新加坡方言复兴：为何年轻一代重新关注？

在新加坡，自1979年推行讲华语运动以来，方言的使用率大幅下降，几近消逝。然而，近年来的社会氛围显示出对方言的重新重视。无论是958城市频道的方言新闻和音乐播放，还是8频道的方言电视剧，亦或是各大宗乡会馆和社团推出的方言学习课程，都为年轻人提供了接触和学习方言的平台。

作为一名中文系学生，我在校园中也通过语言学和古典文学课程，接触到了方言的独特魅力。在语言学课堂上，老师提到，尽管课程聚焦现代汉语，但古代汉语的许多词汇和用法依然活跃在闽南话、粤语等方言中，甚至影响了某些外语。例如，‘走’字在古义中指快速奔跑，汉代文献《释名》中就有相关记载。如今，虽然‘走’多指步行，但像‘走马看花’这样的成语仍保留了原本的意思。而在闽南方言和日语中，‘走’仍表示‘跑’，成为语言变迁的生动例证。

在汉学课程中，我研读《史记·高祖本纪》，发现其中描述刘邦母亲刘媪怀孕的神话故事，用到‘冥’字表示天色昏暗。这与闽南话中‘暗冥’一词的用法不谋而合，常用来形容夜晚。同样的，《论语》中的‘后生可畏’，在闽、粤方言中依然指代‘年轻人’。这些发现让我意识到，古文中的许多表达并未消失，而是通过方言以另一种形式延续至今。

作为潮州人，我小时候家中长辈都用潮州话交流。然而，受讲华语运动的影响，身为华文教师的奶奶在家严格禁止使用方言。尽管她的初衷是为了适应政策，但40多年后，这样的决定几乎切断了家中方言的传承。如今，看到我在中文系学习方言相关知识，甚至在民俗与艺术课程中接触各籍贯的习俗和方言童谣，奶奶也不禁感叹，当年的规定或许过于严厉。

幸运的是，新加坡的多语言环境让我有机会通过课堂学习、日常交流以及阅读写作，逐渐积累方言词汇。语言学、文学和古文课程的学习，辅以课外的钻研和背诵，弥补了我童年时期对方言接触的缺失，也在某种程度上弥补了奶奶内心的遗憾。

方言与文言文共同组成了汉语文化的深厚底蕴。即将从义安理工学院中文系毕业，我不仅回顾了这三年的学习时光，更珍视自己在探寻语言根源过程中所获得的点滴收获。虽然我的方言学习多通过间接方式，未能精通，但我通过课程接触到了闽南话、潮州话和粤语等多地方言。这种跨文化的学习经历成为意外的收获，让我倍感欣慰。

古文的世界博大精深，而我在其中窥见了方言的身影，如同灯火般闪烁于文化长河之中。这些传承的火种在我心中点燃，也让我明白，语言的延续远不止于课堂，而是渗透在生活的每一个角落。

（作者为义安理工学院中文系学生）