美丽的大学让美丽的你变得更美丽

编者按：

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是高校党建的重要任务。党委书记既要做好顶层设计精准推动部署，又要主动走上讲台亲自授课辅导。党委书记的思政课必须具有政治性、理论性、针对性和务实性强的特点才能为广大思政课教师作示范当表率，引领带动广大思政教师认真上好每一堂思政课。党委书记必须具有深厚的理论功底、一流的表达能力和洞悉社会发展的敏锐性。各级各类媒体助推“三进”工作是职责所系、发展所需。因此，秦皇岛Plus新闻客户端特开辟专栏刊发河北建材职业技术学院党委书记丁志华同志系列思政课讲演稿，以期推动各级领导特别是高校党委书记亲自走上讲台，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高思政课程、课程思政和三全育人的实效性和针对性，提高广大教师思政课的能力和水平，提高大学生为实现中华民族伟大复兴中国梦努力学习的自觉性和主动性。

——高校党委书记说

河北建材职业技术学院党委书记 丁志华

按照学院党委的统一安排部署，今天我和在座的各位同学、老师们进行讲课交流。我的压力很大，非常担心耽误大家的宝贵时间，因为于我而言，浪费每个人的时间就相当于浪费大家的生命，就是一种“犯罪”。同时我也认为，如果能够通过这样一次思想的交流、心灵的碰撞，哪怕其中一些内容能使大家听进去一点点，哪怕有一个观点能够让大家有所受益的话，这也许就是我今天最大的收获。

对于今天的授课题目，我经过了几番认真的考虑，觉得新生进入大学之后，首先最想知道考入的大学是一所什么样的学校？这所大学所在的城市又是什么样？又如何通过自己的思考和眼光看待这所学校？在未来的大学三年应该怎么度过？最后通过大学的刻苦学习，走出校门的时候成为一个什么样的人？因此，作为长者，作为党委书记，我想把我对这些问题的思考跟大家做一个交流，希望会对大家有所帮助。所以，我今天选择的授课题目是：《美丽的大学让美丽的你变得更美丽》。

河北建材职业技术学院是一个美丽的大学。

校园环境美

我们建材学院是国内唯一、世界少有的花园式海景校园，它绿树成荫、花团锦簇，不仅校园环境优美宜人，而且内涵建设和未来发展前景无限。经过 42年的探索与实践，学院坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以服务行业和区域经济发展为己任，走出一条以建材为特色，多专业综合发展的职业教育发展道路。它是全国唯一以“建材”命名的省属高等职业技术院校，被中国教育科学研究院和全国高职高专协作会评为“中国十大特色高职院校”，是教育部全国建材行指委副主任单位，是河北省优质校项目建设单位，是河北省建材职业教育集团牵头单位。先后成为全国首批现代学徒制试点院校、共青团“第二课堂成绩单”首批试点院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校。2018 年，被人社部授予“国家技能人才培育突出贡献单位”；2019 年，被人社部评为“全国建材行业先进集体”；2020 年，入选教育部“全国首批示范性职业教育集团”和第三批“全国国防教育特色学校”。它就像一艘乘风破浪、在渤海之中的巨轮驶向未来的远方。

教工心灵美

学院所有教职员工都在努力用自己的实际行动践行着“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的理念。尤其在今年新生入学的时候，大家应该更能感同身受，学院的很多的党员、老师以及广大学生志愿者坚守在迎新工作一线，一句句温暖的叮嘱他们说了无数遍、喊哑了嗓子，一次次贴心的送行他们走了无数步、磨破了脚板。他们用自己行动和付出让大家感受到了学校温馨的一面，在这个过程中，他们付出了许多许多心血，有很多可歌可泣的事件，需要我们赞美，需要我们弘扬。我相信你们也感受到了这种温暖和温馨。

发展前景美

经过全院师生的共同努力和奋斗，学院在“十三五”期间如期实现了“全省高职院校发展进位最快”的宏伟目标。许多重点工作、重大项目、重要工程都取得了重大突破。对于即将起步的“十四五”规划，学院向我们生动的描绘了未来五年发展的“六个一流”宏伟目标，即：学院综合实力迈入全省高职一流院校，服务贡献争创国内高职 50 强进入全国一流行列，优势项目在全国高职院校有一流影响，职教集团成为全国职业教育集团一流骨干，改革试点建设在全国形成一流经验，广大师生获得感幸福感极大提升对学院一流认可。“六个一流”宏伟目标的实现，需要每个人为之努力、为之奋斗，而且我们每个人也都在争分夺秒、一往无前的为这一理想目标而进取拼搏、不懈努力。也正是这些精神、这些信念让我们的建材学院变得更加美丽，而有机会进入这样一所美丽的大学来深造，对于每位建材学子来说，是一种幸运。

同学们，你们同样也是美丽的。

你们是父母眼中的一枝花，是家庭兴旺的顶梁柱，是社会进步的促进者，是国家发展的助推器，还是民族复兴的主力军，同时你们也是自己成才的依靠者。那么，如何经过三年的学习，让自己变得更加美丽呢？要带着知识走向远方，要一身本领高歌猛进，要怀揣理想阔步前行，要心怀感恩乘风破浪，要一腔热血报效祖国，仰望星空，展翅飞翔。这就是我期待的通过我们的共同努力，使你变成如此美丽的你。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们所有工作的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想已经写入了党章，写入了宪法，不论作为党员，还是公民，我们都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。同时，立德树人是高校的根本任务，所以把习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，特别是入脑入心工作要抓好抓实，是高校的首要的政治任务，也是广大青年学子能够成才的必须掌握的内容。美丽的过程，需要通过奋斗来实现。习近平总书记也多次通过会议、讲话为我们青年大学生如何奋斗成才铸就梦想指明了方向。他在 2018年 5 月 2 日北京大学师生座谈会上指出：广大青年学生要“在奋斗中释放青春激情，追逐青春梦想”，在 2017 年 5 月 4 日中国政法大学和中国人民大学考察时强调“像海绵汲水一样汲取知识”“处忧而不养尊，受挫而不短志”。大家要认真学习领会习近平总书记的谆谆教诲，如果我们每位青年学子都能够按照习总书记说的做到的话，我们将无往而不胜。今天，结合我的学习思考和感悟，我讲五个问题，希望能够对大家在逐梦奋斗的过程中有所帮助、有所收获、有所受益，从而“让美丽的你变得更加美丽”。

一、大学与人生

大学是什么？每个人有每个人的想法，更多人有更多说法。我的观点是“大学是你想忘忘不了、想回回不去的一段美丽宝贵充电加油的特殊时光”。我们也都走过这段时光，无论这个观点正确与否，大家可以共同去讨论、去思考。人生是什么？我定义为：人生就是从求人走向不求人，体味酸甜苦辣咸的一次旅行。因此，人生一定会与苦难挫折相伴，苦也逍遥，乐也悠哉。

按照我理解的两种方法，可以把人生分三个阶段。第一种方法按照生活状态划分：第一阶段从出生到大学毕业，这段时间定义为获取阶段，这个阶段父母要供养你的一切，国家和社会要保证你读书，你一直在汲取和获得；第二阶段从参加工作到退休，这段时间定义为奉献阶段，要奉献自己的力量，为社会为家庭做出贡献。第三阶段在退休以后，这段时间定义为生活阶段，要领退休金，子女去赡养你，你要享受一切公共服务，以及人类文明进步的一些成果。

第二种方法从社会学角度、从关注我们每一个人和父母的关系角度进行划分：第一个阶段叫作受管理阶段，从出生到大学这个阶段，父母要供养你，而你要听你父母的教育和管理。第二个阶段叫作平等阶段，当你参加工作之后，和父母之间就形成一种相互平等的关系，你也不用管我，我也不用管你，各有各的主见，各有各的生活方式。第三个阶段又变成了受管理阶段，在退休之后，老人就要听子女的，受自己子女的管理。

这里面存在一个问题，借此机会和所有同学和老师们共同探讨研究。现在，有人说要把尊老爱幼改为尊幼爱老，理由是由于现在的子女受家长管理太严厉，受压抑，使得学生失去创造力。对于这个问题我一直不敢苟同。比如，大家现在甚至在大学毕业时，也不过 20 多岁，对于婚姻、交友、职业等关键的选择，如果都让自己做主、让一个 20 多岁的孩子承担起为可能为他带来一生后果的选择做决策的责任，也是不公平的，因此，父母必须要做到应尽的指导教育责任。但是反过来看，现在父母说的管的，孩子不听，年轻人有自己的主见，做事有自己的头脑，也需要去协调解决。因此，我一直认为，作为子女，在 20、30 岁的时候，所懂的那些知识还远远不够，对社会的理解，对社会的认知，包括对社会的服务，对人与人交往的复杂性和残酷性的认识等等还远远不够。这个时候，子女是无法独立承担起这种责任的，而父母的教育和指导，孩子还难以接受。所以，这是个两难的问题。

大学是结束一个阶段，同时开启一个新的阶段的关键时期。因此，走好这段路，对于每个人把握发展机会、完成理想使命是非常重要和极端关键的。大学是铸就人生成长基石的重要时期。希望同学们一定要好好珍惜。大学的使命包括三点，第一，要确保树立正确的人生观、世界观、价值观，并且要坚定；第二，要汲取足够的各种能力，如交友能力、学习能力，控制能力等等等等，使自己能够走向社会行稳致远；第三，要系好人第一个扣子，就像穿衣服系扣子一样，如果第一颗系好了，未来想错都错不了，反过来是第一颗系错了，即便将来明白哪错了，也不会好到哪里去。

二、读书与成长

白岩松，是著名的中央电视台节目主持人，我很欣赏他，而且他的很多作品我都认真读过，比如说《白说》《幸福了吗？》，还有很多在各所大学的演讲，语言非常犀利，分析鞭辟入里，非常有才华。作为主持人，他的成就很高，很多国家重大事件都有他当主持的身影，比如非典、汶川地震、北京奥运会、新冠疫情等等。如果研究近 20 年中国发展的话，研究白岩松、读白岩松的书就可能研究出一些端倪。他曾经有过一段著名的朗诵《长大回家》，我也反复读了很多次，在这其中我感受到了他说出了家的味道、对家的留恋，讲出了岁月沧桑的感慨和对岁月的话别，告诉大家对未来的憧憬与无限的向往，以及人生的启迪与无悔。这就是读书的收获。因此，可以说，书是精英者对人生的感悟与心境，是对人生真谛的总结与挖掘，是生存之道的提升与实践，是成功者的自豪与格局。所以，读书对于每个人都非常重要，不读书人生就会有非常大的损失。而且一本书的出版，对于作者来说是非常不容易的，别说高质量的书籍，即使出版一般水平的书籍，都需要作者呕心沥血的付出和长时间的准备；同时，这里有编辑的智慧和心酸、出版社的认可、平台以及社会各方面检验、读者的挑剔等等。

读书与成长是相辅相成、相互促进的。成长是突破自己，而且不断超越自己；成长是建功立业、名垂千古、流传百世的成就与贡献；成长是回首往事的无悔与骄傲，成长是后人后代的推崇敬仰的快乐与幸福。成长是自己和自己比，在社会当中拥有自己的位置。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书是与大家的对话，是与先贤的学习，是信息的交流，是走向成功的捷径，是获得幸福的源泉，是超越自己的力量。所以，同学们、同志们，如果你曾经有读书的好习惯，希望你们坚持下去，在读书中享受，在读书中成长；如果你们还没有重视读书这件事，希望大家从今天开始，捧起书本，投入精力，读万卷书，徜徉在书籍的海洋里。

三、有意义与有意思

人生活着有三个层次。第一个层次是为活着而做事，为活而活；第二个层次是为有意思而做事，为自己而活；第三个层次是为有意义而做事，是为他人而活。在座的各位同学正在成长，依然是为掌握学习本领而活，而我们的老师们多数也在第一个层次，为活而活，要养家糊口、教育子女、应对工作的挑战等等，甚至很难做到第二个层次和第三个层次。人生可能有很多事情要做，比如做成了难事和易事，做了大事或者小事，做了好事或者坏事，做了有用的事或者无用的事，各种说法可以都有。但是，人生最快乐的事情是要做有意思的事和有意义的事。而且有意义的事情特别做到一种程度上，就会变成有意思的事，很有乐趣。比如，对于参加高考，我估计多数人都觉得没有意思，甚至很难受，古人云“十年寒窗苦”，但它有意义。因为只有参加高考，才能进入大学，才能学习更多的本领。如果你有能力和本事把这件有意义的事情，变成了对于你来说特别有意思的事，我相信，你一定会很快乐；反过来，在快乐同时，你能够提高学习效率和学习本领，我们再把有意思的事情变成有意义，这样效率就会更高。所以，即便停留就在这个层面上，但是人生层次却在不断提高。我们更多人一生都可能只停留在第一个层次，为活而活。

有这样一个故事，一个二三十岁小伙子，年薪百八十万，生活已经很好了，但是，他放弃这样一个在很多人眼里的好生活，别人认为他太闲了，就问他：“你值得吗？”他说：“我觉得有意思有意义，我就觉得我有意义”。另一个故事是 2017 年我去新加坡的时候，遇到接待我们的一个 30 多岁的上海女孩，他们夫妻两个人曾经在上海年薪每人都超百万，后来他们来新加坡打拼；在这里每人每个月只有 1 万多块钱，孩子还要和他们俩租房住，我非常不解。她说，尽管在上海生活很安逸，很舒服，也很有尊严，但是个人发展已经在国内到了瓶颈期无法再往上突破；而在新加坡可以学习到投资领域最领先的知识和技能，所以自己要抓紧时机尽快抢占该领域的制高点，而且做这事她觉得有意义，也有意思。大家想象一下，在中国的一线城市上海、拥有 200 万的年薪、有房有车的他们，还能够如此拼搏，甚至每天通宵达旦地工作仍然是家常便饭的时候，给我们带来多么强烈的震撼啊！我们还有什么资格坦然地去享受现在所谓的悠闲生活呢？

四、课内与课外

上大学必然会遇到课内和课外的问题。课堂是主战场，只有在主战场上取得胜利才算赢。但是，课外是有益的补充，也要利用好把握好。大学教育与高中相比，会有很多不同，我们自己可以体会到同学们成长变化的不同，其中最重要的是自己管理自己。所以，上课前要认真预习，课中要认真听讲，不懂就问，课后认真总结，同时，要努力做到静下心来深入思考，学知识，举一反三。此外，还要努力的参加各种实践活动，增长见识；要加强体育锻炼，提高素质；要利用各种平台展示自己；要积极的走出校园，了解社会，放飞自己；同时，还要深交几个无话不说、无事不做的无用朋友。这里的无用朋友，实际上应该理解为毫无利用关系、真诚的友谊。人生得一知己足矣，但知己却很难找寻。因为他要懂你，要有共同的理想，共同的追求，共同的世界观、人生观、价值观。

从一定意义上说，交朋友是满足人的社会属性需求。但是，同时人生谁也靠不上，就像讲座开头讲的“自己的成长永远只能依靠自己，别人谁都指不上”。倪萍在自己出版的《姥姥语录》一书中指出：“你自己不倒，谁也推不倒你；你自己扶不起来，谁也扶不起来你”。没有人能依靠别人生存。我认为，人生成长包括三要素：老天帮忙，贵人相助，自身努力。第一，老天帮忙。这里不代表所谓的宿命论，老天指的是客观规律，是发展大势，比如，出生在五六十年代的这代人，所经历的几件关于发展大势和关键节点的大事应该都深有体会，比如，如果没有 1976 年粉碎“四人帮”后的恢复高考，在座的很多人的可能依然在家种地； 1983 年，党中央推进了“革命化、知识化、年轻化、专业化”四化标准选拔干部，让一些年轻有识之士走上了重要领导岗位，当今我们党和国家领导人很多都是当时党和国家的政策的受益者，他们成为国家的脊梁和骨干。如果没有“四化”，没有高考，现在这些人的命运都会改变，这是大势，谁也改变不了。但是，即便赶上了时代机遇，也不一定能紧紧抓住。我们学校“十四五”发展规划提出了“六个一流”的宏伟目标，科学描绘了美好的发展蓝图，为我们每一名师生提供了足够大的发展舞台，但是你只有真正的珍惜舞台，充分在这舞台上放飞自己，淋漓尽致发挥自己的聪明才智，做出自己的所有的努力，才能真正抓住自己应该抓住的机会。否则，最后的结果只有感叹、徘徊和抱怨。第二，贵人相助。所谓的贵人，是曾经帮助过你的人。那么，别人为什么要帮助你呢？因为你的才华和品质能够赢得贵人的赏识，你有被帮助的必要和可能，这样贵人才能帮助你。第三，自身努力。上面已经讲述很多，不再一一赘述，只希望广大同学千万不要在大学留下以下这些遗憾：一是没有把握那些可以让自己变得更好的时间和机会；二是没有深入的学习自己的专业；三是没有不为考试纯为兴趣的旁听过任何一门课程；四是没有勇敢地向老师请教一次问题；五是没有到图书馆好好的、认真的、静静的读上一本书；六是没有学会独立认真的思考和总结；七是没有主动参加任何一个社团组织；八是没有和要好的老师同学推心置腹的谈过一次话；九是没有练就一个自己立足于社会的本领。这九点希望同学们谨记，领悟其中之意，并一定要切记只有依靠自己的努力，才能改变自己的人生。

五、领悟与质疑

上大学首先是传承，然后是创新；首先是学习领悟，然后是创造。前提是所有知识都要真领悟。在学校设置课程当中，一定有喜欢和不喜欢的，也一定有自己认为有用的和没用的，但是，我希望同学们认真校正自己的思想，因为学校设置的课程，都是依据学生成长规律和成才要求而设定的综合培养体系，对于学生成长成才都有用，千万不能出现认为暂时用不到课程知识就是没用的课程知识，所以，一定要对所有知识要真领悟。同时，在这个过程当中，要传承知识，传承文化，传承历史。

对于领悟和质疑来说，质疑更难，也更重要。质疑要更需要勇气，需要胆量，需要能力。我们在对所有知识都领悟的同时，要对所有知识都敢于质疑。究其原因，第一，历史发展的局限性。人类认识问题一定有局限性。今天认识到所谓正确的东西，将来未必真的正确，若干年之后可能还会推翻它，改变它；现在不认可东西，未来可能证明是对的。比如，牛顿定律刚提出时，并未得到当时的专家学者的认可，也是经过多少年之后才得到了真正的肯定。第二，知识产生的被动性。知识来源于实践，来源于总结提炼，来源于生活。知识一定是在实践之后才产生的。人类发展一定是不断前进的，事物发展有它的客观规律，直至成熟的滞后性。所以，一定要敢于质疑。首先，要敢于挑战权威。作为某个专业领域的权威人物，大家都会以敬仰和钦佩的眼光和心态来看待，权威讲的就是真的，权威说的就是对的。但是事实上，这样的权威人物也会犯错误，他的知识也会有盲点。如果我们不敢于质疑的话，那可能就会产生错上加错的后果。所以，权威不能盲从，要敢于挑战。二要敢于挑战经验。经验是知识的总结和提炼，能够帮助人们更好的认识客观规律，掌握方法技巧，从而达到事半功倍的效果；同时经验也极容易产生经验主义，人们常说，本本主义、教条主义要不得，经验主义害死人。比如，经验都是人们所谓的非常熟悉、非常明白的东西，但是岂不知当你在不同的时间阶段，做同样事情，其实很多要素都已经发生了各种变化。哪怕写一个放假的通知，为放假做一次讲话，提一些放假要求，总会有人把去年或者前年的放假安排、讲话稿件拿来改一改就用在了今年。但是，今年的放假背景和形势与往年是不一样的，因此具体的放假安排和内容都要因时而变、因势而变、因事而变。所以，经验需要借鉴，但是经验主义要不得。三要敢于挑战成功。学校的工作相对来说比较稳定，没有地方上面变化大，但是也会存在岗位的调整和变化。在前一个岗位上能够成功运用的工作方法，换到一个新的岗位上也许就会一败涂地。因为环境不同，面对的人不同，工作基础和要求也都不同，如果，还用同样的方式方法工作，势必会导致失败。所以，当出现工作调整和变化时，作为负责人，必须要审时度势，面对新的形势作出新的判断。比如，新部门的员工都非常强，理解能力和执行能力都非常强，就不要管的事无巨细，而是要给平台、搭舞台，放手让他们大胆去干；反过来，如果新的部门员工习惯于领导发号施令，还按照放手去干的思路去推动工作，肯定会出现很大的问题，所以，要敢于挑战成功。四要敢于否定自己。人最难的就是否定自己。人的天性本性，希望听好听的、赞美的话，甚至现在提倡所谓叫鼓励教育。但是，在我看来，“严师出高徒，棍棒出孝子”，因为每个人都有惰性，任何人在困难面前都会选择退缩，如果不严格、不努力、不付出，就不会有大的工作成绩和发展前景。比如，教练马俊仁如果没有那样的努力，不会培养出那么多田径世界冠军；中国女排如果没有艰苦的训练，就不会取得现在的辉煌。因此，没有任何工作任何事情是躺着舒舒服服就会成功的，在努力拼搏过程当中很难很苦，但也是在积累财富，积累能量，积累成功。另外，不要满足于昨天的光环，走下领奖台就要从零开始，绝对没有必要躺在昨天的功劳簿上睡大觉，就像马拉松比赛，起点跑得快，终点冠军未必是你。高考也是一样，曾经有项研究表明，近几十年来各省所有的高考文理科状元，无一例外，没有一个能够成为各大领域的顶尖者。这个事实告诉大家，起点高，未必发展好。和本科院校的学生相比，我们确实存在一定差距，但是只要努力，只要奋斗，依然有机会超过他们。马云的高考分数也就是个专科水平，而且是考了三次才考上；俞敏洪也是参加高考考了三年才考上，但是他们最终经过自身的坚持和拼搏，成为企业的精英，成为推动中国社会发展的中坚力量，而且他们取得的成就也是难以让人超越。所以，在座的同学们一定要坚定信心，千万不要看不起自己，人活着最重要的是尊严，如果连自己都看不起自己，就没有人能看得起你。同时，任何人都不要永远或者更多的活在别人的看法当中，人与人不同，每个人想要的以及每个人对世界的理解都是不一样的。所以，一定要学会质疑。今年，在燕山大学连续办学100 年、独立办学一甲子的校庆大会上，84岁的教授黄真代表老教授作了发言。黄真教授是国际上机器人领域的非常有影响的学者，他为我国机器人领域的发展作出了卓越的贡献。他在上台发言前，向当时哈尔滨工业大学的校长深深鞠了一躬，并感谢哈尔滨工业大学对他的培养，尤其是培养了他敢于质疑精神。正是这种质疑精神，推动了他在我国的机器人领域取得巨大的突破。作为一名 84 岁的老人，一位具有如此成就的学者，仍然那么谦虚，那么怀念和感谢母校的培养。那作为当代大学生的我们，更应该奋勇进取、拼搏进步、努力成才，从而对得起母校的培养，对得起父母对我们期待。黄真教授让我为之深深震撼和钦佩，也让我在学校教育管理岗位上乃至科研的道路上，以及教书育人的努力方面，更加坚定了信心和决心。

最后，同学们，我想以长者的身份，以党委书记的身份，对于“如何认识大学，如何过好大学的生活？如果从现在美丽的你变成更美丽的你”，从具体做法上给大家提 10 点中肯的建议，希望努力为之做到更好。我相信，一旦做到了，你们将成为今天的你们不敢想象的样子，未来也一定会有一个精彩人生。第一，每天工作学习 15 个小时以上；第二，每天都要撰写日记；第三，每天坚持锻炼一小时的身体；第四，每周读一本书；第五，每季度给你亲爱的父母写一封信；第六，每学期做一次认真的总结；第七，要参加学校的一个社团组织；第八，交一个或一些值得终身珍惜的朋友；第九，尊敬每一位老师和每一位同学；第十，每一天都过得有意义和有意思。这 10 条建议不一定都能做到，但是我希望同学们严格要求自己，认真地做好每一件事。三年坚持下来，我期待着大家，我相信大家在这个美丽的大学里，通过我们所有的老师、教职员工以及我们学校与你的共同努力，用奋斗、用汗水浇灌自己的成长。未来成为更美丽的你。

作者：丁志华

编辑：李志财

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