2019全球中小学教育水平排名公布，哪个国家的教育全球最有效？

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据俄罗斯“邮箱新闻”网消息，世界经济合作与发展组织对全球各地区的中小学教育水平进行调查，根据调查结果显示：在此次测评中，新加坡的中小学教育被认为是全球最有效的教育。（来源：人民日报海外网）

紧随其后排在第2位的是中国香港，其次是韩国、日本和中国台湾。欧洲国家中排名最靠前的是芬兰，排在第6位，俄罗斯排在第34位。整个榜单排在最后一名的是非洲加纳。

那么新加坡的教育到底有何优势，能够在整个榜单位居第一呢？

让我们一起来看看吧~

合理安排教学时间

在中国，大部分的孩子在中学以后都要参加早自习和晚自习，平日孩子为了完成老师布置的作业，通常要做到晚上十一、二点。

有给孩子辅导过作业的家长可能都经历过这种痛苦，孩子从小学开始就有非常多的家庭作业，而且还有一些题目非常刁钻，家长有时候都会一头雾水，这种情况下，家长和孩子都会因为作业的问题熬到很晚。

没有效率的学习是很可怕的，耗费精力的同时也浪费时间，到最后还没能把问题解决，那就非常得不偿失了。这就是为什么很多孩子明明很用功，但是成绩就是一直上不去。

新加坡的学校非常注重提升学生的学习效率，新加坡的学校里没有早自习，也没有晚自习，学生学习必须在正常上课的时间高效率学习。

除此之外，新加坡的老师会在课堂上选择引导孩子自己去思考问题，锻炼孩子的独立思考的能力，并且会在课堂上开放讨论时间，让孩子在讨论过程中碰撞出答案，也碰撞出更多有趣的想法，学会与人沟通。

从不搞题海战术

新加坡没有中国那么恐怖的题海，走进书店一看就知道，新加坡的课外辅导书就那么几本，而且很多内容都是来自10年考题。

在学校，除了练习10年考题，老师最多也就是让学生们尝试名校模拟题。

比起“题海战术”，新加坡的老师更多的是可以锻炼孩子综合能力的各类小项目，不仅让孩子更有主动性去寻找问题的解决方案，还能培养孩子的团队意识和沟通能力。

无枯燥的学习

在新加坡上学不会如此枯燥，除了读书，学校鼓励学生参加课外活动(CCA)，多方面开拓发掘学生的潜力，这可不是浪费时间，参加课外活动，对升学是有直接帮助的。

少教多学的教育理念

在实践当中，新加坡“少教多学”的改革理念，值得很多偏重学生基础知识和能力培养的亚洲国家研究和学习。“少教多学”的实质是指老师在教学中要善于启发学生，而不是直接告诉他们答案。旁敲侧击，打开他们的思路，给他们留下思考的余地，让学生们可以独立思考，知识和思维得到真正的发展。

教是为了达到不需要教

我国近代著名教育家陶行知曾说：“所谓教师之主导作用，重在善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”

叶圣陶先生也曾说道：“教是为了达到不需要教”。

这与目前新加坡“少教多学”的理念非常契合。在这种教育理念的指导下，老师需要具备的能力反而增多了，现在他们不仅要“满腹经纶”，还要知道怎么引导学生，教会他们自主学习，启发性是非常关键而困难的要点。

拥有国际视野

新加坡是一个可以培养出有国际视野的优秀人才的国家。小红点新加坡，小岛一个，是如何培养出国际视野的呢？

从牛车水到小印度，穿越马来村，再到荷兰村，走了几个地方，不难发现，新加坡确实是一个小联合国，在这个小红点上，有着来自很多国家的人，或是读书或是工作，种族文化多元就是培养国际视野的一个前提条件。