部由学生担任，在聘请生物教师作为“公司顾问”后，学生们投身实验室、种植基地和生产车间，研发出手工精油香皂和系列化妆品，将课本内容有效转化，培养了创客思维和能力，提升了核心素养。

生物组编写的校本教材《生命科学与品质生活》获湖北省特等奖，相应课程被《中国教师报》评为最值得关注的15个校本课程之一。

市四十九中是与华师一、外校、省实验共同组成的武汉市创客联盟学校四所高中之一。该校RoBoMaster（机甲大师）社团成员彭睿，于今年2月成功入选RoBoMaster高中生机器人冬令营，全国仅有百人入选，湖北省只有彭睿一人。他因此而获得了香港科技大学自主招生直通车，同时也获得了清华大学自主招生资格。

作为人民教育出版社课程教材研究所实验基地，该校还编写了全国中小学第一本学习科学发展观的校本教材《从荒原到宜居城区——青山往昔和科学发展》；相关教研组整合历史、地理、生物、化学、政治等学科知识打造了《低碳生活》课程；作为教育部国防教育示范学校，在中国卫星导航系统管理办公室支持下，开设智慧北斗与国防教育校本课程《未来工程师》……

丰富多彩的特色校本课程建设，不仅培养了学生的核心素养和关键能力，也帮助他们发展特长、实现更好的未来。

在全国青少年未来工程师博览与竞赛中，荣获一、二等奖7人次；输送到省队的王丽然同学代表中国参加第一届亚洲室内跳伞（风洞）锦标赛获女子四人造型项目冠军；张佩佩代表国家围棋队在韩国举行的国际赛事中获得团体金牌；周运鸿在省青少年射击锦标赛中获汽手枪比赛第一名；王承宇在省青少年网球巡回赛决赛中获得第一名；何雨轩同学作为武汉市第三季度“新时代好少年”被推荐参评湖北省“最美中学生”。

在近年高考中，该校大文大理达一批重点线人数突破两百人大关，上重点线人数及一批重点率持续攀升，一批优秀毕业生被清华大学、中国人民大学、浙江大学、北京航空航天大学、国防科技大学、中央美术学院、中央音乐学院等名校录取。

师生参与学校“问政” 制度解决管理难题

“吕校长，您所说的人文四十九中建设我很赞同，但您能不能先解决‘难闻四十九中’问题？”2016年，在一次学生干部与校长面对面的“问政”活动中，该校学生干部向校长吕向东当面“发难”。

吕向东忍俊不禁：教学楼的厕所仍是老旧的旱厕，不能及时得到清洗，散发出难闻的异味。这次“问政”之后，学校花费30余万元对厕所进行改造，彻底解决了“味道”问题。

市四十九中以法治精神建立现代学校制度，以法治思维推进现代学校管理。该校学生干部通过直选产生后定期进行相应培训，学生干部需要在其分管范围内广泛收集学生关于校园管理的意见，并形成提案。而校方必须对提案所涉及的问题给予回复，并逐条落实解决，落实情况将作为学校管理人员的年度考核依据。

根据学校章程规定，市四十九中成立以特级教师、学科带头人组成的学术委员会，校长、书记不在其中。学术委员会在教师评先晋级、师德考核等重大事宜中起决定作用。

此外，学校通过听证制度和申诉制度，畅通教职工合理的诉求渠道。在绩效工资的发放上，教职工经过一个月的“碰撞”，最终相互理解，方案在“教代会”上一致通过。外包的食堂想要调价，学校启动听证程序，让师生投票讨论合理性；有老教师教学手段落后，学生“面对面”向校长反映后，学校开展了一系列应对新课改、新高考改革的探索，助力教师向智慧课堂变革；校长一个朋友找他帮孩子换个好座位，班主任一口回绝：“《班级公约》规定，教室座位按学生所在小组日常行为分数排选，任何人不得干预。”

以学校章程为核心的现代学校制度，是现代学校治理的基础。市四十九中坚持依法治校、民主管理，制定和修订一系列规章制度，并正式出版发行《现代学校制度探索》，形成有法可循、按章办事、规范高效的管理机制，确立了建设高品质人文学校的基本制度保障。

作为湖北省依法治校示范校，该校参加教育部《建设现代中小学学校制度研究和实践》课题组的研究与实践，吕向东校长在该校承办的结题现场会上作主旨发言，受到教育部政策法规司、基教司等部门领导和专家的充分肯定。

拓宽国际视野办学 对外交流助力学生成长

2018年1月，英国首相特蕾莎·梅乘专机飞抵武汉，出席湖北英国教育文化交流展。市四十九中学作为当天唯一受邀的中小学校代表参加交流展示活动。一件极具中国特色的展品汉绣手包给“梅姨”留下了深刻印象，该手包上的“龙凤戏珠”汉绣图案是市四十九中汉绣社师生花一个月共同完成的作品。

“梅姨”访汉期间，市四十九中3D设计与打印社研发的智慧家居系统，也受到了英国教育参赞高度关注和肯定。

市四十九中是全国唯一在科技创新上与英国有合作的中小学。2018年3月，作为武汉市青少年创客教育联盟单位，市四十九中与英国NCEE（英国创新创业中心）合作成立了中英青少年创新创业教育中心。市四十九中学生向英方展示了航模飞行、操纵机器人、智慧家居和学生生物公司产品等，引起来访的英国代表连连惊叹。

2018年5月，新西兰校长团赴湖北省首批优秀文化艺术传承学校市四十九中学访问，观看了学生民俗、汉绣、古筝、书法、茶艺等展示以及京剧舞蹈等文艺表演。基督城男子高中国际部主任、基督城教育局董事卡尔·埃弗瑞特表示，武汉市四十九中培养学生全面发展的教育理念与新西兰的优质高中有很多相似之处。

2018年暑期，市四十九中获邀赴剑桥大学，进行科技创新与文化方面的研学交流活动。生物组学生与剑桥大学博士、博士生导师、生物化学学院副院长、剑桥大学生物化学实验室负责人Dr. Martin Moncrieffe面对面，探讨生物遗传学PCR反应原理，并进行DNA实验；科技组学生带着自己设计的机器人模型，现场展示并畅谈设计初衷，获得剑桥大学教授连连称赞；人文组学生在康河上泛舟，寻找诗人徐志摩当年的足迹，在轻舟细雨中体味文学的美妙意境。

近年来，市四十九中的人文特色发展引起社会各界的广泛关注，得到许多名家的肯定和鼓励，中国科学院院士杨叔子的“读好书、做好事、立好志、圆好梦”，中国工程院院士韦钰的“拥抱希望”，中国人民大学校长刘伟的“好好学习，快乐成长”，中国当代著名作家周国平的“读永恒的书，做纯粹的人”，北京大学博士生导师王岳川的“行远登高”，北京师范大学博士生导师楚江亭的“塑造人文学校，促进多元发展”等寄语，勉励武汉四十九中不断创新进取，助力学生成长，帮助学生成就最好的自己。

看过了这两所“牛”学校，

你是不是有好好学习的冲动~~

改革开放40年以来，青山基础教育获得飞速发展，硕果累累。教育实力是城市文化软实力，也是城市综合竞争力的重要指标。

我们希望青山能有越来越多的学校强大起来，

涌现越多越多的“牛”学校，

让孩子们公平的享受优质教育！

出品：中共青山区委宣传部 青山区媒体传播发展中心