国会如果也颁红星大奖，最佳男主角归王乙康

十几天的国会辩论今天终于结束，媒体天天报道，你记得多少？红蚂蚁只记得王乙康和教育部。

教育部长王乙康自诩为“改革者”，看来还真有点像。他掌管的教育部是这次国会辩论中，是唯一做出重大政策变革的部门。推行近40年的中学分流制度（streaming）在他手上终结，改由科目编班（banding）取代。

很棒。

分流制早早把小孩打入十八层地狱深渊

遥想当年，红蚂蚁小学三年级就开始被分流了，懵懵懂懂的小孩，每三五年就被送进足以改变一个人一生命运的考场。虽然一路幸运过关，但回过头看，总觉得那样的制度严重摧残孩子的身心灵。

过关的人，无时无刻得为下一个考试而啃书，分到“普通源流”（“N”）的孩子身上几乎烙上了“失败”两字的印记。重大考试受挫，小孩早早被打到十八层地狱深渊的永无翻身之地，这种过早在小朋友产生“贴标签”负面效应的教育制度，早该废了。

叫我“改革仔”！这一届教育部长很行

听到王部长在国会上的宣布，红蚂蚁很是振奋，然后想起他去年接受《联合早报》专访时，那番自我定位为“改革者”的谈话。

“我们每天早上起床上班，你会很高兴地去上班？还是拖着脚去上班？我是很高兴上班的，因为我觉得我正在改革……如果不是改革方面的工作，我可能没这么起劲。”

王乙康也说，每一个团队会有各式各样的人，有些人会努力去维持和保留机构的机制，“我也很敬佩他们的工作。但那不是我的专长。”

意思浅浅。“维持”和“保留”不是部长的那杯茶，改革才是。自去年4月全权掌管教育部以来，他已经推出至少两项影响深远的重大政策，除了废除中学分流制度，还有取消小一小二生的考试与计分测验。

当然，教育制度大刀阔斧改革，功劳肯定不完全是部长一个人的，教育部的公职人员和教学人员肯定要记上一功。更关键的是，时代洪流推着掌舵者必须果断地砍掉不合时宜的政策，你不改，整个形势也会逼着你改，越迟改就越被后人骂惨。

一个错误的教育制度足以影响几代人，改或不改，掌舵的部长都得承担责任。几年到几年是哪一位担任教育部长，后人随时都可以查到，然后把政策的失误算到某个部长头上。做多错多，少做少错，不做不错，守成者想的是自保，改革者想的是大局。改革者敢于改变的勇气，绝对比懦弱保守的守成者更值得肯定。

这一切来得太晚了？

只不过，那些被分流制祸害的一代人肯定想弱弱问一句：

“都近40年了。PAP修正一个过时的政策需要修到天荒地老吗？”

虽然说，政策制定必须配合不同时代的社会需求而做出调整，但那些因为在政策转变过程中吃大亏而一辈子被打趴的群体，他们就该活受罪吗？对分流制度的受害者而言，这个宣布来得太晚了。

对王部长来说，这个重大政策宣布也来得太晚。

2011年阿裕尼战役吃败仗，丢失了五年，也让49岁的王乙康落在其他4G大将后头。 如果废除分流制的决定，在第四代领导班子众星拱月推出接班的一把手（王瑞杰）和二把手（陈振声）之前宣布，王部长会不会有望“截糊”，卡到更靠前的位子？

“国会红星大奖”：最佳男主角王乙康

如果搞个“国会红星大奖”，这次表现最亮眼的王部长肯定囊括最佳剧本、最佳男主角两项大奖。通篇演讲稿行云流水，例子用得传神到位，有大事件的叙事能力，也有个人经验分享。大家熟悉的黄梨塔、鱼、bar-ber全用上。

“我们的鱼儿今后不是在三条隔开的水道往前游，而是在一条宽阔的大河里一起游，但每一条鱼是以自身速度来展开各自的旅途。”

“每一个源流就像一个大瓶罐，你可以将不同的饼干放入瓶罐内，但当你将罐子标上‘黄梨塔’的时候，罐内所有的饼干都会被归类为同样的食品，不管是准确或不准确。”

“然而小学三年级的某个时候，他突然顿悟了，发现能用学拼音法学英文。“我发现如果b-a-r读bar, b-e-r读ber，如果我把两者放在一起，它就变成barber。”

“从那时起，我开始读一些英文书。我能读懂这些句子，但几乎不知道它们的意思。在中学时，我的英语水平被同学们形容为“‘cannot swim”（福建话指很差劲）。这影响了其他依赖（英语）语言教导的学科，如历史和地理。备考时靠的是死记硬背一大段文本才及格。”

（注意看，出现在视频左下方的副总理尚达曼也听得津津有味。）

（视频来源：gov.sg)

连福建话“不会游”都用上了，王部长看来是花了不少心思准备啊。都是草根语言，都是大家日常生活吃到或用到的，艰涩复杂的政策就是要用简单易懂的话去传达。部长或他的撰稿人有空的话，不妨向其他部长也传授一下心得。

“国会金草莓奖”：最佳女主角李美花

但草根语言也不能随便乱用，用不好更会被网民骂到臭头。我们的“义顺花姐”李美花在国会发言中，一下激动地骂那些不明白Ah Gong（政府）一番好意的“Ah Seng”（新加坡民众）是“死鬼仔”，惹得众网民大怒，连日来网上炮轰不断。

如果设个金草莓奖，最佳女主角肯定归花姐。（红蚂蚁听到掌声响起了。）

花姐千万不要难过，一次失手不代表你永远被贴上“失败”的标签，国会发言不是什么“分流考试”，你不会像小孩那样被打入深渊。据说花姐勤走基层，真的很接地气，大家都很期待你下次在国会中为民请命，再做一个很接地气的演出发言。

说回我们的教育改革。

红蚂蚁已经听到有蚁粉在骂，把部长说得那样好，难道废除分流制的教育改革就足够吗？

社会流动的手扶梯不能停，教育改革没有终点

当然不够。

不难看出，教育部过去几年一直努力改变人们对学业成绩过度追逐的社会现象。现在废了分流制，算是进一步摘掉学业成绩垫底的小孩身上“我很笨”的标签。那接下来能不能也废掉高才班、直通车和特选中学？除掉那些学业成绩顶呱呱的学生身上“我是精英”的标签呢？

从教育部“保底不封顶”的理念判断，想要政府废掉“精英”标签，你等久久吧。所谓“保底不封顶”指的是，不是为学生的成就设顶限，而是扶持底层的学生，所以精英还是精英，平庸还是平庸，仍然属于两种不同的阶级。这种现象无法避免，即使在共产主义社会也会有阶级之分。

关键还在于，我们能不能保持社会阶层的流动性？能不能确保社会底层向上移动的那台电动扶梯（副总理尚达曼比喻）绝对不能停下？通过教育帮助弱势和底层向上提升，以及促进“精英”和“平庸”阶层交流互动方面，我们的教育部可以做得更多。

内阁将调整  王部长的职位会变动吗？会迎头赶上吗？

国会辩论结束之后，内阁将进行调整。在任内终结分流制的王部长会不会继续留在教育部，还是调到另一个重量级部门呢？财政部长王瑞杰接任“一把手”已无悬念，估计将获擢升为副总理，还有其他4G成员会当上副总理吗？

都说王乙康部长的重大教育政策宣布来得太晚。如果在下任总理人选还没有敲定之前宣布，整个排阵或许/可能/大概就不同了？但来日方长，如果继续有亮眼表现，难保这位自诩“改革仔”（不是“死鬼仔”）的部长不会更上一层楼，说不定还会迎头赶上另一匹马？