新加坡教育崛起的核心驱动力——“少教多学”，唤醒学生潜能！

根据最新的PISA测试结果显示，在所有三个测试领域中，新加坡学生的得分全部位列第一。

什么是PISA?

PISA（ProgrammeforInternationalStudentAssessment）(国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织的大型学生学习质量比较研究项目。

PISA的测试对象为各国正在学校就读的15岁少年，以卷面方式从阅读能力、数学能力和科学素养等三个方面进行测试，以了解各国初中学生，是否具备了未来生活所需的知识与技能.

近些年来，新加坡在教育方面表现优异，再次成为国际教育界关注的焦点，同时优异的成果、完善的教育体制以及创新的教育方法让新加坡成为亚洲顶尖的留学国家。

那么新加坡凭什么在教育方面建树颇多，自成一家呢？

实践与理论相结合

首先政府的大力支持，新加坡每年的教育经费投入非常多，排名第二。政府推动教育兴国战略的实施、开创先进的教育理念以及最合理的教育制度，运作机制等等。

然而，上述的这些只是理论上的因素，想要他们起到实质性的作用，必须要通过不断的教育实践和摸索来实现。

“少教多学”理念

所以总结来说，新加坡教育的成功之处在于将大的理论框架落实到小的、细微的教学实践中。在实践当中，新加坡“少教多学”的改革理念，值得很多偏重学生基础知识和能力培养的亚洲国家研究和学习。

什么是“少教多学”？

“少教多学”的实质是指老师在教学中要善于启发学生，而不是直接告诉他们答案。

旁敲侧击，打开他们的思路，给他们留下思考的余地，让学生们可以独立思考，知识和思维得到真正的发展。

教是为了达到不需要教

我国近代著名教育家陶行知曾说：“所谓教师之主导作用，重在善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”

叶圣陶先生也曾说道：“教是为了达到不需要教”。这与目前新加坡“少教多学”的理念非常契合。

在这种教育理念的指导下，老师需要具备的能力反而增多了，现在他们不仅要“满腹经纶”，还要知道怎么引导学生，教会他们自主学习，启发性是非常关键而困难的要点。

增强师资力量

在全新的思维引导下，新加坡在教师队伍培养方面也是下足了功夫，老师的薪金待遇非常优渥。同时，新加坡不存在师范学校，任何专业的人都可以通过培训成为老师，海纳百川。

教育思想以学生为中心，因材施教，打造个性化的学习路线，培养孩子的潜能、思考力、进取心、自信心等等良好素质，真正提高了教学的效益。

在“少教多学”的驱动下，新加坡在近些年逐渐霸占了亚洲教育领头羊的位置，值得参考学习的地方有很多，未来赴新加坡留学的精英学子也会越来越多。