新加坡国际学校——东亚联合国国际学校（UWC）

今天为大家解说世界联合学院，United World Colleges（简称UWC），在新加坡被称为东亚联合国国际学校。

世界联合学院UWC作为IB课程的创始学校之一，主要课程为IBDP(国际文凭)，课程丰富，知识全面。同时UWC也是众多欧美名校重点关注的生源基地，UWC的毕业生大多数进入世界名校，如哈佛，耶鲁，剑桥等英美顶尖大学及常青藤名校，其中很多学生还获得部分以及全额的奖学金。

UWC创立于1962年，历任主席包括蒙巴顿将军，查尔斯王子，南非前总统曼德拉，以及约旦努尔王后等。世界联合学院最初起源于德国教育家Kurt Hahn博士的理念。他认为如果将来自不同国家，宗族和宗教的年轻人汇聚在一起，让他们共同生活，相互学习，可以为消除国家或地区间的冲突，增进各国人民的友好作出重要的贡献。所以就有了今天的世界联合学院（UWC）。UWC的教师来自不同背景，对UWC价值观和使命充满热情，对工作具有很强的奉献精神。他们不仅是普通的课堂教师，他们还承担学生的辅导员工作，而且还积极踊跃地参与和指导学校的课外活动项目，为学生成长提供全方位的协助和鼓励。

许多UWC的管理人员和教师都是国际文凭组织（IB）各领域里的资深教师及专家，担任IB组织的发展管理负责人、学科负责人、主考官、教师培训官等各项工作，为IB国际组织有史以来的教育理念成型和它在全世界突飞猛进地发展起了重要作用。

图片来源：网络

而今天的UWC已然是当今世界独具一格的全球性教育组织，致力于通过教育，联合不同的国家，民族和文化，从而促进世界和平与可持续发展。据不完全统计UWC在全世界拥有18所学校，包括德国，美国，新加坡，斯威士兰，意大利，英国，中国苏州，日本，哥斯达黎加，香港，荷兰，亚美尼亚，加拿大，印度，挪威，泰国，波斯尼亚和黑赛哥维亚。UWC的独特之处在于学生的选拔，它在超过155个国家设立国际理事会，由各个国家的理事会在本国选拔具有能力和潜力的学生，而每一所学校都有他的独立办校宗旨。绝大多数的UWC只招收16-19岁的学生。

在新加坡，UWC更有着独特的历史，作为1971年由李光耀先生开设的新加坡国际学校。SIS于1975年正式成为东南亚联合世界学院UWC South East Asia（UWCSEA），并逐渐扩展为拥有超过5500学生的K-12国际学校,为(4-19岁)的学生提供教育。在全球化高度发展的新加坡，UWCSEA 致力于为学生提供来自文化，政治以及亚洲经济生活动态的全方位视角。大规模 “关心世界”的活动让学生能够洞察和参与其中，并且所有年龄段的学生都能够参加学校的音乐，戏剧和户外教育项目。

如今新加坡的UWCSEA发展为两个校区，是全球最大的UWC，在Dover和东校区的淡滨尼，交通便利，风景优美，这两间学校都提供了从幼儿，小学，中学到高中的全方位一体化教育，同时更为8-12年级的学生提供住宿楼。两个校区都是秉承著可持续发展的设计建筑而成，极其的现代化。也都拥有GreenMark白金认证，这标志着已经达到了新加坡最高的“绿色建筑”标准。建筑物的环境和设计方面都尽可能地纳入我们的学习计划中。这极大的丰富和有助于学生的系统思维，使得他们的可持续发展议程更加真实，从而使他们学习成为环境的管理者和保护者。学校拥有的教学设施极其齐全，有宽敞的各类大型，中型，小型中央空调教室，图书馆，科学实验室，以及音乐艺术工作室，各种类型的表演厅，以及完善齐全的体育设施（如各种类型的球场，游泳池等）。

新加坡UWCSEA有着来自世界100多个国家的学生。因为UWC教育的核心在于以多元化的学生群体为基础，学生会被分配到不同的学校中，以确保每一所UWC学校在文化，种族，性别和社会背景方面的多样性。每个学生都能和来着世界各国的同学在一起生活学习，一起相互理解包容和分享彼此的文化，从而促进和培养学生多样化的全球眼光和视角。

UWCSEA的特色课程是K-12课程，K-12课程以发展知识，技能和理解为重点。这是为了更好的培养学生承担塑造更美好世界的责任，学校通过独特的教育来实现这一目的。这包含了整个学习生涯的计划，即五个重要的要素；学术，活动，户外教育，个人和社会教育与服务。教师会利用这些概念来发展和学习，并将每节课与其中一门学科中的概念联系起来。老师会根据每个年龄段的特点，从而进行展示和帮助理解。特别是在高中阶段，标准概念理解特别设置了GCSE和IBDP考试的外部考试机构要求。学校在每个整体计划会为学生提供适合年龄段的不同挑战。鼓励学生：

1. 学会独立，横向和批判性的思考世界

2. 形成可持续化发展的理解

3. 培养文化的意识

4. 意识到当前全球性问题的复杂性和相互联系等

5. 在全球化的当下，瞬息万变的世界中领先并且诚信行事

学术:

学校通过他们独特的学术计划，可以激发学生与生俱来的智力和激情。语言，数学，艺术，人文，技术和体育方面的学习目标在每个年级都会符合逻辑，从而为学生的下一次的学术挑战和社会生活做好准备。UWCSEA的课程概念是集中于可以在世界传播的理念，为来自世界不同国家，教育系统和背景的学生提供支持和帮助。

在幼儿（K1-G1）阶段，婴幼儿的学习活动本质上是跨学科的，反映出他们在学校内外的经历。通过跨学科的学习单元，学生以适合幼儿阶段的发展方式探索概念并发展他们的基本理解

在小学（G2-5年级）的学术课程是围绕探究性的整体学习方法构建的。它与个人和社会教育计划(PSE)整合在一起，该计划帮助学生探索如友谊，家庭，个人身份和自我意识等主题。

在中学（G6-8年级）中，他们的中学计划扩展到中学各学科知识概念的学习，并将跨学科的学习细化为各个学科。在每门课程中都有专门的老师指导他们掌握各门学科的基本技能。

在高中（G9-12）阶段，UWCSEA提供具有学术挑战性和个人丰富性的高中课程。为学生今后的学术生涯打下坚实基础。

活动：

UWCSEA的多元化活动计划是学生生活和学习的重要的组成部分，为学生提供了探索兴趣，发展自己的优势和追求激情的机会。如在艺术和表演部分，学校提供了难以置信的音乐，舞蹈，戏剧，电影和视觉艺术学术课程，然后通过参加多样化的艺术计划，为学生提供各种广泛的机会，以发展或扩展他们的学术学习。在音乐方面，学校的音乐课程还为学生提供了多样的机会，从传统的古典弦乐团到加麦兰合奏，从小学铜管乐队到成人合唱，重点都放在体验音乐的乐趣和兴趣以及个人和团队的合作上。

在语言课程中,UWCSEA的主要教学语言是英语，不过因为这是一个多语种的社区，拥有着复杂的语言背景。所以他们开发了一个备受推崇的家庭语言课程（HLP）, 就是由专业合格的母语老师进行相对应的小组授课。并且将年龄和能力相仿的学习者组织在一起，根据语言课程不同的学习目标编写和制定课程。

在UWCSEA的体育中，他们通过具有代表性的运动以及各种各样的竞技运动去提高学生的信心，韧性和决心。承诺，奉献精神和体育精神是参加竞技代表团队的重要组成部分。UWCSEA在新加坡的体育比赛包括：羽毛球，篮球，攀岩，板球(男孩)，越野，足球，高尔夫，体操，曲棍球，无板篮球（女孩）,橄榄球（男孩），帆船，垒球，游泳，网球,田径，极限飞盘和排球。

户外教育：

研究表明，通过接触自然，个人可以发展同理心，成为环境管理者并让身心更加健康，这是UWC的核心使命。这也是为什么在UWCSEA，户外教育所涵盖的范围远远超出探险活动的原因。定期将自然环境中的户外学习作为课堂的扩展，给予学术观察和研究周围自然环境的机会，同时独立或与他人合作，在安全范围下挑战自己的能力，这也是学习计划的要素。对于所有的年级都包含了上课期间探索校园花园和其他自然环境。

服务

UWCSEA通过发展同情心和责任感，允许学生在服务学习课程的指导下参与奖励机制体验式学习机会时，将我们的价值观付诸实践。作为UWC使命的核心，服务使学生能够为解决本地和全球的社会环境问题作出积极贡献，当学生加深对为什么会出现这些问题的理解时，他们会意识到每个人都可以在采取有目的，最明智的行动中发挥作用。

当学生在采取行动时候，要求他们对行动的过程和结果进行反思。最重要的是，这种思考为他们提供了更多的机会，使他们有能力发展成为一名有能力的合格全球公民。

疫情当前，学校取消了参观校园以及学校接待日，改为虚拟线上参观日。学校设定特别时间与潜在的学生和家长进行一对一的服务回答。

在正常的情况下，除了定期开放参观校园日外，还会每年组织在世界各地一些主要城市进行学校的外展访问日。不过现在因为疫情关系，这项活动暂停中。

在小编铆足了劲一口气介绍完新加坡UWCSEA后，许多家长肯定带着疑问进来了，这么好的学校该如何申请以及申请标准和费用等等问题。

首先入学标准

学校每年都会开放申请排队名额，所有符合入学条件并有资格获得录取的申请人都会进入排队名单里。如果合格申请者过于太多，学校会优先选择并择优录取。

申请人需要证明是否在合适的年级段符合学校的5大学习核心。这些包括但是不仅限于：

1. 积极的学习方法，就会展现在优异的成绩上（需要提供优异的成绩）

2. 申请人在当前学校有较高的学术，以及申请者对学校的学术计划充满自信

3. 报告中能积极反映出该申请者积极的课堂协作和与同伴的互动

4. 申请者能积极参与课外活动

5. 流利的英语能够使学生更好的参与他们的学习计划。如果有空余位置，也可参加学校额外的英语辅助课程。