特需儿童合唱团如何改变唐氏少女命运？家长这样做助力身心成长
63岁的新加坡物流从业者罗宝华，五年前主动肩负起管理义务。这支由自闭症、唐氏综合征患者等特殊群体组成的艺术团体，已通过社区公益演出、养老机构慰问等形式搭建社会互动桥梁。
作为合唱团创始成员之一的女儿欧先佩，自彩虹中心转入主流小学后长期面临社交困境。通过舞台表演的肢体语言训练和团队协作，如今这位20岁的青年已完成从受助者到指导者角色的蜕变，现于新加坡理工学院商店任职零售专员，并计划进修工读课程实现经济独立。
“特殊需求孩子不应被外界目光禁锢”，罗宝华着眼新加坡特殊教育环境，道出重要观点。其女儿经历了从普通学校坚持考取小六会考，至主动选择裕峰中学升学的成长轨迹。现在的合唱团“大姐姐”角色，正彰显特需群体自我成长的可能性。
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从小保护“下一代人” 身体力行宣导永续发展 
该唐氏综合征患者曾参与MINDS和新加坡特需协会的自我倡权培训，现专注提升零售专业技能。其参与的跨机构喉舌计划，已促成特需群体与医疗从业者的理念交换。正如她本人所言：“让更多人听见特殊需求者的真实声音，这是创作音乐的意义所在 。”
家长罗宝华的养育哲学值得借鉴：包容多元声音但不阻断社交机遇，在可控范围内创造接触社会的场景，这种适度的“放养式”教育思维，或许正是特殊儿童独立发展的关键推手。
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