拼爹、拼房、拼义工……为了孩子上小学，新加坡家长有多拼

再过一周，今年PSLE的考试成绩就要发布了。对每个等待孩子成绩的新加坡家长来说，这一周肯定非常难熬。

如此难熬的经历对新加坡家长来说，却并不是第一次。

想当年为了孩子上小一，哪个家长没有熬过夜，操过心，有的直接一掷千金在学校附近买房；有的甚至不惜请假，花大把大把的时间去学校做义工。

新加坡家长为了孩子升小一拼得是头破血流，但结果却有很多无法尽如人意。原因很简单，僧多粥少嘛，每年报名的孩子那么多，但学校的学额就是固定的。

所以每年一到小一报名时期，新加坡的社交媒体上就会充斥着家长的各种声音，有惴惴不安等待着的紧张，有希望抽到好签的祈祷，当然，更多的是埋怨程序繁琐或制度不公。

正面的声音几乎没有，有的话也就是终于抽签过关，获得心仪目标学校一席之位的感谢。但这感谢也多半都是感谢神、感谢主、感谢祖上保佑，决计不会看到有人感谢制度、感谢政府。

其实这么多年来，新加坡政府不是没有对小一升学这个事儿做出过解释，奈何家长们大部分都会沉浸在自己付出良多，却毫无收获的愤怒与沮丧中。普遍的情绪都是：我都做了这么多，如果我的孩子还是不能升学到想去的小学，那就是政府的错！

新加坡政府可以理解家长们都想给孩子最好的教育的心情，但每年小一报名的时候都要被骂这么一遭，也很是心累了。

那么本周，我要跟宝妈们探讨的问题就是，小一报名之后，孩子不能上心仪的学校，到底是不是政府的错？

01 复杂的小一报名

之前，宝妈做过一个小视频，梳理了新加坡政府学校小一报名和录取的脉络，感兴趣的宝妈们可以自行点击下方视频来回顾一下。

用文字来简单说明一下五花八门的小一报名阶段，按照优先权排序，就是：

阶段1：有兄姐目前就读于所申请学校。保证有名额。

阶段2A (1)：父母是该校校友，并已注册为校友会成员超过一年；或父母是该校咨询或管理委员会成员。

阶段2A (2)：父母或兄姐曾在该校就读；或父母是该校工作人员；或学生于所属该校的幼儿园就读。

可以看出，这会儿的小一报名尚在“拼爹”和“拼哥”的阶段，父母和兄姐曾在该校就读的小朋友明显胜算更大。

可怕的是，经过以上三个阶段，一般热门学校已几乎耗尽入学名额了。接下来，战争正式开始，抽签活动开场了。

新加坡教育部在2014年规定，所有小学都必须保留给以下2B及2C阶段各20个学额，以确保与学校无关联的孩子有机会报读热门学校。

所以从2B阶段开始，父母或兄姐都与孩子所申请学校无直接关联。

先来看看阶段2B对可选校学生的要求：父母在该校当义工超过一年，并服务超过40小时；或该校属教会或宗乡团体，父母是教会或团体成员；或父母是活跃社区基层领袖。

若申请人数超额，优先级为：公民 > 住家距离该校一公里内 > 住家距离该校两公里内。如果按照优先排序顺序依然超额，就采取抽签。

到这一步，就开始“拼义工”“拼房子”再加“拼运气”了。这一步是家长们最努力拼的地方，毕竟如果先天不足（没有曾在学校读过书），只能后天来补（做义工等行动）。

2B之后如果还没选上，听天由命的几率就比较大了。阶段2C开始是给与该校无任何关联的小朋友选校的机会：

阶段2C：申请者与该校无任何关联。（按照家庭地址就近入学）

阶段2C补充：给错过2C阶段报名，或者在2C也申请不到学校的人申请。

阶段3：给外国人或错过阶段2C的永久居民申请。

阶段3无固定学额，甚至可不分配学额。简单来说，就是还剩什么就上什么吧，要是实在没有，就去读私立或者国际学校吧。

由此可见，新加坡的小一报名，不仅复杂，而且相当残酷。也难怪新加坡的家长们总在孩子小一报名的时候争得头破血流了。

02 家长们都在拼什么？

至于家长们都在拼什么，其实上一部分已经给出了答案。

从阶段1到阶段2A（2），首先是在“拼爹”和“拼哥”。

先说“拼哥”。阶段1有着强大的绝对优先权，保证可有名额。关于这一阶段的设定，据说是为了方便家长无须两头、三头跑送孩子上学，无论是自己送孩子或借助校车，同一家孩子就读同一所学校，都有助于舒缓晨间紧张的交通状况。

这其实没有什么争议，许多原本就计划有两个或以上孩子的父母，一开始就尽可能先把大孩子送入名校，也就可以直接为未来的小孩子申请到通关卡片。

对小朋友而言，这就是所谓的“拼哥”。

到阶段2A（1）,父母曾就读于该校的小朋友就有天然优势，那如果父母并不曾在该校就读，当然也是有其他努力的法子的。

不少父母为了争取到更有利报名优势，会盯上2A (1) 阶段的另一个条件，早一年加入校友会或管理会。

既然家长们愿意为孩子所要报读的学校出力，并且为表诚意出力超过一年，理论上让他们获得优先权似乎也很公平。光明正大地“拼爹”，似乎也不是那么难以接受。

但问题是，不是每所学校的校友会加入标准都一样，家长们要为此出的力也不尽相同。有些可能需要家长们真的用上不少额外时间来出力，但也有家长透露，只需付个会员费，或缴纳一定会费，就可以符合2A (1) 条件。

甚至有家长反应，本身是该校教职员，每天都在为校出力，结果只符合次一级的2A (2)，报名优先权竟然还不如“只给钱”的2A (1)，实在难以释怀。

也难怪这些家长会心生不满了，这基本相当于变相用钱买学额，那些达不到此阶段条件的家长如何会甘心？

再到阶段2B，这一阶段也是家长们的主战场之一。

对于第一次帮孩子报名的新移民家长们来说，通常既不是校友成员，也不是学校老师的子女，没有子女就读在同一个小学，2B前面的阶段通常是没份的。少部分有心的家长提前几年做了义工，在2B阶段就可以报名。

没错，家长们开始“拼义工”了。

今年的选校战况非常激烈，根据教育部网站7月28日更新的数据，今年有24所小学的学额在小一报名2B阶段供不应求。

在2B阶段竞争最激烈的学校是道南学校，申请人数是学额的2.65倍，共有53人争取20个学额。英华学校（附小）在这个阶段提供的26个学额也有高达59人申请。其他超额的还包括南洋小学、爱同学校、公立培群学校、康培小学、圣婴小学、圣希尔达小学等。

阶段2B的其中一个条件，是父母得在所要申请的学校当义工，这个条件一直以来都非常具有争议性。

自条件更明朗化之后（必须当义工超过一年，40小时；一些热门学校的要求更高，家长义工得服务至少80个小时），家长们的竞争就更加激烈了。为什么呢？因为有标准了呀，且这个标准还是看得见、蹦一蹦也有可能摸得着的，不去争取一下，怎么会甘心？

别说是普通人，大明星孙燕姿也像一些新加坡家长一般，选择到学校当义工；全球顶尖金融大佬罗杰斯为了两个女儿入学南洋小学，跑去南洋小学做义工，为自己孩子争取学额。

看到这里，如果你以为80小时甚至120小时你都愿意做，做完义工你的小孩就能进名校了，那就太乐观了。

义工的时间长短是一个门槛，但更高的门槛是能不能进到学校去做义工。

名校一般会要求家长来面试，谈谈自己能为学校付出什么，如果家长的特长跟学校竭力发展的课外活动不一样，或者家长服务的时间段跟学校想要的不一样，或者有一样特长的家长很多（如单反拍照，做网站等在名校家长中已经是比较普通的技能了），也不一定能被选上。

如果家长打算在义工方面拼一拼，一般来说，孩子4岁那一年就要注意学校有没有开放义工申请。有的话，至少你有一个机会。申请之后，面试过了，被选上做义工了，胜算就又高了一点。

上文说过，提前几年做义工的家长其实只是少数，大部分家长还是要等到2C阶段这才有机会报名。但是，虽说是抽签，2C阶段同样也得拼，因为这个阶段的选校优先级是按照家庭地址就近入学。

所以这一回，家长们除了拼运气，也要拼房子。

如果申请人数多于学额，同等条件者之间PK，则按家距离学校远近的原则抽签。新加坡学区范围是1公里内优先，其次是2公里。所以，新加坡的不少家长为了孩子可以申请到心仪的学校，不惜重金购买学校周边房产。

其实家长不一定要是房主，租房也是有效的。但有一个规定时间，家长必须在当前住址住满30个月。

那么是不是孩子4岁多就要准备搬到学区住呢？其实不是。这个是入学后住满即可，如果孩子入学后没住满时间就搬家了，地址变更了，那么政府有权让孩子转学，撤回孩子的学籍。

说了这么多关于做义工的那些事，不要忘了还有一个最重要的前提——孩子是新加坡公民！

所有公民孩子报上名了，永久居民（PR）孩子可以抢剩下的学额，然后才轮到非公民非PR的孩子。

所以，“拼身份”才是大前提。

03 教育资源公平吗？

新加坡的教育质量优秀是有目共睹的，但是，新加坡的教育资源公平吗？

很多在小一报名阶段失利的家长一定会说：不公平！

所谓有教无类，教育制度的公平，正在于无论学生出身背景，都一视同仁在划一起跑点上迈出学习的一步。但目前的小一入学报名标准，各个阶段和条件的设定，却一再违反这个大原则。

各种条件和优先权越多，即表示越多“阶级”被划分出来了，掌握优先权的家长当然开心，反之被排除到阶段2C或以后的父母，自然会觉得非常不公平，也置疑教育初心是否出现了偏颇。

新加坡教育部一向来不断宣称每所学校都是好学校，每个经过教育学院培训之后的教师都是好老师，那为什么家长还是一直大小眼，对特定学校青眼有加，不惜一切也要把孩子送入名校？

虽说政府小学师资力量均衡，但仍旧有传统名校、邻里名校和普通邻里学校之分，每个学校的学习氛围和PSLE的成绩，都是实打实的不一样：有些小学50%以上学生PSLE考250分以上，有些小学考250分以上就是全校前三名。

所以说，理由相信大家都清楚，虽然官方学校排名已被教育部摒弃，但“私下”排名在网上仍然轻易搜寻得到，而且这些非官方统计也不是无中生有，皆因PSLE考试积分是公开的数据。尤其学生平均分数高的学校，更不吝于秀出优秀成绩，谁是“好学校”，自然一目了然，在家长心中存了基底深厚的印象了。

在2B阶段，还不错的小学，学额剩的都不多了，几乎每年都面临各种抽签悲喜剧：有家长辛苦为学校做了1年多义工，孩子顺利进入名校2B阶段，却碰到了报名超额抽签，57个抽50个，都没有中！

2C阶段抽签节奏更疯狂，依旧没中。孩子最终被分配到一所普通的邻里小学，离家也不近，还不如报一所家旁边的邻里名校。

也有家长为了孩子能拿到2C阶段的抽签名额，狠狠心买了1公里之内的学区房，最终还要面临3选1的抽签。现场气氛紧张到让人抓狂，谁知最终却没能入选，一家人惊呆当场。

其实，“公平”这个词，有些时候也是挺主观的。哪怕是在公认公平的抽签环节，也总有家长因为没能得偿所愿而大喊“不公平”。

而新加坡教育部制定这一套小学入学标准，自然有其理由和考量，而且这么多年来，经历了好几位教育部长，即便是曾经大刀阔斧改变小学离校考试记分制及中学分流制的前教育部长王乙康，也没有对这套小一报名制做出任何改变，可见教育部非常相信，这是他们目前认知中最佳的方式。

可以说，这套制度确实没有什么绝对公平，但是要说政府有错，却也过于牵强。

年年新加坡小学入学报名，都是家有准学龄儿童的家长们，最紧张的阶段。孩子们一生打拼的序幕由此拉开，能不能通过小一入学，帮孩子拿到一个起点更高的起跑线，在此一举。

但家长的功利心过强其实未必是一件好事，《海峡时报》社论有言：过于功利的家长会给孩子造成不良的榜样。

如果真的在这一选校战中失利，家长们应该做的不是怨天尤人，而是以积极的态度给孩子做出榜样。让孩子即使进入不了排名能靠前的小学，也能通过自我努力，未来进入不错的中学，为自己搏一个好前程。

望子成龙是好事，家长们为之的拼搏也都不是全无意义。但还有另外一句话说的也挺好：儿孙自有儿孙福。咱们做家长的，能争取的肯定要为孩子尽量拼一拼，拼到了固然是好，拼不到的，继续努力就是了。总归抱怨是没用的，你们说对不对？