• 11月26日 星期二

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择

6月10日广州民办小学摇号刚结束;昨天民办初中开始进行网报;中考则正式决定推迟到7月!我们可以看到,每一阶段的择校升学,对于家长来说都是一道难题!但如果孩子选择一贯制的学校,学生从小学可直升本校初中部,初中升入本部高中部也有相应的优势。这无疑会减轻不少择校压力。


一贯制学校分为9年一贯制与12年一贯制,9年一贯制是指学校开设有小学、初中班级;12年一贯制的学校则同时开设有小学、初中、高中班级。


选择这类学校,
升学道路比较明朗。并且,一贯制的学校都会有自己独具特色的教学体系和课程设置,可以帮助家长规划孩子各个成长阶段,做好小升初或初升高的幼小衔接。


那么,
在广州地区有哪些12年一贯制、不限国籍的国际学校呢?一起跟着小塔老师来了解一下!记得分享给需要的家长噢!



华师外校


华南师范大学附属外国语学校(华师外校)是一所由华南师范大学与广州同文教育公司于2015年联合创办的一所现代化中西融合学校。学校依托华南师范大学基础教育领域雄厚的师资力量和课程体系,开设PIEP爱培幼儿学园、CEP双语中小学部、I-EP爱培创新融合学部(IB 中小学候选项目)、AEP美式高中课程项目。

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择


招生对象:

不限国籍。

招生年级:

幼儿园 - 高中

课程设置:

创新融合IB+国家课程:
I-EP小学和中学不仅通过了IB的认证,执行符合IB小学项目和中学项目要求的课程框架,同时实施满足国家中小学课程的标准,充分利用IB课程体系和国家课程体系里的长处进行课程设计。

中学课程设置还持续完善优化升级,
IB DP课程为升入海外名牌大学作充分准备。
华师外校高中阶段开设了
AEP美式高中课程项目。

广州耀华


耀华国际教育学校广州校区(以下简称“广州耀华”)是耀华国际教育系列学校的重要成员之一。作为一所私立国际教育学校,广州耀华提供从2岁至5岁的幼儿教育、融汇东西的小学及初中、国际高中及大学预科(IGCSE及A Level)课程。

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择


招生对象:

不限国籍。


招生年级:

新生:一年级(Year 1)、七年级(Year 7)、高中一年级(Year 10)(备注:其他部分年级有少量插班学位提供)


课程设置:

耀华的小学与初中课程以我国九年义务教育课程为基础和核心,同时引进海外优质教学资源。小学阶段,学校致力培养孩子的中、英双语能力,拓展多元文化视野;初中阶段,在探究过程中让学生不断建立自信,并且逐渐形成自己的学习方式,发现自己的优势所在。
耀华的高中课程采用
剑桥国际IGCSE和A Level课程

祈福英语实验学校

祈福英语实验学校 由祈福集团斥资创办于1996年,是一所含幼儿园、小学、中学的全日制学校,设有国际部。学校座落在“中国第一邨”广州番禺祈福新邨的中心地带,占地12万㎡。

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择


招生对象:

祈福英语实验学校国际部可招收中国籍学生,优先接受外籍生,以及港/澳/台学生的报名。


招生年级:

1年级至11年级,6-16岁适龄学生。(2020-21学年春季学期小学3至5年级仍有少量学位)


课程设置:

国际部从小学一年级直到12年级,全程实施加拿大曼尼托巴省课程,并为优秀学生开设“大学先修课程”(AP)。

广州新侨学校

广州新侨学校 是新加坡南洋华侨中学校群在其境外合办的第一所学校,也是新加坡南洋华侨中学校群在华的唯一成员。广州新侨学校致力于成为中西融合教育的领军者,将学生培养成为优秀的双语、双文化国际型人才。学校将涵盖小学、初中、高中十二年一贯制教育,可容纳3000名学生。

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择


招生对象:

身心健康的适龄学生(一年级学生需在2021年8月31日前满6周岁,含当日),国籍、户籍不限。


招生年级:

小学一年级8个班初中七年级8个班高中G10新生(小学二至五年级、初中八、九年级收少量的插班生)


课程设置:

小学主要开设国家义务教材课程,引入新加坡数学、英语教学方法和内容辅助以及IB小学项目主题研究课程。同时,从小学阶段开始实行双语教学。
初中主要是开设国家义务课程,同样会引入新加坡数学、英语教学方法和内容辅助。
高中开设IB课程以及A-LEVEL课程。IB课程的学生在广州读一年以后,通过学校的考核之后可去到新加坡华中国际学校就读。


有外籍身份的学生,除了可以考虑以上的院校之外,还可以考虑外籍人员子女院校。详细信息请查看往期文章。

广州一贯制国际学校,可直升本校初中部,择校新选择


从低年级开始接受国际教育,一方面可以让孩子从小就能受到
国际化的先进教育的浸染,这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。


另一方面,5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期,也是学习外语的关键时期,提前适应英文的标准化教学,孩子的
英文也可以做到和母语一样流利


同时,孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育,
其创造力与天性可以被很好地保护和尊重

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