安德逊实龙岗初院母语双周活动有何亮点？

安德逊实龙岗初级学院于2月17日开启了一场持续两周的“母语双周”活动，以“让语文‘活’起来”为主题。通过多样化的文化体验和互动环节，学校希望学生能深入感受新加坡三大族群的多元文化，并激发他们对母语使用的热情。

活动初始，一群学习淡米尔语特选课程的学生分享了去年年底赴印度的学习之旅，讲述了他们的见闻与感悟。午餐时间，学校食堂内举办了一场小型音乐会，师生们共同演唱了包括《小人物的新声》和《细水长流》等经典母语歌曲。校长王有成与副院长郑丽珊也亲自上台献唱，用行动支持母语文化的传播，现场掌声不断，气氛热烈。

互动游戏中感受语言乐趣

为了让学生在娱乐中学习，活动筹备团队设计了一系列趣味活动，例如三语绕口令挑战和词汇配对游戏。在词汇配对环节，学生需要将华语、马来语和淡米尔语中意义相同的日常用语进行匹配，并大声朗读以赢取小礼物。活动中，不同族群的学生聚集在一起，相互讲解卡片上的词语含义和发音，在轻松的交流中增进对多元文化的认知。绕口令挑战中，尽管许多学生第一次尝试时未能成功，但他们不放弃的态度展现了坚持与学习的积极精神。

音乐与传统艺术的魅力

午间大型音乐会成为学生们期待的重头戏。在本地新谣乐团的带领下，大家齐声演唱林俊杰的流行曲目和经典老歌，沉浸于华语音乐的独特韵味中。此外，活动还安排了传统艺术表演，如相声和快板。快板表演者手持竹板，通过幽默的语调和生动的表情讲述故事，引发观众阵阵笑声。互动环节中，学生受邀上台尝试相声表演，通过不同的语调演绎台词，体会语言表达中情感与信息的传递方式。

动手体验多元文化之美

母语双周活动还包括了丰富的传统文化实践环节，如书法、中国结编织、印度传统油灯彩绘、马来粽制作以及印度民间框架鼓工作坊等。此外，学生还通过中国象棋、陀螺和踢毽子等传统游戏，感受古人的智慧与创造力。在印度椰叶挂饰制作中，学生了解到挂饰的不同悬挂方式所代表的吉凶寓意；而在踢毽子活动中，他们对祖先在资源匮乏的情况下仍能发明出简单却有趣的游戏表示由衷敬佩。

这些实践活动吸引了众多学生参与，他们不仅对手工艺制作展现出浓厚兴趣，还深入探究了背后蕴含的历史与文化意义。活动在轻松的氛围中帮助学生释放压力，同时也加深了他们对新加坡多元文化特色的理解，增强了各族群间的联系与认同感。