我们还在讨论犹豫，新加坡人已经在这样对待学前教育了！

越来越多的研究结果表明，早教对于儿童未来的学习成长发挥着至关重要的作用。四岁之前对孩子大脑潜能的开发直接决定着孩子一生的智力水平。而且，越早开发，越能起到事半功倍的效果。而且，不光是智力开发，在社交能力培养、人格养成等方面，这一阶段也具有非常重要的影响。所以，从全社会的角度来讲，在这一阶段教育资源的投入，可以说不仅是必要的，而且是非常划算的。可是，我国至今也没有将学前教育纳入义务教育的范畴，导致资源配置严重不足，各类昂贵且不规范的私立幼教机构遍地开花，一方面加重了家庭的负担，另一方面也达不到理想的教育效果。近几年，才兴起了关于幼教纳入义务教育的讨论，但在政策上依然看不到实质性突破。

国家之间的竞争，实质是人的竞争、教育的竞争。我们热衷于讨论建设世界一流的大学，为此又是985，又是211，又是双一流，可是，很少有人提出要建设世界一流的基础教育。当然了，很多人可能以为我们的基础教育早就是世界一流的了，这不，英国都在引进我们的教材了。可事实真是如此吗？我看未必。否则，钱学森之问早都有答案了！

就在我们犹豫、讨论的时候，我们的邻国新加坡却已经在大张旗鼓地发展学前教育了。该国政府对学前教育发展的重视，可以从即将投入的幼教资源窥见一斑。用于学前教育的财政拨款，在未来五年内将比现在增加一倍，具体措施包括扩建比现在多三倍的公立幼儿园，增加4万多个公立园所的入学名额，在年轻家庭密集区新建幼儿园，设立专门机构培养幼教师资等等。该国领导人甚至将幼教事业的发展提升到社会公平正义的高度予以强调。合抱之木始于毫末。幼教就是未来人才常青树的嫩芽、幼苗，不在这时浇水、培土，光想着未来的参天大树，是不是有点不尽合理呢？新国的作法可资借鉴。