新加坡国立大学硕士申请（65）——牙科手术（正畸）

新加坡国立大学

新加坡国立大学正畸学住院医师课程

牙科手术（正畸）硕士课程

级别。授课型硕士

学院。牙科

学制：3年全日制

招生。七月

截止日期：11月30日

需要测试。如果母语或本科教学媒介不是英语，则需要TOEFL/IELTS。

学费。

没有教育部的补贴。

新加坡人。94,700新元

PR/外国人。新加坡人：96,650新元

新加坡国立大学正畸学住院医师项目的使命和目标

新加坡国立大学正畸住院医师项目（ORP）的使命是在正畸科学和艺术方面培训牙医，并培养能够在未来专业发展中担任学术界和临床正畸领域领导的正畸医生。

为了培养未来的正畸学领袖，为期3年的口腔医学硕士课程旨在通过严格的学术、临床和研究计划来教育牙医，使他们获得允许他们发挥这种潜力的基础知识、技能和态度。

课程时间

47周的学年从7月的第一个星期一开始，到下一年的6月结束。研究生在成功完成3年ORP的所有要求后，将获得新加坡国立大学的牙科手术（正畸）硕士学位。

新加坡国立大学ORP毕业生可以胜任的工作

ORP的总体目标是教育牙医成为未来的正畸专家，使其具有坚实而广泛的学术背景，并在不同的治疗方法方面具有充分的临床经验。

毕业生有能力做到

1.诊断牙列、面部结构和功能状况的异常情况

2.检测牙齿发育的偏差，面部生长的偏差，以及功能异常的发生。

3.制定治疗计划并预测其进程

4.进行矫治性的矫正措施

5.对所有类型的错颌畸形实施治疗

6.在多学科团队中合作，治疗牙病患者和正畸外科治疗。

7.评估正畸治疗的需要

8.以高度的专业和道德标准进行正畸治疗

9.全面回顾、理解和评价与本专业相关的各种学科中与正畸有关的文献资料

10.提出研究假设，设计研究方法，进行研究，并提交研究结果。

除上述10项核心能力外，毕业生还能够

11.评估与正畸有关的心理学问题

12.作为正畸学及相关事务的专家。

13.利用现有机会提高专业技能和终身学习。

此外，学习的重点放在以下方面。

-与正畸学有关的生物医学科学

-培养探究精神中的科学态度

-科学方法论的原则

该课程以欧洲正畸学研究生教育ERASMUS最新报告中的指导方针为基础。详细的最新报告发表在《欧洲正畸学杂志》（2014）；36：340-349。

新加坡国立大学研究生院如何进行教学和学习

三大教学支柱支撑着新加坡国立大学ORP内的学习。

1.课堂教学

2.临床培训

3.研究

1.课堂教学

课堂教学涵盖了与临床正畸有关的内容，正畸学特有的基础科学，以及正畸学研究和相关研究的实验性内容。

希望住院医师能积极参与，自我激励地获取知识。我们鼓励住院医师在课程中积极主动地交流思想和知识。住院医师将根据课程作业的质量水平、承诺、积极参与和守时情况被持续评估。

课堂教学中的学习是通过三种方法实现的。

期刊评论

-专题和近期文章

讨论会

-决策中的模式

-挑战畸形牙的问题

-通过 "翻转课堂 "方法进行的专题研讨会

-核心研讨会（仅限Y1住院医师）

培训练习

-主动回忆练习

-诊断性观察者练习

-病例进展练习

2.临床培训

临床培训的时间表

ORP的临床培训是在牙科学院（NUCOHS）和新加坡国家牙科中心（NDCS）进行。每周有八节临床课。在NUCOHS和NDCS的临床轮转期间，住院医师应及时参加所有病人和临床课程。

督导员与学生的比例

临床监督的导师与学生的比例是1:6，为学生提供个性化的指导。

教授的矫治系统

在临床培训中，教授并使用当代固定和功能性矫治器的技术。NUCOHS和NDCS教授的主要固定矫治技术是022槽口大小的预调边固定矫治系统。只要有需要，住院医师就有机会使用陶瓷托槽来管理病人。在需要骨骼固定的病例中，学生将被指导如何放置临时固定装置（TADs）。

临床培训中常用的功能矫治器包括双块牙和Bionator。在临床培训中，也会教授头套和面罩的治疗，如果有必要的话。第二年的住院医生有机会使用活动的可移动和固定矫治器，如咬合板、四螺旋和4x2固定矫治器来管理混合牙列的患者。

学生也将有机会接受培训，了解替代性矫治系统的适应症和使用，如隐适美透明矫治器和其他主动式可移动矫治器。相对于固定矫治器的治疗，对这些替代方法的接触将是有限的。

多学科门诊

住院医师将接触到多学科的病人临床护理。正畸科住院医师也将有机会与口腔医学科住院医师一起工作，处理需要正颌外科的病例。偶尔，正畸住院医师将与修复科或牙周科的住院医师合作，在监督下共同管理。

3.研究

在新加坡国立大学正畸住院医师项目中，研究过程和科学方法被教授和评估。在最后的MDS考试前圆满完成研究项目并进行口头答辩是一项毕业要求。

研究课题一般由导师根据牙科学院和NDCS的主题研究领域指定。

MDS论文的口头答辩是对住院医师的以下方面的综合评估

1.对所研究课题的理解

2.对所采用的实验方法的理解

3.对数据的解释和内在的局限性

4.书面论文的质量

衡量MDS研究项目质量的一个标准是它能否在科学的同行评审的国际期刊上发表。 强烈鼓励最后一年的住院医师在最后一年的一月向同行评审的国际期刊提交一份手稿。

入学要求

持有基础牙科学位（牙科手术学士学位或同等学历）。

毕业后至少有两年全职普通牙科的临床经验

(不包括实习期）。

母语或本科教学语言不是英语的申请者必须完成托福或雅思考试。可接受的最低分数是。TOEFL - 580(基于计算机的237分及以上)或雅思-7分。

每年接受多少名国际学生参加MDS住院医师培训项目？

严格按照成绩录取，对外国学生没有配额。我们每年最多可以为牙髓病学、口腔颌面外科、牙周病学、修复学和儿童牙科住院医师培训项目提供4名学生，为正畸学住院医师项目提供6名学生。

此文章摘自学校官网Faculty of Dentistry, NUS