连续两年领跑教育素质排名，新加坡为何能成为教育界的第一？

新加坡是一个面积不大、资源比较匮乏的国家，所以新加坡人深知教育才应该是本国的第一资源，这也是新加坡成为亚洲教育楷模的重要原因。

在经济合作与发展组织（OECD）发表的一项教育素质全球排名中，新加坡连续两年名列榜首。

这项报告号称全球最大规模的教育排行榜，针对72个国家的540000名15岁学生进行调查，考察重点倾向于科学、阅读、数学和协同解决问题的能力。

OECD教育主管曾表示，排名的用意是让更多国家，可以比较自己与世界领先国家之间的差距，而新加坡早在20世纪60年代就已经有很高的识字率，表明这对教育发展作用巨大。

在新加坡，每个孩子都可接受至少十年的国民教育：六年小学教育以及四年中学教育。

全方面的教育体制

新加坡中小学除了注重课本知识的教授，道德教育、创意训练及独立的思考方式，也是新加坡国民教育的重点。

作为教育水平最高和教育制度最完善的国家之一，新加坡的基础教育富有弹性，不仅从英国教育体系中继承了符合本国情况的部分，并将多元化的文化元素融入基础教育之中。

同时，注重人格的培养，因材施教，使每个学生都能发挥个人潜能。

多元化的语言教育

新加坡是一个多民族、多文化的移民国家，所以在基础教育阶段实施的是双语教育政策英语为共同必修语言，各民族的学生需学习母语。同事根据学生民族和语言，配置不同的课程及适应的教材。

在小学阶段，学生可以根据本身的母语、数学和科学程度选修适合自己的学科课程。

中学三年级，学生至少要选修一门其他课程，以适应将来修读文科、理科、商科或工艺科。

推广信息科技教育

为打造智慧国家，新加坡教育部大力推广信息科技教育，从中小学开始强调计算机技术尤其是编程能力的重要性。

现阶段已经有部分学校开设了编程与程序设计的课程，学生可根据自身情况进行选修。

新加坡资讯通信发展管理局推出的“CODE@SG”计划，就是通过一系列活动鼓励学生学习电脑编程和计算思维，借此启发年轻人对科技和数码媒体的兴趣，培养未来的科技专才。