中式、美式、法式，各国养娃大不同，孩子到底该怎么养
孩子出生后，每一位家长都会买各种育儿方面的书籍、向身边的宝爸宝妈询问经验、或者在电视上参考其他国家独特的教育理念。
婷婷的孩子自出生后，从不爱看书的婷婷竟买回了多本育儿书，有关于如何做辅食的，有关于如何培养孩子专注力的、有关于激发孩子潜能的、还有一本婷婷最感兴趣的书：介绍关于不同国家养娃方式的。婷婷看了这本书后更发现”养娃“真是一门大学问。
各国养娃大不同，孩子到底该怎么养
中国
在中国固有的教育方式中主张“父慈子孝”、“兄友弟恭”，而父母也多“以严父慈母”的形象出现；但严格的教育背后却是父母对子女深沉的爱。中国父母会事事以孩子为先，为孩子做出“为之计深远"的打算。在孩子小的时候，中国父母就格外注重对孩子潜能、特长的培养，从多方面锻炼孩子。在学校教育中，学习成绩更是学校、家庭、孩子自身都格外重视，孩子们更是有”三更灯火五更鸡“的勤奋。在思想教育方面，更加注重孩子健全的人格。
法国
法国孩子在出生后的几个月时，就会自己一个人睡觉，父母甚至会把孩子放在一个单独的房间，要是孩子在半夜哭闹，法国父母也不会立即去哄孩子，而是等几秒钟再去看孩子，这么做是为了培养孩子的独立意识。而孩子的爷爷奶奶也不会对孙子孙女们过分溺爱，浪漫的法国人不会围着孩子团团转，而是让大人和孩子都有自己独立相处的空间。
美国
美国家长在教育孩子方面更加注重对孩子独立解决问题、独立生存能力的训练。在美国的学校教育中，也是更加注重孩子们的实践能力，通过集体的活动做出明确的分工，培养孩子在实践中获得知识、掌握技能；在日常的家庭生活中，作为的父母也是以沟通和鼓励孩子为主，来培养孩子的自信心。
日本
在日本的教育中，学校的环境大部分是简单朴素的，简单的教学用具、没有豪华的机械设备、就连孩子们的玩具也是以各种纸箱、绳子、书籍为主，这样的学校环境并不是因为教育经费短缺，而是日本的教育理念是以孩子为主，让孩子通过朴素的环境、简单的用具来开发自己的潜能。在家庭教育中，日本父母更是格外注重孩子文明礼貌的教育，进门要问候、回家要问候、吃饭要说：我开动了……学校也通过以绘本为教材，对孩子的修养素质进行教育。
荷兰
荷兰的父母与孩子之间更像是朋友，孩子们喜欢和父母说话，父母也会耐心地听孩子倾诉内心，亲子之间无话不谈。在学习方面，荷兰的父母也不会给孩子压力，不会用各种名人事迹激励孩子前进，会让孩子做自己感兴趣的事情。而在饮食方面，荷兰儿童是所有国家中儿童肥胖率最低的国家；这是因为荷兰父母在为孩子选择食物时会认真阅读食物的成分配料表，严格控制孩子杜伊垃圾食品的摄入。
巴西
巴西孩子的教育方式不是单纯的以父母为主，而是主张”大家庭“育儿。孩子所生活的环境，大多是在一个大房子中几代人一起居住，他们更加注重孩子与家庭成员的关系，用不同的教育理念来教育孩子。
新加坡
新加坡的孩子在刚上幼儿园时就会有明确的性别意识，孩子们上幼儿园的第一节可能就是认识厕所，并且教育男孩女孩要尊重彼此，强调男孩的责任意识，引导女孩细心谨慎的特征。当孩子渐渐长大后，学校更是将野营、攀岩等能力作为孩子们的必修课，培养孩子们的独立生存能力。
各个国家有不同的文化背景，不同的语言思想，因此就会形成不同的教养孩子的方式。作为父母在参考不同国家的教育方式的同时也应该在适合自己孩子的基础上对不同的教育方式“取其精华，弃其糟粕”，这样才能更好地教养孩子。
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