新加坡加强学校包容性实践

为了建立一个强大的未来教育体系，新加坡国立教育学院 (National Institute of Education，简称NIE) 和新加坡慈善组织--连氏基金会（Lien Foundation）宣布启动Project Genie (Greatly Enhanced Networks in Education）项目 ，这是一项广泛提升新教师到行业领导者之间各级别教师能力的增强计划（capability enhancement initiative），旨在提高主流、特殊教育、学前教育和早期干预部门之间专业交流的机会，拓宽其工作人员的技能库，打造与其他专业人士合作的途径，并在学校中加强包容性实践，以满足所有学生的多样化学习需求。连氏基金会捐赠 750 万美元，以保障Project Genie 得以实现。

Project Genie 将采用三管齐下的方法来建立领导者网络，通过学习之旅和开发相关的本地教学资源来提高教育者培训的质量，并通过合作促进行业卓越。

首先， 设立访问教授职位，吸引全纳教育领域的顶尖专家来新加坡，从发展教育课程和研究开始，培养本地人才，发展研究，加强实践，并为本地教育行业的发展做出贡献。NIE将为教授之间的合作创造机会，并通过拨款来支持这一领域的研究活动或项目。

其次，Project Genie 将培育一个跨学科的特殊和全纳教育领导者社区，并通过两个领导力项目鼓励跨部门合作的机会。第一，Inclusion Matters项目。该项目是一项为期六个月的指导培训，主要针对新加坡特殊教育部门和早期干预 (Early Intervention ，简称EI) 生态系统中的工作人员，包括教师、校长、心理学家、专职医疗保健专业人员和其他专家等。它将采用体验式方法，并采用不同的模式，结合业内专家的意见进行混合学习。第二，NIE 还将与国家儿童早期发展研究所 (National Institute of Early Childhood Development，简称NIEC) 合作开展Principal Matters + (简称PM+)项目，主要面向集群级别的幼儿园领导者及在主要运营商（anchor operators）、合作伙伴运营商（partner operators）或私营部门组织中管理大量业务的领导者。这是 NIEC 教师第一次参与设计和共同教学的合作。PM+ 建立在2016 年至 2019 年为学前领导者成功开展的为期三年的Principal Matters领导力计划的基础上。

最后，采用以下三个方法来提高教育工作者培训的水平。第一，为了加强教师培训和加深教育工作者的学习体验，开发本地教材和案例研究等教学资源，将现实世界的经验扩展到实习教师。它将侧重于专业人士之间的跨学科合作，并分享最佳实践，包括来自连氏基金会合作项目网站上面分享的最佳实践，以及包含有如何接纳有特殊需要学生策略的案例研究。第二，安排去与基金会合作项目地点的学习之旅，以及每年提供为期一个学期的、深入的全纳教育专业探究 （the intensive Professional Inquiry into Inclusive Education）实习活动 --帮助15名研究生或优秀的本科教师学员在三年内获得与不同学科的专业人士合作的机会，学习专业人士创新的工作方式以及获取与其他学科合作的经验。第三，设立图书奖品。设立连氏基金会图书奖，以激励和提升杰出SPED 教育工作者。将为从特殊教育文凭 (DISE) 课程毕业的专职教育工作者和特殊教育教师颁发四份各 1,000 美元的图书奖，以及为教育硕士（特殊教育）计划的顶尖毕业生颁发两份各2,000 美元的图书奖。

更多信息请参阅：

https://nie.edu.sg/about-us/news-events/news/news-detail/the-nie-ntu-singapore-and-the-lien-foundation-launch-initiatives-to-raise-capabilities-of-educators-and-nurture-a-new-generation-of-leaders-in-education.

编译自：

新加坡国立教育学院，2022-04-06

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 李珍