【国际本科】新加坡本科直通车2+1、2+2

一、 项目介绍

集团携手新加坡莎瑞学院私立大学深度合作，依据新加坡 21 世纪“新学生”

培养框架和 Advanced Diploma 证书课程规则。为国内完成高中阶段课程的学生

提供走向世界的教育。提供更有选择的课程组合：

A、2+1（金融和管理专业方向）：前 2 年在新加坡莎瑞学院，完成 Advanced

Diploma 课程学分（中英文双语教育、配备中文助教，发放 Advanced Diploma

证书）；第 3 年在境外高校（新加坡、英国、澳洲、美国之一）完成本科专业课

程学分（部分配备中文助教）。

B、2+2（数据和 IT 专业方向）：前 2 年在新加坡莎瑞学院，完成 Advanced

Diploma 课程学分（中英文双语教育、配备中文助教，发放 Advanced Diploma

证书）；第 3、4 年在境外高校（新加坡、英国、澳洲、美国之一）完成本科专

业课程学分（部分配备中文助教）。

二、 培养目标

紧密围绕国家“贸易强国”、“一带一路”倡议与上海“五个中心”战略需要，以

培养新时代中国特色社会主义建设者为引领，紧密结合上海建设“五个中心 ”、

三区一堡以及实施三个联动的人才需要，培养具有全球化视野和突出跨文化沟通

能力、具有开拓创新精神，具备扎实的专业理论基础，系统地掌握各个专业领域

的知识和技能，深入理解当代全球各个领域的发展现状，深入理解各自领域的国

际基本规则、惯例及有关的法律和中国国情，能够熟练运用英语从事跨国的管理和运营等业务的复合型、应用型、国际性专业人才。

三、 培养理念

深度理解中国特色教育理念，结合新加坡特色的教育规则，为有志于就读境

外高校的学生提供更富有可能的本科课程和认证。

资深教授、优秀海归教师及外教任教，依托本校中英文双语教学优势，实行

英语核心课程小班授课，同时强化专业基础课程教学，使学生具备扎实的英语和

专业功底。采取专业课程全英语教学为主，中文教学辅助，运用引导式、启发式、

探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣。为实现全英语授课打下坚实基础。

将引导学生的归属感、主人翁意识、创新及进取精神、多元化视角、社会责

任感五个维度开展丰富多彩的校内外活动，使学生得到情志身心的全面发展。

致力于培养学生的家国情怀、人际交往技巧、文化品位、自信心和责任感，

并提供丰富多彩的校内外实践及比赛机会，让学生丰富自己的大学生活体验，创

建融洽的集体氛围与和谐的师友关系，为学子营造亲切、温暖、和睦的学生生活

环境。

四、 招生和录取

严格按照新加坡官方的教育要求，原则上需符合以下条件：

1、高中阶段毕业证书或高中会考成绩证明；（及同等学历/中专技校等）

2、高中阶段成绩单；

3、原则上雅思成绩不低于 5.5 或 TOEFL 不低于 70 或 SAT 不低于 450（

GCE、

IB、ACT 可以另外说明展示）；

4、免雅思/托福，通过校方组织的入学面试和测试。

五、 学历学位：本科学士学位新加坡莎瑞学院修完前二年（Diploma）课程后，完成海外课程本科最后一

年（自选升学），共计三年的学习，之后将获得国外大学颁发的学士学位（教育

部留服认证），可优先录取就读本校一年制硕士课程。

六、 办学特色

对学生的性格、兴趣、爱好、能力、价值观等方面进行综合分析，并且结合

社会需求和家长期望，将学生的学业规划与职业规划有机结合，引导学生确定最

佳的职业目标，为实现这一目标指定行之有效的学生发展计划。

1、组织本校学校参加学校与对接高校间的校际交流项目；

2、+1 或+2 的本硕连续模式；

3、全程配备中文助教，适应更多学生；

4、根据专业特色和就业需求，组织多样的资格证书指导等；

5、根据中国国情，多样化、全面考察学生能力，录取不限于现有规则。

七、 就业方向

跨国企业、中外商业银行、保险公司、证券公司、信托、政府行政事业；计

算机、互联网、大数据服务、人工智能、公共安全、政务分析等

所有留学归国学生，均可参加集团联合中智集团提供的校园招聘、应届生招

聘、央企国企专场、留学生专场等特权。

十、 支持和服务

学生管理：所有学生管理纳入大学统招生管理系统，实行双轨制管理模式，

即班导师（导师制）和辅导员同时对学生进行学习、生活及心理等全方位的严格

管理和悉心指导，并定期与家长沟通。

学习资源：丰富的图书资源和设备先进的机房、实训室方便学生快捷地获取

教学信息，进行专业实操。

签证服务：校方留学服务团队为学生办理签证相关手续。

上海作为国际金融中心、物流中心、经济中心、物流中心、科创中心，具有

在长三角更高质量一体化发展的区域优势，具有世界影响力及现代化国际大都市

的人文环境；在上海有加快提升国际金融、贸易、航运核心功能，积极配合国家

各个中心建设，引进一批总部型、功能性跨国机构的进程中，必将需要大量具有

扎实的专业领域知识和国际化教育背景、语言能力突出、具有较强跨文化交流能

力的国际化专业人才.