屡找借口虐打继子 前教师被判监7月

（新加坡7日讯）虐打继子接受调查，44岁前教师坦言，她无法把继子当亲生儿子一样“疼”，一再找理由把“刑罚”合理化，法官下判时怒指被告为人师表，应该清楚何谓“合理管教”，今早判她坐牢7个月。

报章早前报道，前教师为了“管教”11岁继子，曾用马克杯打他的后脑勺，导致继子头破血流，即便当下吓得答应不再重犯，但她还是在数月后故态复萌，前后近两年以暴力“管教”继子。

为了保护受害人，法官谕令媒体不得报道可能泄露受害人身份的资料，包括被告的姓名。

被告当过教师，2013年离职后当补习老师。她面对5项抵触儿童与青少年法令罪，主控官以其中3项提控，余项交由法官下判时一并考虑。

主控官今早提出加重刑罚的因素，指被告在当局介入后仍重犯，用器具如马克杯来打继子，虐打继子时间长达2年，导致他多处受伤。此外，被告的行为不容易被发现，若非亲戚介入，或许都不会露出台面。

最后，被告也背叛了继子对她的信任，一再对他施以暴力，必须下阻遏性判刑。

主控官揭露，根据儿童保护服务处（Child Protection Service）的报告，被告坦言无法把继子视为亲生儿子的一样疼爱，也一直为自己的行为找借口，称是在管教孩子，是因为继子撒谎才会动手打他，可见她毫无悔意。

法官下判前指被告为人师表，应该清楚何谓“合理管教”，但她却一再犯错，因此判她坐牢7个月。被告目前仍在为学生备考，法官因此批准她延期服刑的申请，让她在11月6日开始服刑。

44岁前教师虐打及辱骂继子长达两年，经亲戚介入才揭发她的恶行，被判坐牢7个月。（示意图）

继子长期被暴力对待，失去自信心，甚至认为自己被打是应得的教训。

根据案情，社会及家庭发展部曾介入这起家暴事件，让被告和家人参与“安全与稳固家庭”计划。

被告虽然曾一度停止对继子动手，但还是对继子施以语言暴力，说他是“妓女的孩子”，还撕烂他的“好学生”奖状，说他不配拥有奖状。

主控官指出，被告的言行已经严重打击了继子的自信心，让他不懂得如何接受赞美，更一直认为被告的行为是自己应得的教训。

继子为被告求情，称自己已原谅了她，希望她能在课业上给予他引导及帮助。

被告的代表律师为她求情时说，被告如今希望能继续给予继子爱，和丈夫、继子、女儿同住，一同迈向更好的未来。

被告的继子、丈夫、家公家婆、姑姑等也都为她写求情书，她学生的父母也为她写人格证明书（testimonial）。

律师说，如今已15岁的继子在求情书中提到，自己已原谅继母，希望继续跟父亲和继母同住，请继母在课业上给予引导。

律师认为，被告如果坐牢，两人的关系会拉得更远，因此希望法官考虑罚款。

对此，主控官反驳，指继子写求情书时的情况不明，不可视为求情因素之一。