国学对现代教育大师的影响。丘成桐篇

以下内容来自于丘成桐老师的自传书籍。我们可以把民国时期的教育大师。不管是在香港的还是在台湾的，或者在新加坡的，嗯甚至在日本的这些优秀的人，基本上都受过儒家的孔子思想的滋养。

背诵孔子的思想，是她们总结成功的最根本的起点。我们看从2点可以使人长久的走向成功，第1点呢就是通过学习古圣先贤的思想，让他们为人类为学术而努力去奋斗，另外一种呢就是感受到民族的痛苦使民族整体要奋发图强，为中华民族崛起而读书而工作，这两个方面成就了在学术在科技领域，在基础科学领域，在应用科学领域都有非常好的建树。但是在基础科学领域，孔子的思想就更影响深远。或者我们也不只是说孔子的思想，包括道家的思想，但是往往很多人。把这些思想把这些经典断章取义，妄加指责。使普通人望而却步，那我们一定要擦亮自己的眼睛啊，不要让她们所蒙蔽好好读一读那些伟大的圣贤思想，对人类深沉的爱。我们先拿孔子的思想来讲，我们在身边的不是形而上学的，就是讲的孝道，他让人伦存在于根本的幸福。5伦关系非常的重要，就像一辆车一样。各个零部件都要各司其职。而人类的人伦关系更是影响深远。

香港的教育分成英文学校和中文学校两类，中学时代的丘成桐上的是中文学校，要背下60篇古文经典，用毛笔默写下来，100分满分，错一个字扣5分。丘成桐对记者回忆，普通古文是成篇的，背起来比较容易，最难背的是《论语》，都是一小段一小段的，漏掉一段就零分了。

30多年后，丘成桐在内陆访问时，每次遇到需要题字的场合，都可以熟练地拿起毛笔写下诗句，就是少年时代打下的基础。

1969年，丘成桐以优异成绩从香港中文大学崇基书院提前毕业，赴美国加州大学伯克利分校就读，师从数学泰斗陈省身。他仅用两年便获得博士学位，从此开启了耀眼的学术生涯：27岁破解顶级数学难题卡拉比猜想，震动世界；30岁成为普林斯顿高等研究院终身教授；33岁获“数学界的诺贝尔奖”——菲尔兹奖，是首位华人得主；45岁获数学界杰出成就奖——克拉福德奖；61岁获数学界终身成就奖——沃尔夫奖。