小学数学题到底是鼓励独立思考　还是为难学生？

几天前本地网民分享的小学一年级数学题目爆红了。

原本只是简单直接地算算几只动物的题目，小学生作答之后被批答错的“悬疑性”，引发了热议。

如图所示，题目1(a)问：有几只小鸭？1(b)问有几只小狗？

小朋友应该是用手指数就数得出答案，但解答栏上“画蛇添足”的小鸭和小狗，却让“眼尖”的小朋友以为题目另有玄机，结果根据小鸭的左右面向及小狗的不同形态，只计算了跟题目中长得一模一样的动物。

出题老师其实要测试的是动物总数，因此将两题的答案都批为答错。

敏锐观察力值得嘉许

贴文分享来自陈思颖，答错的小一女生是她的侄女。

她日前在接受本地媒体访问时表示，这样的出题方式过于模棱两可，即使出题的不是老师，老师也有必要判断这样的题目适不适合七岁孩子作答。

她认为现今小孩思考能力和方式都比过去丰富，教育也应与时并进，要能与孩子的活跃思维接轨，像她侄女对于那两道动物数学题的回答，她看到的反而是一个七岁小孩从不同角度看事物的能力。

本地常有家长“不爽”学校设定的测验题目或考题后贴文投诉，有些会得到认同，但也有很多时候只造成反效果。

比如类似数学题的考题问：“五只绵羊、两只猪、三只公鸡总共有几只脚”，却有家长投诉出题不公平，因为孩子都没见过这些动物要如何作答，结果家长被网民揶揄比尚未有社会历练的莘莘学子更加玻璃心。

这一回，网民倒是“非常合作”，几乎一面倒力挺陈思颖的分享，也纷纷称赞小女生的敏锐观察力。

这一方面显示了网民其实还是理性思考的居多，另一方面也等于同意身为大人的老师，居然没发现这样的题目存在陷阱，在被小朋友“破解陷阱”之后，又不愿意大器接纳，这样要如何引导我国下一代拥有更优良的思考能力？

老师该懂得变通

那老师错了吗？

这名小一女生的父亲在看过题目，也听过女儿做此答案的解释后，告诉女儿：

“你的答案是对的，老师也没错。”

如此“面面俱到”的说法，一个七岁的孩子当然不太可能理解个中含义，却不失为最好的解读方式。

站在老师或出题者立场来看，在解答栏以小鸭和小狗图画取代“小鸭、小狗”的文字并没有错，毕竟数学题测试的是孩子的算数能力，而不是语文程度，以图画来示意其实更适合。

而且小狗和小鸭本来就是活生生的动物，本来就会一直处在不同形态和姿势，让孩子计算不同形态的同种动物或同类事物，从另一个角度看也是训练孩子的归类能力，让他们不至于死板地只懂得捕捉一模一样的东西。

不过很可惜，这方面的解释并没有从老师口里获得证实，所以也只能流于揣测，结果老师就背负了“死板不懂变通”的罪名。

陈思颖告诉记者，侄女的父亲有写信给校方反馈，但没有收到老师的答复。或许，在这件事情上，老师不仅要有更能接受“非心目中标准但属于可接受答案”的心胸，也要学习给予家长合理询问一个适时的回应，毕竟教育下一代应该是家长和老师携手合作的。

本地令人傻眼的小学数学题

说到小学数学测验或考试题目，令家长或一般大人傻眼的不少，像以下就是一个小一数学题例子。

一般大人看到这个题目，必定开始计算扇形里的数字与圆形里的数字的关系，但实际上题目问的是圈圈连接的扇形里面共有几个二位数数字，所以答案如下。

这样的小一题目或许还可说有点IQ题的味道，但如假包换的雷人数学题确实存在，比如这是一道小六数学题。

问说5个朋友租了3辆脚车，从下午5点骑到傍晚6点30分，期间一直有3人在骑车，两人休息，假设5人骑车时间相同，问每人骑车时间是多长？

如果你给出的答案是54分钟，恭喜你，这是90%成年人给出的普遍答案。

但如果你的答案是18分钟，那更要恭喜你，因为那才是“标准答案”：

每辆脚车被骑了90分钟，除以5就是18分钟啊，题目里提到的三辆脚车其实只是干扰信息罢了。

怎么样？服气吗？不服气也不要紧，因为这标准答案确实也受到不少数学老师置疑。

魔王级小学数学题

让我们来看看小五学生面对的一道真正可怕的魔王级题目。

Albert和Bernard新交了一个名叫Cheryl的朋友，他们想知道她的生日，她就将10个日期写在纸上给他们：

Cheryl先告诉Albert自己生日在哪个月份，再告诉Bernard自己生日在几号。

之后Albert说：我不知道Cheryl生日是几月几号，我知道Bernard也不知道。

Bernard听了说：

我本来不知道，现在我知道了。

Albert听了也说：

哦那我现在也知道了！

请问Cheryl的生日是几月几号？

相信看了这道题目的人应该会有几个反应：

蚁粉们你们算出来了吗？

（编按：教育部后来向《海峡时报》澄清说，这道数学题并非本地小学五年级的题目，而是中学三年级“国际数学奥林匹克”的竞赛题目。正确答案是7月16日。）

外地数学题一样为难

好啦，就别只说本地，外国的月亮原来不只一样圆，数学题也一样为难人，请看图。

这道题其实不难，但偏偏就很多人栽在它手里。

基本上会出现四种答案，最快算出来的是19，但再等一等的话，就会出现另一个答案：30。回答19的人仔细一看，原来题目里最后一条的符号不是加号，而是乘号，粗心了。

回答30的人还来不及开心，第三种答案来了：20。

怎么回事？再仔细一看，哎呀原来哨子的数目不一样啦，第三行的是两个叠在一起，第四行则只有一个哨子。

要是你就此下结论说被眼球给耍了，那你还真不得不承认，因为最后的答案其实是16。

又怎么了？再最后看多一次吧，有没有发现，题目里的小动物，脖子上有的有哨子，有的没有……如何？这么陷阱重重的数学题，甘拜下风吧？

这心机要不够重，还真当不了出题老师呢。