• 12月23日 星期一

认知|| 青少年高效学习力

认知|| 青少年高效学习力


大脑,远比我们想象的更厉害!它可以装下超过四亿本书籍的内容。


它有140—160亿个细胞,从出生到死亡的过程中,死亡的脑细胞不会超过4%;


不过,人和人的能力却有着千差万别,特别在学生时代更突出!


一个班,同样的老师在同样的时间里讲同样的内容,结果是每个学生都不太一样,甚至有第一名和最后一名的区别。


这其中的原因,大部分都在于“学习能力”的原因上(排除家庭、社会因素)


认知|| 青少年高效学习力


我们可以看到这张表,其实就是孩子们的学习吸收的真相。


我们假设总的知识点是100%,但孩子能“接收”到的却不可能是100%。


假设小李同学接收到了60%,然后记下来了接收到的40%,那他的学习效率就是:60%*40%=24%。


也就是说,假设这节课值100元的话,小李同学只有24元是有效的,76元是被浪费;关键时间也被浪费了,这可不划算。同理,小明的学习效率是:56%。


这就是孩子们的学习效率现状,您可以对照一下自己的孩子在哪个层次。


认知|| 青少年高效学习力


在以往的十年时间,我专门研究这个领域,并且也亲自指导训练出超6000+的学员让他们的学习力在原有的基础上提升3—5个倍,超过80%的孩子成绩得到了提升。


不过,这其实只是学习成绩的结果而已,更重要的是,他们的其他能力,也表现得很惊人。归结为一句话,就是“学习力”吧。


这些孩子当中,有十四五岁就开始写歌成为歌手的(虽然没有名气,不过歌的确是挺好,唱得也挺好的,各大音乐平台可搜,想听的话可以私信)。


还有十五六岁就开始写出十多万字的短篇小说,虽说不是热门大作,但也胜过很多成年人的作品。


还有很多,原本学习成绩在年级排名五六百的,经过半年的时间就提升到了年级前五十名左右。

……

这样的案例数不胜数。


他们都用一个共同点,专注力、记忆力都很好,好到什么程度,有些孩子记忆一篇文章,只用读一遍即可,个别的甚至还可以倒着背。


很多人,其实都不敢相信!


认知|| 青少年高效学习力


记得2012年,我第一次接触到现场训练完的孩子展现出来惊人的能力时,我也被震惊了。在反复验证后,彻底被征服!于是,毅然决然就进入这个领域。


我记得最清楚,当时的有位同学叫WR(为了隐私考虑,用简写字母代替)。


直到今年(2021),我再次被她震惊!


她初中读完后,父母就将她转到新加坡读书,直到去年(2020)才回国内,这时候,她已经17岁了。


新加坡的高中和中国的高中学的内容基本完全不一样,她要参加国内的高考,就必须得重头开始学习。


于是,她进入了中国万千高考学子的行列中。其实当时,她所有家人都没底,包括她自己也是一样。


不过,让所有人都大跌眼镜的是,她高考考了576分,超了一本线十一分,把她们全家人乐坏了。


为此,她爸爸还让我去他们学校(她爸爸是我们这边某所中学的董事长)上课。给了我一个最差的一个班(成绩、学习习惯、家庭教育、学生素养都不是太理想)


结果,你猜怎么着,这半学期下来,最差这个班比之前的年级第二的班平均分足足超了40分(之前还差着9分)。


这下,又把他高兴坏了。(当然,这当中是所有老师的功劳,我只是起到了一点点辅助作用)。


写这里,不是为了炫耀,更不是为了夸自己有多厉害;毕竟,咱不需要通过这种事情来刷存在感。在这里只是阐述具体的现象,为我们后面的学习带来有据可循和参考。


相信看过我之前的文章的朋友都知道,我正在做的事情,就是,为您提供价值,帮助您解决具体的一个一个的问题,以及给您带来快乐。


您可以持续关注我,相信您不会后悔。


好了,我们继续回来,说了这么多,我想表达的是,我们的孩子,其实远远可以比现在更好。


他们可以比现在更优秀!只是,我们大部分的家长和老师们没有接触过这方面的信息。


有些甚至就从来没听过关于“学习能力”提升的专门的这门科目。


这也很正常,毕竟也很少有人专门针对这项能力来训练,都是,数学差了就补数学,语文差了就补语文。


其实,孩子们的基础能力(如:专注力、记忆力、思维力)才是根本的问题所在。


毕竟,记不住、专心不了的话就不用谈学得会了。


在历史、现代人类社会当中,我们知道的名人、伟人其实有很多“学习能力”很强的人,我们只知道他很厉害,但是并不知到底有多厉害,哪方面厉害。


下面为大家举几个栗子!!!


伟大的周总理。你可能知道,他会六个国家的语言,可以说是非常厉害了;但你不一定知道的是,他学习一门新的语言,只需要很短的时间就可以完全掌握。


这还不算什么,更厉害的是,他有着“过目不忘”的能力。


有一次,他在延安演讲,临时给的演讲稿,内容非常多。让大家惊讶的是,他用了很短的时间就记住了,并流畅的完成了这次讲话。


最厉害的是,后来他回到北京不久,组织需要这篇演讲稿,但是被助手搞丢了。这助手当即便打算回去找,这时,总理叫住了他,让其准备纸和笔。


就这样,在总理的口述中,这篇稿子就被还原了。


后来,找到原稿的时候,竟然发现一字不差,震惊了所有人。


其实,类似这样的人,有很多。


钱钟书,在清华大学读书期间,被称为图书馆扫描机器,只要是他看过的书,随便翻到一页,他能给你说得明明白白。


撒贝宁,拥有像“照相机”一样的记忆,读高中时候班上业余活动就是找他背书玩,同学随便拿一本书随便翻一页给他随便一看,他能给你说出来百分之八九十。


拿破仑、丘吉尔、毛主席…大家有兴趣的可以去问度娘,这里我就不做过多的阐述了。


如果我们孩子们拥有上述所讲的能力,是不是,“妈妈再也不用担心我们的学习了”。当然,不可能每个人都可以这样,毕竟差异化还是存在的,但是,肯定可以比现在更厉害。


当然,孩子的成长不仅仅是记忆力这一样所构成,它其实是很多的综合因素相结合,家庭、社会、心理、老师、环境等方方面面的。


教育孩子,真的不是一件简单的事情,是父母们一生的事业,我们得尽可能的注意到孩子的方方面面的成长,给他们最好的教育。

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以往,我的训练,最少都是1.5个W起步,但是,就像我所说的,我希望帮到更多的人,就必须得以这样的形式,把我所有的干货呈现在这里供您学习,所以才有了这个公众号。


这里有十年的记忆力训练的经验,在之后的日子里,我会给你具体的可行的有效训练手段,让您孩子在成长的道路上,加“油”打劲。


假设您相信我,并且按照我的方法去践行,半年到一年的时间,您孩子的学习习惯、专注力、记忆力等的综合能力和学习效率必然得到很大的程度的提升。


毕竟,这里有10年的经验可供您学习。






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