新加坡国立大学硕士申请（64）——牙科手术硕士（牙髓病学）

新加坡国立大学

牙科手术硕士（牙髓病学）

级别。通过课程学习的硕士

学院。牙科

学制：3年全日制

招生。七月

截止日期：11月30日

需要测试。如果母语或本科教学媒介不是英语，则需要TOEFL/IELTS。

学费。

没有教育部的补贴。

新加坡人。94,700新元（英尺）

PR/外国人。96,650新元(英尺)

牙科（牙髓病学）

住院培训计划，可获得以下学位

口腔外科硕士(MDS)

牙髓科住院医师培训计划是一个为期3年的全日制新加坡国立大学课程，包括教学、研究和临床培训，最终获得牙髓科的牙科手术硕士学位。该培训项目的目标是培养毕业生成为熟练的牙髓病从业者和具有临床敏锐性的合格学者。在教育、临床服务和研究活动集于一身的国立大学口腔健康中心（NUCOHS），住院医师被鼓励磨练他们的临床技能，挑战公认的规范，在教学中应用他们的知识，并在口腔健康科学家和临床学者的指导下进行有意义的研究。

在教育培训结束时，毕业生应拥有。

·1）深入的生物医学知识和与牙医学和牙髓病学的艺术和科学相关的良好基础。

·2）对牙髓、牙周和周围组织的生理和病理有良好的学术和临床理解，以达到牙髓病学专家所需的高级诊断和临床技能。

·3）在提供需要鉴别诊断和/或多学科管理的病人护理时，能够有效地与其他专家结合和互动，了解研究方法和进行基础研究的技能。

·4）有一定的教学经验。

·5）具有独立的终身学习的技能，包括文献评论和研究评估。

课程内容

教学方法

批判性阅读和文学追求

作为新加坡国立大学牙髓病住院医师培训项目的标志，住院医师将用40%的时间批判性地阅读文献并参与研究活动。住院医师应具有内在的动力，对自己和同伴的学习负责。学院将通过正式的接触时间和课堂外的指导机会提供领导。

治疗会议

通过对治疗计划的批判性审查，住院医师将接受培训，为根管治疗制定一个生物学上合理的理念和基于证据的理由。定期的演讲和参与同行之间的问答会议，为培养一个训练有素的临床医生和学者增加了价值。

教学职责

住院医师接受培训，教授本科牙髓病学生拔牙和模型的根管治疗技术；牙髓病临床基本规范；以及指导本科牙髓病诊所的高年级学生。

临床课程

临床前的手术和非手术课程是在一个模拟和安全的环境中进行的，以提高第一年住院医师的技能，并促进中年住院医师在临床应用前练习新技能。

在NUCOHS和NDCS研究生诊所管理病人的牙髓需求，占MDS住院医师计划的60%。住院医师将接受诊断、治疗和管理有牙髓病问题的病人的培训，重点是预防和保护。其中包括深龋管理和重要的牙髓治疗；治疗具有复杂形态的感染根管系统，处理程序错误和紧急情况；治疗创伤；使受感染的未成熟牙根再生；外科根管治疗；以及作为护理团队的一部分，管理医疗和牙科方面的复杂病人。在新加坡国立大学，基于团队的牙髓病治疗是与正畸科、疼痛诊所、儿童牙科、牙周科、修复科、口腔放射科和口腔颌面外科密切合作进行的。

研究

基础医学课程

这门基础课程为来自不同背景的住院医师提供了必要的知识，以便在新加坡国立大学进行研究生培训。

研究方法学的基础培训

该课程教授生物统计学、研究设计和科学写作的原则。住院医师将了解并有能力审查文献和进行有意义的研究。

MDS研究项目和重点

住院医师将完成一个研究项目，进行论文答辩，并将研究结果的手稿提交给知名杂志，作为牙髓病学MDS学位要求的部分实现。我们也强烈鼓励住院医师在新加坡和海外的科学会议上介绍他们的研究成果。

学期重点

第1年：文献综述、方案设计、资助和伦理学申请

第2年：开展研究项目，在科学会议上分享主要的研究结果

第3年：撰写论文并在毕业当年的4月前提交。

形成性和总结性评估

形成性评估是在教室和诊所进行的。在参与时给予反馈。总结性评估在每年的第四学期末进行一次。达到所有培训要求的住院医师将有资格参加5月份的MDS期末考试。

课程模块

第一学期

高级牙髓病学简介

1 新生介绍/临床协议

2 感染控制协议

3 显微镜 - 介绍和原理使用

4 显微根管治疗中的军需品

5 显微镜在非手术牙髓病学中的使用（I）。

6 牙髓病问题的解决

教科书

1 AP的放射学

2 亚太地区的预期结果

3 干细胞和再生

4 牙科神经支配和反应

5 疼痛途径和机制

6 药理控制

7 牙髓感染

8 牙髓和AP

9 龋齿、牙科修复和牙髓

外科牙髓病学

1 历史和当代的观点

2 伤口愈合和骨生物学

3 解剖学基础和特殊考虑

4 皮瓣设计和软组织管理

5 显微外科的武器装备

6 预后

7 矫正手术

8 逆行填充材料

9 外科手术的实践方面

2000字论文 "什么是现代牙髓病手术，它与传统的根端手术有什么不同？"

专题--放射学

1 辐射物理、安全和保护

2 疾病发展机制与放射学外观

3 学习上颌骨-正常解剖学，正常性的变化和病理学

4 学习下颌骨-正常解剖学，正常性的变化和病理学

5 学习牙齿结构-正常解剖学，正常性的变化和病理学

6 CBCT的一般解释-必须报告的内容

7 CBCT在牙髓病学中的应用 - 挑战和对病人护理的价值；它如何与二维放射摄影的比较？

8 实践 - 操纵CBCT图像

9 讨论和结论

临床牙科摄影（7周）

核心内容

牙科种植学基础课程I学期

基础医学课程（2周假期） 核心

临床前实验室实践学期

现行文献学期

治疗会议学期

研究资源

教学 TCH

第二学期

牙髓病学和牙科创伤学

1 分类、病因学、流行病学

2 牙冠骨折-不复杂的，复杂的(I)

3 牙冠骨折-不复杂的，复杂的(II)

4 牙冠根部骨折-不复杂的，复杂的

5 根部骨折

6 震荡和半脱位

7 脱臼

8 剥离

9 回顾与讨论

专题--龋齿学与激光研讨会

1 引言。流行病学和病因学理论

2 牙齿结构、唾液和牙齿/再矿化

3 饮食、微生物学和免疫学

4 激光辐照的牙髓反应：安全问题

5 激光清创/消毒：根管器械治疗

6 激光脱敏：根/牙本质超敏的方法

7 激光手术在牙髓病学中的应用

8 激光封闭/热塑化：冠状和/或根尖微渗漏

9 结论/介绍

多学科的考虑

1 牙髓病学中的系统考虑因素

2 牙髓病学中的抗生素

3 活性和非活性漂白

4 根部挤压术

5 牙齿修复学与牙髓病学

6 牙齿矫正与牙髓病学

7 儿童牙科与牙体牙髓病学

8 OMS与牙髓病学

9 牙髓病学-牙周病学的相互关系

10 共同决策中受损牙齿的预后

专题--牙髓病学的问题

1 单次访问的牙髓病学

2 实践管理小组讨论

3 分离的器械案例讨论

4 管路运输案例讨论

5 穿孔病例讨论

6 先天性错误

9 回顾与讨论

生物统计学和研究设计

核心内容

当前文献

治疗会议

第三学期

牙髓生物学的健康与疾病

1 牙髓胚胎学 / 遗传性疾病

2 作为结缔组织的牙髓

3 牙髓循环

4 牙髓的神经支配

5 牙本质的形态和组织学

6 牙本质-牙髓复合体

7 根尖周组织的解剖学

8 牙髓生理学

9 牙本质牙髓变化--生理性老化

10 牙本质的敏感性

牙髓病学原理一 - 治疗病人

1 牙髓和根尖疾病的临床分类

2 牙髓诊断测试

3 临床牙髓状况与放射学和组织学的相关性

4 牙髓源性根尖病变的鉴别诊断

5 牙本质敏感和牙髓起源的疼痛理论

6 不完全性牙冠折断与透视检查

7 口腔部疼痛

8 神经性疼痛

9 爆发性和顽固性牙周炎

10 功能性滞留的概念

11 牙髓病学中的麻醉

12 回顾与讨论

牙髓病学的原理二 - 治疗牙齿

1 当代入路腔

2 根管清创术

3 根管清创术的工具箱

4 根尖收缩

5 牙髓封堵和材料

6 细菌性结石

7 根管内药物

8 牙髓治疗后的牙齿修复

9 非活体漂白

10 程序性错误

11 分离器械的取回

12 牙髓治疗的结果

治疗会议

研究RES

现行文献

教学 TCH

第四学期

牙髓病学中的再生

1 顶点化和顶点生成

2 组织工程

3 牙髓再生 I

4 牙髓再生 II

5 牙周再生

6 回顾与讨论

微生物和口系统的联系

1 牙内/牙周病原体的毒力机制

2 细胞因子网络

3 深度龋齿性病变

4 牙髓对感染的反应

5 牙髓感染的根尖周反应

6 牙髓感染的系统性影响

7 回顾与讨论

8 局部感染理论

9 厌氧和菌血症

免疫学讲习班(2周)

WKSP

基础微生物学的回顾 LECT

分子生物学的方法（DNA）

细菌毒力

口腔感染中的宿主-病原体互动

宿主反应

分子生物学的方法（RNA和蛋白质）

基础生物信息学

期刊俱乐部

基础微生物学技术 WKSP

PCR和琼脂糖凝胶电泳

抗生素药敏试验

细胞播种

细胞感染和存活率检测

酶联免疫法

治疗会议

research

现行文献

教训TCH

年终总结性评估考试

期末MDS考试考试

入学要求

持有基础牙科学位（牙科手术学士学位或同等学历）。

毕业后至少有两年的全职普通牙科临床经验(不包括实习期)。

母语或本科教学语言不是英语的申请者必须完成托福或雅思考试。可接受的最低分数是。TOEFL - 580(基于计算机的分数为237分及以上)或雅思 - 7分。

国际学生名额：

严格按照成绩录取。我们每年最多可以为牙髓病学、口腔颌面外科、牙周病学、修复学和儿童牙科住院医师培训项目提供4名国际学生名额，为正畸学住院医师项目提供6名国际学生名额。

此文章摘自学校官网 Faculty of Dentistry, NUS